《2016—2017学年度九年级第一次月考语文(人教新课标)试题及参考答案.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016—2017学年度九年级第一次月考语文(人教新课标)试题及参考答案.（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 20162017 学年度九年级第一次月考 语文(人教新课标 )试题及参考答案 2016.10 （满分： 150 分，其中含卷面分5 分，考试时间：150 分钟） 一积累与运用（35 分） 1. 古诗文积累。（每空 1 分，错字、漏字、换字均不得分，共1分） （1）江山如此多娇，。 （ 沁园春 ?雪毛泽东） （2），但惜夏日长。（ 观刈麦白居易） （3）今夜偏知春气暖，。 （ 月夜刘方平） （4）温庭筠的商山早行中借梦境写思乡的诗句 是：，。 （ 5 ） 陆 游 在 卜 算 子 ? 咏 梅 中 托 梅 寄 志 ， 表 达 自 己 高 洁 、 坚 贞 的 诗 句 是：，。 （ ）司 马 迁 在
2、 陈 涉 世 家 中 表 现 陈 胜 年 少 志 向 远 大 的 句 子 是：！ （）从你积累的古诗句中写出一句关于“春雨”的完整诗句。（课内外均可） ， 。 2根据下面的文字，完成（ 1）（ 4）题。 （9 分） 春之花，骄艳动人，梦想是含苞欲放的渴望；夏之树，枝叶婆su，梦想是生机勃勃的向 往：秋之果，缀满枝头，梦想是沉甸甸的收获；冬之雪，漫天飞舞，梦想是银装素裹的妖 娆。 梦想是永恒的微笑，。 有梦想，就有为梦想而奋斗的豪迈人生。 如今中国梦就像一面旗帜， 激励着国人奋发图强。让我们抖擞精神，带着梦想出发，等到抵达秋天的果园，轻轻擦去 夏天的汗水和灰尘时，我们就可以听见在春天许下的心愿：
3、中国梦，美梦成真！ （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3 分） 婆 su（）缀 （）满抖擞 （） （2）文中有一个错别字的词是“” ，这个词的正确写法是“” 。 （2 分） （3） “银装素裹”中， “素”的意思是。文中“妖娆”的意思是。 （2 分） （4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。（2 分） 3名著阅读（4 分） （）水浒作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，这部小说鲜明地表现了 的主题。 （）醉打蒋门神” 、 “大闹飞云浦” , 说的是水浒中一位传奇英雄的故事。这 位英雄是 _，绰号是。他的传奇故事还有很多请用最简洁的语言写出一个故事的名字
4、 4、综合性学习（分） 【活动一：风流人物知是谁】根据下面的语言提示，写出相应的历史人物。（分） A他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战、巧借东风等流芳百 世。 （） B他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的观 沧海抒发了苛求统一天下的雄心壮志。（） 2 C他是北宋著名文学家、政治家，他有着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟和政治抱负， 他的岳阳楼记成为传世之作。（） 【活动二：亲近今朝风流人物】今朝风流人物总让我们感动。总有一种力量震撼着我们的心灵，让我们走 进他们。（分） 北京时间 8 月 21
5、日上午，里约奥运会女子排球决赛，在完全不被看好的情况下，中国队 进入八强开始 “逆袭”之旅，1/4 决赛 3-2 力克小组赛保持全胜的东道主巴西队，半决赛3-1 复仇小组赛首战击败自己的荷兰队， 中国女排 3-1 击败塞尔维亚（第一局 19-25 ； 第二局 25-17 ； 第三局 25-22 ；第四局 25-23 ），时隔 12 年再夺冠，成为了第三支奥运三冠的女排队伍，而 郎平也收获自己执教后的奥运首冠！ 颁奖仪式上，中国女排获得金牌，塞尔维亚女排获得银牌， 美国女排获得铜牌。 面对女排的胜利和精神， 你有何感言？结合自身情况谈谈你有什么收获或 启示？ 二、阅读理解（55 分） （一）阅读
6、下文，完成610 题。 ( 共 19 分 )桥在水上 这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。 星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。 桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。 一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六 岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。 两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好! 男孩女孩异口同声说。 早上好 ! 男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。 这是你的早餐!男孩把手里的纸包递过去。这是你的
7、苹果! 女孩把手里的纸包也递了过去。 女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。 男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦， 我发烧的时候，也不想吃饭。 我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。 先生，男孩问，你为什么睡在这里呢? 我没有房子。 女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。 谢谢你，可我不能去你家。 为什么呢 ?女孩很惊奇。 那不是我的家，每个人都应该住自己的家。 你的家在哪里?男孩问，。 我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。 两个孩子沉默了。过了一会儿， 女孩问， 先生， 我
8、能不能抱抱你呢?不，不不， 男子惊慌地缩了缩身子， 低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了, 话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子 犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。 我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去 拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗?我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的 母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。 我能和你玩一会儿吗?一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自家亲人一样。男子激动得声音发颤， 我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男
9、子说，可是，我没有什么可以 给你玩的呀。 我有玩具 ! 男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去。看了看，往地上一收 一放， 小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。 太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦! 两个孩子依依不舍地站起 来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说， 妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心! 男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨! 3 谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他伛偻着身子，不停地挥手，谢 谢
10、，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天! 桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正 在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂 时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带 信来，让他一定要活下去！ ( 作者：王周生。有删改) 5. 请简要概括故事情节。(3 分) 6结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。(4 分) 7从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。(3 分) 8文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个
11、什么样的人。(6 分) 9依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。(3 分) （ 二）乐水（20 分）贾祥伦 我国古人说：“ 仁者乐山，智者乐水。” 我不是聪明人，但却十分喜欢水。 有一首写水的诗歌，也不知从哪儿抄来的，早已背得精熟，还常常用来自勉：“ 穿山透地不辞劳/到底方 知出处高 /溪间焉能留得住/终向大海作波涛。” 水是有灵气的，水是有生命的，水是有思想的，水是有精神的。水的精神是可贵的，当我萎靡不振的 时候，郁郁寡欢的时候，自我陶醉的时候，水的“ 穿山透地不辞劳” 的气魄， “ 到底方知出处高” 的追求， “ 溪间 焉能留得住 ” 的境界， “ 终向大海作波涛” 的执
12、著，都给我以鼓舞和鞭策，那“ 丁丁冬冬 ” 的水声，催我自省，催 我开拓。 我喜欢水的安分随时。你无论把它放在哪里，它都能适应：放在盆里，变作盆形；放在碗里，变作碗 状；放在长江大河，便能奔腾咆哮；装进试管烧杯，也能安稳闲静。水有极强的适应能力。适应能力就是 生存能力，生存能力就是发展能力，发展能力就是创造能力。人不也是如此吗？首先是生存和适应，然后 才是发展和创造。试想，那种能官能民、能上能下、能进能退、能苦能乐的人，不就是具备这诸多能力吗？ 人在世上炼，犹如刀在石上磨，没有安分随时的处世本领，还真不好做人。 我喜欢水的随机应变。在不同的情况下，水会有不同的变化，这本领，颇为人称道。我们平常
13、看到的 水，是液体的、流动的、不定型的，遇到天冷，会凝结成冰，宏伟巨大的冰山、冰川，是大自然塑造的水 的壮美形象；遇到天气炎热，它又可以变为升腾的水蒸气，由地面飞到山顶，飞上无尽的苍穹，变成云， 变成霞，以展示柔美多彩的身姿；有时候它又借助太阳的眼睛，在天上凌空架起七彩的虹桥，诱发人们丰 富的想像；有时又会在海上湖面，凭空变成一座城市，一片仙境，那就是有名的海市蜃楼。水的这般神奇 的变化，是令人羡慕和神往的。人当然不会像水那样一忽儿流动，一忽儿矗立，一忽儿飘曳，但人的变化 还少吗？想到人的那种对外多侧面的变化，不也是奥妙无穷吗？两面三刀者有之；阳奉阴违者有之；当面 4 是人 ，背后是鬼者有之。
14、就是一个普普通通的人，在生活里不也是要扮演多种角色吗？水万变不离其宗， 人也万变不离其宗才好，人总是人嘛！ 我喜欢水的不甘寂寞。水往洼处流，这是水有目标的运动，它总是朝那一个目标流啊流，永不休止， 永不歇脚。在运动中决不寂寞，永远歌唱。一时寂寞，它便死亡，一潭死水便是。你听，水在天上歌唱； 水在海里奔腾呼啸着歌唱；水在山洞滴答滴答地歌唱 水歌唱着生存，歌唱着生活。水的可贵就在于它 不甘寂寞，不甘寂寞便不会寂寞，不甘寂寞也才会有快乐和幸福。是的，萨特是说过人生就是痛苦，但痛 苦是幸福的源泉，这源泉的开凿，需要不甘寂寞。 但我更喜欢的是水柔能克刚的精神，这一精神是水的魂。对此， 老子在他的 道德经
15、 里这样阐释： “ 天 下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知。” 可谓鞭辟入里 之论。水是天底下最柔弱的，柔情若水，感情柔到像水一样就到了极限了。但冲击坚强的东西没有能胜过 水的，大海边的礁石，可谓坚强无比，但被浪花咬得全是窟窿。 韩信当年受胯下之辱，后来又挂了相印算不算柔能克刚？越王勾践卧薪尝胆最后战胜了夫差算不算柔 能克刚？而生活里边又有多少柔能克刚的例子！柳枝条是柔弱纤细的，在疾风暴雨中完好无损算不算柔能 克刚？在自然界，新生事物总是柔弱的，而柔弱的新生事物总是充满生机的，所以柔弱是“ 生” 的自然法则。 人法自然，就是“ 守柔 ” ，守柔若强。
16、 10 、这是一篇托物言志的散文，作者在文中“ 言” 的 “ 志” 是什么？（ 4 分） 11、文中画线的句子运用了哪两种修辞手法？分别有什么作用？（6 分） 12、阅读文章第二段，说说水的灵性带给作者哪些启示？（ 2 分） 13 、根据文中例句各仿写一句话，要求上下文句式一致，表达同样的主题。（4 分） 越王勾践卧薪尝胆最后战胜了夫差算不算柔能克刚？ 柳枝条是柔弱纤细的，在疾风暴雨中完好无损算不算柔能克刚？ 14.作者认为，水是有灵气的，水是有生命的，水是有思想的，水是有精神的。结合你的生活体验，谈谈你 对水的精神的认识。例如：我认为水是执着的，它 一往无前，高山峡谷都留不住，直冲向大海做波涛。 （4 分） （三）阅读唐雎不辱使命完成（16 分） 秦王使人谓安陵君曰： “寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰： “大王加惠，以大 易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰： “寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君
