《重庆市万州分水中学高考生物第5章《基因突变及其他变异》考点复习二比较三种类型的基因重组新人教版必芯》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市万州分水中学高考生物第5章《基因突变及其他变异》考点复习二比较三种类型的基因重组新人教版必芯（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐重庆市万州分水中学高考生物第 5 章基因突变及其他变异考点复习二比较三种类型的基因重组新人教版必修2重组同源染色体上非等位基因非同源染色体上非等位基人为导致基因重组(DNA 重类型间的重组因间的重组组 )图像示意发生减数第一次分裂四分体时减数第一次分裂后期时间期同源染色体分开，等位基同源染色体非姐妹染色单目的基因经运载体导入受发生因分离，非同 源染色体自体之间交叉互换，导致染体细胞，导致受体细胞中机制由组合，导致非同源染色色单体上的基因重新组合的基因重组体上非等位基因重组易错警示与基因重组有关的4 点 提示： (1) 通过对 DNA的剪切、拼接而实施的基因工程属于分子水平的基因重组
2、； 减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换，以及非同源染色体上非等位基因的自由组合而导致的基因重组，属于染色体水平的基因重组；动物细胞融合技术 ，以及植物体细胞杂交技术下的基因重组，属于细胞水平的基因重组。(2) 自然状况下，原核生物中不会发生基因重组。(3) 基因重组是真核生物有性生殖过程中产生可遗传变异的最重要来源，是形成生物多样性的重要原因。(4) 基因重组未产生新基因，只是原有基因的重新组合，产生了新的表现型( 或新品种 ) 。2 下列有关基因重组的说法中，正确的是()A基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一，可产生新的基因B同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，两条形
3、态大小一定相同的染色体C基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中D基因重组可发生在四分体时期的同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换答案D解析基因突变可产生新的基因；同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方， 在减数分裂过程中能联会的两条染色体，它们形态大小不一定相同，如性染色体X、 Y；自然条件下的基因重组发生在减数分裂过程中，人工实验条件下的DNA重组也属于基因重组。3 如图为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是()该细胞一定发生了基因突变1名校名 推荐该细胞一定发生了基因重组该细胞可能发生了基因突变该细胞可能发生了基因重组ABCD答案A解析 由于图中没有同源染色体， 同时着
4、丝点分开， 可以确定该细胞为减数第二次分裂后期的图像。 同时注意到该细胞中， 由两条姐妹染色单体形成的子染色体中所含的基因不完全相同，分别是 B、 b，其原因可能是减数第一次分裂前的间期染色体复制出现错误，发生了基因突变， 也可能是减数第一次分裂的四分体时期， 同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，使得两姐妹染色单体上的基因不完全相同。技法提炼根据题意来确定图中变异的类型1若为有丝分裂( 如根尖分生区细胞、受精卵等) ，则只能是基因突变造成的。2若为减数分裂，则原因是基因突变 ( 间期 ) 或基因 重组 ( 减数第一次分裂) 。3若题目中问造成B、b 不同的根本原因， 应考虑可遗传变
5、异中的最根本来源基因突变。4若题目中有分裂时期提示，如减前期造成的则考虑交叉互换，间期造成的则考虑基因突变。案例投影序号错因分析正确答案表述不准确核糖体不能理解题意，没有丝氨酸从碱基的差别上去考要同时突变两个碱虑基审题不清， 不能从 DNAA链上找碱基差别专业术语记忆不牢简并性不能从氨基酸与密码增强了密码容错性，子的对应关系上回答保证了翻译的速度问题1 生物变异的种类项目可遗传的变异不可遗传的变异2名校名 推荐遗传物质是否变化遗传物质发生改变遗传情况变异能在后代中再次出现变异类型在后代产生一定的表现型，鉴别方法或遗传物质表现可见的数目或结构的及表现变化。与原来类型在同一环境中生活仍表现性状差异
6、是育种的原始材料， 生物进化的主要原应用价值因，能从中选育出符合人类需要的新类型和新品种遗传 物质不发生改变变异性状仅限于当代表现使变异类型的子代与原来未发生变异类型的个体生活在同一环境条件下， 不表现性状上的差异无育种价值，但在生产上可应用优良环境条件以影响性状的表现而获取高产优质产品二者的联系2 基因突变与基因重组的区别和联系项目基 因突变基因重组本基因的分子结构发生改变，产生了新基原有基因的重新组合，产生了新的基因因，改变了基因的“质”， 但未改变基因型，但未曾改变基因的“质”与“量”，质的“量”，可能出现新性状使其性状重新组合区发别在一定的外界或内部因素作用下， 细胞分减数第一次分裂过
7、程中，同源染色体的生裂间期 DNA分子复制时， 由于碱基对的替非姐妹染色单体间交叉互换或非同源染原换、增添、缺失而引起色体之间自由组合因有丝分裂间期、 减数第一次分减数第一次分裂的四分体时发生时期裂前的间期期、减数第一次分裂后期外界条件的剧变和内部因素不同个体之间的杂交， 有性生条件殖过程中的减数分裂和受精区别的相互作用作用所有生物均可发生( 包括病真核生物有性生殖的核基因遗传 ( 通常也适用于基因工适用范围毒 ) ，具有普遍性程 )3名校名 推荐产生新基因， 是生物变异的根生物变异的来源之一， 生物进意义本来源，为生物进化提供原材化的重要因素之一料应用通过诱变育种可培育新品种通过杂交育种导致性状的重组，可培育出新的优良品种发生可能可能性很小非常普遍联系4
