《重庆市渝北第二实验中学人教版语文七年级上册（2016部编版）19.《皇帝的新装》导学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市渝北第二实验中学人教版语文七年级上册（2016部编版）19.《皇帝的新装》导学案（无答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018-2019（上）渝北第二实验中学初一语文（上）导学案 编号：_ 使用时间：_ _ 班级：_ 小组： _ 姓名：_小组评价：_ 教师评价：_ 第19课 皇帝的新装审批人：秦学红 编制人：张洪明 修改人：周玉菊学 习 目 标1.有感情朗读课文，理清故事情节，体会想像和联想在作品中所起的作用。2.体会文章各种精妙的描写，把握人物性格形象。3.联系生活，深刻理解作品寓意，培养敢说真话的良好品质。学习重点：领会作品内涵，养成诚实价值观学习难点：引导学生发挥想象力，发展自己的创新思维 一、走近作者安徒生（18051875），19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，18
2、35年开始写童话，著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等。二、写作背景这篇童话写于1837年。当时，丹麦成为了英国的附庸国，丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了皇帝的新装，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。三、体裁介绍童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想像和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。举凡鸟兽虫鱼、花草树木、整个
3、大自然以及家具、玩具，都可赋予生命、注入思想感情，使它们人格化。预 习 案1.给下列加点字注音。更衣（ ） 称职（ ） 随声附和（ ） 的确（ ） 赏赐（ ） 陛下（ ） 滑稽（ ） 骇人听闻（ ） 爵士（ ） 御聘（ ）2.你能解释下列词语吗？呈报： 滑稽：骇人听闻：不可救药：3.本文选自 ， 体裁是一篇 ，作者是 （国家）著名童话作家 。他一生创作了 、 、 等作品。我的疑问：探 究 案1. 这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。快速阅读全文，把握故事情节，并用自己的话简要复述。2. 骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？3.在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自
4、己根本看不见它，这是为什么?4.后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的？5.这场骗局是由一个小孩说出真相，这说明了什么？ 6.阅读下面描写皇帝的爱好和心理活动的句子，研讨括号里的问题。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” (用一句话概括这段话的内容。) “我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。 (皇帝为什么会“感
5、到不大自然”？) 不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。(皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?想像一下这个皇帝回到宫里会采取什么行动。7.这个故事有什么思想意义和现实意义？8.说真话需要勇气，有时还要付出代价。如果你当时也在场，会怎样做?试结合生活经验，讨论有关说真话的问题。 9.有人认为课文中的骗子也有值得肯定的地方，有人不同意，试就这个问题展开辩论。 训 练 案一、指出下列句子的修辞方法。（1）哎呀，美极了！真是美极了！（ ）（2）难道我是不称职的吗？（ ）（3）他每一天每一点钟都要换一套衣服。（ ）二、阅读下文答
6、题捧着空花盆的孩子很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布： “如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。” 所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪！”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把
7、花盆里的土换一换，看行不行。”雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的眼前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷搞过一个苹果。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“
8、这就是我的忠实的儿子。”“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们问国王。于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。”听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为_ _。 1.解释下列词语： （1）贤明： （2）纳闷: （3）环视： （4）抽咽： （5）依然如故: （6）面红耳赤: 2.这个故事的起因是（ ）、国王发给每个孩子一些花种子，让他们培育出最美的花朵。、国王深受人们爱戴，他年纪已经很大了，可还没有一个孩子。、国王年迈而无子，想要挑选一个义子作为继承人。、国王年迈而又无子，他十分苦恼。 3.这个故事的中心人物是（ ） 、国王 、雄日、雄日的母亲 、手捧鲜花的孩子 4、依据你的理解，补写完全文最后一句话 5.国王选雄日做接班人是因为雄日_ 6.恰当地归纳了本文中心思想的一项是（ ） 、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们这样的国王才是贤明而受人爱戴的 、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们不要一味追求地位与财富。 、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们要做一个诚实的人。 、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们做过坏事的人是一定会遭报应的。学习小结：
