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1、中考作文专题训练之,开头结尾,作文开头的方法,记叙类文章的开头方法很多，较为常见的有以下几种： 1、开门见山法 2、引用开头法 3、排比开头法 4、题记开头法 5、景物烘托法 6、悬念式开头法,开门见山法,好处：快速入题、不容易跑题、中心突出,示例1： 十五岁，我们应该从容面对。十五岁的年龄，让我告别了无忧无虑的童年；十五岁的年龄将我载到了飞扬青春的驿站。走出了童年的稚气与童真，在匆匆忙忙地步入了这个多梦、多爱的花季时，我轻声地告诉自己：十五岁，我们应该从容面对！ （ 十五岁，我们应该从容面对）,点拨：作文一开首便紧扣题目，给你一种切题很紧的感觉。,示例2： “阿婆，阿婆，你看这日历，怎么不对
2、呀？”我站在日历边，故作奇怪地大声问道，嘴角有掩饰不住的笑意。紧接着，便听到阿婆踢踏的脚步声。阿婆朝日历看了一眼，马上明白了，伸出手来，轻轻拉拉我的小脸：“你这小鬼，又偷偷斯日历啦！”笑再也忍不住，偷偷奔腾而出。（中考满分作文阿婆，你看这日历）,点拨：考生能根据话题“日历”，准确、深刻地把握题意，点名主旨。以情境对话式导入，开门见山，能很快激起读者的阅读兴趣。,开门见山法训练,在记忆深处有这么一双手，永远不知疲倦地为我忙碌着。,1.命题作文：记忆深处,2. 话题作文：财富,我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。这笔财富是我一生享用不尽的。善待贫困,父爱，是一生的财富 父爱是山，呵护生命的火；父爱
3、是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。 父爱，一生的财富,引用开头法,好处：引用诗词、歌词、名言警句、格言、俗语等，生动活泼、富有文采、吸引读者 例子： 1、“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是冰心的一首短诗，它告诉我们成功需要“奋斗”与“牺牲”，成功需要一条长长的助跑线。助跑与成功 2.马克吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。” 宽容，从这里开始,点拨：开篇引用冰心和马克吐温的名句，切合主题，读来情思飞扬，增加文章美感。,引用开头法训练,1、母爱无边,“母亲啊，你是荷叶
4、，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。,2、把爱心带给他人,“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天”,修辞开头法（排比、比喻、拟人、设问等）,1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。 满分作文亲情无价,2. 曾经有一股清泉，润泽心田；曾经有一阵和风，唤醒希望；曾经有那么一个人，在你困苦时，把援助之手伸向你。感动，就这么悄无声息地在心田里发芽。 几分感动
5、在心头,好处：句式整齐、具有和谐美、增强文章气势,3、诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一支腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔 诚信是什么,修辞开头法训练,1、命题作文： 把爱心带给他人,2、半命题作文：成长也需要_,挫折是什么？ 失败说：挫折翻不过去的山，翻过一座山，前方又会有另一座山。懦弱说：挫折是一片荆棘地，会把人扎得遍体鳞伤。沮丧说：挫折是被击倒后的眩晕，让人丢弃信心，迷失方向。我曾受到过许多挫折，曾想一次又一次的放弃，但是，“坚强”、“勇敢”和“胜利”告诉我要继续前进！,爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了
6、凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。把爱心带给他人，你会发现赠人玫瑰手留余香。,题记开头法,好处：不仅可以开宗明义，给阅卷人耳目一新的感觉，而且能先声夺人，具有韵味深远、包蕴题旨等特点，从而达到“浓缩言语动人心，未成曲调先有情”的最佳效果。 例子： 1、我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞 我要高飞的题记 2 、当一种声音，强劲得让你拒绝归顺；当一张隔膜，厚实得让你无法穿越；没关系，不要害怕，让我们带着微笑出发。 带着微笑出发的题记 3、不是一切树木，都被暴
7、风折断；不是一切乌云，都能遮挡天空；不是所有真情，都消失在冷漠中。 几分真情在心头的题记,题记开头法训练,正因为有了压力，喷泉才比普通的水流得更为美丽。 题记 不必去追求做温室里的花朵；?必去渴望事事都能一帆风顺；不必去遐想愿望都能很轻松地实现。不经历风雨，怎么能见彩虹，拼搏过一番之后才会觉得一切都很美好。成长也需要压力，压力催促着你的前进，让你明白了你的确有不足的地方。压力使我们不断进步，不断成功。,1、成长也需要压力,景物烘托法（环境描写）,好处：激发读者兴趣，渲染气氛、烘托心情 例子： 1、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游
8、离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。” 曾经拥有,景物烘托法训练,任选其一写一则作文的开头 1、面对母亲的目光,太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲,2、温暖的冬天,5、悬念式（抓住读者好奇心）,示例： 心中从来没有这样糟糕过。试卷一发下来，我就知道不妙，老师冷冷的眼神像一把刀在心头轻轻擦过，心立刻就凉了。（留点感激在心中） 点拨：这里作者先制造悬念
9、，然后巧妙回答，点名主旨。既吸引了阅卷老师的眼球，又巧妙引起下文。可谓是水到渠成，顺理成章。,悬念式开头训练 1、面对信息时代,当新世纪的阳光丝丝缕缕地倾泻在我们的笑脸上时，你是否强烈地感受到另一种“辞旧迎新”的气息：挥手别旧日，抬头看信息。你是否已捷足？,作文结尾的写作技巧：,首尾呼应 （结尾与开头遥相呼应，突出主旨） 呼唤号召（切合主题的呐喊与呼吁，给人以启迪，增强文章深刻性） 巧妙发问 （结尾时以发问的形式提出问题，结尾具有启发性、感染力，引起读者思考的作用） 引用佳句 （增添文采，加深文章意境） 抒情议论 （表达作者情感，点名主旨） 景物烘托 （渲染气氛，引出主题）,1、首尾呼应,（1
10、）用相同的句子呼应； （2）开头设问，结尾回应开头的设问； （3）结尾与标题呼应； （4）结尾与开头呼应。 这种结尾方式能产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉，可以唤起读者心理上的美感，它是各类文章中极常见的一种收束方法。,示例： 1、朱自清背影 开头：我与父亲不想见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 结尾：在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知道何时再能与他相见！ 写作技巧：点题、首尾呼应 2、宗璞紫藤萝瀑布 开头：我不由的停住了脚步。 结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我们不知不觉加快了脚步。 写作技巧：巧设悬念，首尾呼应,试用首尾呼应式写结尾,（首）有一
11、种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！ （尾）,点拨：一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。,我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种友善！（守卫精神的火种）,2、呼唤号召,示例： 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（把爱心带给他人）,点拨：结尾表达自己美好而善良的愿望
12、，让阅卷人感觉作者懂得关爱、善解人意，让作文生色不少。,练习一：用呼唤式写一个结尾 老师，我最想获得理 开头： “这回考试，你是怎么考的？我敢打包票，你作业不是独立完成的。”我耳边传来一阵严厉的批评声。 结尾：,老师啊，我这次真的想为自己辩护，您真的错怪我了，您是否能“弯下腰”来听听我的心声呢？理解理解一位学生吧！,3、巧妙发问,示例： 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？（品味自然） 点拨：点明主题，引起读者思考。,四季走廊的结尾：,试用巧妙发问写结尾,其实，整个地球及整个宇宙，不也是一
13、条悠长悠长的四季走廊吗？生长些幸福，微带些忧伤，只要用心品味，我们这些匆匆过客总能咂摸出些滋味来。,点拨：结尾由一条四季走廊联想到人生之廊，启示人们心中只要有爱，处处都是花园。,4、引用佳句,示例： 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（把握今天） 点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。引用诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。,5、抒情议论,家中乐事的结尾。 主体内容：写有一次“我”周末回家，弟弟到河里摸回田螺来“犒劳”“我”，“我”和弟弟剪田螺、嬉玩、打水仗，之后一家人围在
14、圆桌旁有说有笑地享受着鲜美的滋味，表现了家庭成员之间的相互呵护和尊重，让“我”感到非常快乐。 结尾：这就是我家的乐事。每每想起这件事，我就觉得心里非常舒畅。也许，我以前还不理解天伦之乐的真正含义，这一次，我真的明白了它存在的价值。,【赏析】文末以“也许，我以前还不理解天伦之乐的真正含义，这一次，我真的明白了它存在的价值。”来收束全文，通过议论，揭示和深化了文章的中心：“我”快乐，是因为我有一个的和谐幸福美满的家。家，是父母对子女的爱的港湾，成了“我”人生中力求上进的一股永恒的动力。,试用抒情议论写结尾,温暖的冬天的结尾 主体内容：“我”在一个寒冷的周末洗全家人的衣服，产生了埋怨、责怪之情。之后
15、看见父亲为了全家的生计，冒着寒风修理汽车，“我”流下感动的眼泪，也表达了我的愧疚。文章充满了浓浓的父女深情，抒发了“我”心中的无言感激。 结尾：,父爱如山，厚实如磐石，山上山下山花烂漫；父爱如海，蕴含着无穷的力量，海里海边激潮汹涌。父爱无声，却如一股甘泉，能在这冬日里滋润着我那曾经干涸的心灵。生生世世，留在我心头的，一定总会有那一份永恒的无言感激。,【赏析】文末用议论抒情，点明、升华了主题。感情的升华，这如山般厚重，如海般宽广深沉的父爱，温暖了女儿的心，使这个原本寒冷的冬季也变得格外温暖。,6、景物烘托,示例： 此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上
16、，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（在阳光下成长） 点拨：结尾处展开丰富想象，用描写的手法向读者展示一幅简单的图画，从而引出主题，深化主题。,试用景物烘托法写结尾,我经历的一次小波折的结尾：,雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我怎么能忘怀呢？,【赏析】以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的“轻松之情”。,课堂总结,作文开头的写作技巧： 点题式、修辞式、描写式 直接式、悬念式、引用式 作文结尾的写作技巧： 首尾呼应、呼唤号召、巧妙发问 引用佳句 、抒情议论 、景物烘托,综合训练,1.请你用“首尾呼应法”，为我的初中生活写一个开头和结尾。 （1）开头： （2）结尾：
