《六年级科学上册教学计划(教科版)（最新编写-修订版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级科学上册教学计划(教科版)（最新编写-修订版）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级科学上册教学计划六年级科学上册教学计划 一、指导思想一、指导思想 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学 探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养 学生学科学，爱科学，用科学的兴趣 ； 培养学生发现问题、探究问题、 解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科 学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素 质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。 二、教学目标二、教学目标 （一）科学探究 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使 学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常 生活的指
2、导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过 程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学 的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。 3、 继续指导、 引导学生学习运用假设， 分析事物之间的因果关系， 注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释， 学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的 能力。 （二）情感态度与价值观 1、 保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲， 形成大胆细心、 注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 2、培养学
3、生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资 源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相 处的意识。 3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊 重他人意见，合理的表达自己的见解。 （三）科学概念 1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。 2、 观察和研究常见的形状和结构， 并设计和制造自己的 “桥梁”， 体验科学与技术结合的乐趣。 3、 研究热和燃烧的关系及其原因， 并能结合日常生活进行分析和 阐述。 4、了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感受。 三、学生情况分析三、学生情况分析 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了
4、浓厚的兴趣， 已经具备了初步的探究能力， 他们对周围世界产生了强烈的好奇心和 探究欲望，乐于动手，善于操作。 不足之处：学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝 贵的课堂时间。 有的学生发言不积极， 表现欲望差， 应特别注意培养， 形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提 升科学素养。 四、教材分析四、教材分析 本册共分四个单元，共 32 课。 1、工具和机械单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面 的原理及在日常生活中的应用。 尤其是结合常用工具和实验器材设置 了许多和日常生活密切相关的探究活动， 在探究活动中让学生掌握各 类机械和工具的特点和作用。 2、 形状和结
5、构 单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及 其特点， 从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创 新意识和创新实践能力。 3、能量单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之 间的联系，学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转 化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。 4、生物的多样性单元让学生知道生物的种类是多种多样的； 知道同种生物不同的个体各不相同。 初步理解生物体不同的形态结构 是与它们的生活环境相适应的。 知道生物的多样性是人类生存的重要 资源。能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是研究生物的基本 方法。会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物
6、种类。 五、教学措施五、教学措施 1、 了解学生对所学科学问题的初始想法， 特别是一些概念理解过 程中出现的想法。 2、 指导学生反复进行控制变量的实验。 （控制变量实验要加以指 导） 3、 悉心地引导学生的科学学习活动， 引导学生在观察和实验的过 程中做好记录。 4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。 5、 引导学生对观察和实验结果进行整理和加工， 形成正确的解释。 六、教学进度表六、教学进度表 周 次 日 期内 容 预备周 8 月 25 日8 月 31 日 行政会议，教师报到，学生注册，始业教育 19 月 1 日9 月 7 日 始业教育 1、使用工具 2、杠杆的科学 29
7、月 8 日9 月 14 日 中秋节（9.8） 2、杠杆的科学 3、杠杆类工具的研究 4、轮轴的秘密 39 月 15 日9 月 21 日 5、定滑轮和动滑轮 6、滑轮组 7、斜面的作用 49 月 22 日9 月 28 日 8、自行车上的简单机械 9、第一单元复习 10、第一单元检测 59 月 29 日10 月 5 日 国庆节（10 月 1 日10 月 7 日，放假调休） 6 10 月 6 日10 月 12 日 1、抵抗弯曲 2、形状与抗弯曲能力 3、拱形的力量 7 10 月 13 日10 月 19 日 4、找拱形 课外延伸 5、做框架 6、建高塔 8 10 月 20 日10 月 26 日 7、桥
8、的形状和结构 8、用纸造一座“桥” 9、第二单元复习 9 10 月 27 日11 月 2 期中复习 日 1011 月 3 日11 月 9 日 11 11 月 10 日11 月 16 日 期中考试 12 11 月 17 日11 月 23 日 1、电和磁 2、电磁铁 3、电磁铁的磁力（一） 13 11 月 24 日11 月 30 日 4、电磁铁的磁力（二） 5、神奇的小电动机 6、电能和能量 1412 月 1 日12 月 7 日 7、电能从哪里来 8、能量与太阳 9、第三单元复习 15 12 月 8 日12 月 14 日 10、第三单元检测 1、校园生物大搜索 2、校园生物分布图 16 12 月
9、15 日12 月 21 日 3、多种多样的植物 4、种类繁多的动物 5、相貌各异的我们 17 12 月 22 日12 月 28 日 6、原来是相关联的 7、谁选择了它们 8、生物多样性的意义 1812 月 29 日1 月 4 日 元旦（放假时间待定） 19 2015 年 1 月 5 日1 月 11 日 9、第四单元复习 10、第四单元检测 1、全册概念梳理（1） 201 月 12 日1 月 18 日 2、全册概念梳理（2） 期末复习 211 月 19 日1 月 25 日 待定 221 月 26 日2 月 1 日期末考试 232 月 2 日2 月 8 日 学期结束工作，2 月 9 日（农历十二月二十一）寒假 开始
