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1、2016 年上期七年级语文培优辅差2016 年上期七年级语文培优辅差总结总结 中寨中学 殷红中寨中学 殷红 转瞬间， 学期将尽。 本学期， 我担任七年级 132、 133 班的语文教学，培优辅差工作就显得更为重要。现将本 学期的培优补差工作总结如下： 一、对于优秀生来说，重在培养其一、对于优秀生来说，重在培养其学习能力。学习能力。 对于成绩优异的学生来说，他们学习能力强，自觉 性强，这都是他们成绩优异的一个重要原因。但尽管这 样，在课堂上，他们可能是学习的高手，但在课下，他 们却不一定会学习。特别是刚刚进入六年级，对学习方 法的问题还并不是很明确。因此，应更多地培养他们学 习的方法和习惯。例如
2、，在课堂上，从复习，练习，小 结等方面培养他们独立自主学习的习惯，使他们养成会 学习的习惯，能交给他们的交给他们自己解决，尽量培 养他们较强的学习能力。课下，则对他们布置额外的任 务，使他们在掌握基本的学习知识的同时，尽可能培养 其更强的学习能力。 二、对于中等生来说，重在培养其学习习惯。二、对于中等生来说，重在培养其学习习惯。 对于多说中等生来说，他们可能是课堂上学习的乖 乖者， 这是他们的优点， 你交给他们什么， 他们就学什么， 你让他们怎样做，他们就怎么做，而一旦离开老师的帮 助，他们则变得不知所措。因此，培养其会学习，学好 习的习惯尤其重要。 本学期， 正是基于这样的考虑， 所以， 我
3、在课堂上尤其重视学案的利用，给出学生学习的目标， 指出学习的重难点，提供学生学习的素材，帮助学生逐 渐养成会学习的习惯。同时，结合他们学习有余，灵活 不足的特点，通过附加的学习素材，培养他们灵活的学 习特点。 三、对于学困生来说，培养他们学习的方法，提高 他们学习的信心。 三、对于学困生来说，培养他们学习的方法，提高 他们学习的信心。 对于一个班来说，学困生常常是一个不小的群体。 他们成绩不好，常常与他们的基础不好、学习能力差、 学习方法不对头有着很大的关系，同时也与部分学生的 学习态度有很大的关系。本学期，在这个方面，我更多 的是做这部分学生的思想工作，但效果并不明显。对于 一部分学生来说，他们虽然基础差，但并不放弃，这样 的学生，不仅需要老师的鼓励，更需要老师的帮助。还 有一部分学生则与其学习态度有着很大的关系，他们虽 然脑子聪明，却并不珍惜，所以需要做更多的思想工作。 通过本学期的教学，我发现，仅靠鼓励，帮助，对这部 分学生是不够，必要时更需要严厉的批评，这样才可能 使他们改变不正确的态度。同时，学困生转化并非一个 所能为，所以，有时，我还常常通过各种解决的方法， 以养成他们足能互帮的气氛。 总之，培优补差工作在学校可以说是一项艰巨的工 作，它绝非一朝一夕的功夫，也不是一个人所能为的， 它需要老师们的智慧，大家的共同努力才可以实现。 2016 年 6 月 25 日
