《三阶提升同步导学案八年级第5单元第20课《蝉》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三阶提升同步导学案八年级第5单元第20课《蝉》（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第20课 蝉 导 学 案学习目标重难点1学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。2学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。3理解作者在对动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。1学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。2理解作者在对动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。要点填空知识要点1让亨利卡西米尔法布尔， 国著名昆虫学家、文学家。以毕生的时间和精力，详细地观察昆虫的生活习性后，依据大量的观察记录整理成 一书，被世人称为“ ”，昆虫界的“维吉尔”。2本文是一篇 性说明文，即 ，是说明文的一种，它与其它说明文的不同之处，是采用了 的表现手法
2、。3昆虫的故事，现在一般译为昆虫记。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的 学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出 。（答案详见“知识要点”）1作者简介让亨利卡西米尔法布尔（Jean-HenriCasimir FabrE1823-1915），法国著名昆虫学家、文学家。以毕生的时间和精力，详细地观察昆虫的生活习性后，依据大量的观察记录整理成昆虫记一书，被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。他用水彩绘画的700多幅真菌图，深受普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏及喜爱。他也为漂染业作出贡献，
3、曾获得三项有关茜素的专利权。2文体特点本文是一篇文艺性说明文，即科学小品，是说明文的一种，它与其它说明文的不同之处，是采用了文学的表现手法。文学是其手段，传播科学知识才是其目的。这类说明文，以说明的表达方式为主，还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方式。为了增强文艺性，有时娓娓地讲段故事，有时绘声绘色地写段风景。3昆虫记昆虫的故事，现在一般译为昆虫记，又称昆虫世界昆虫物语昆虫学札记，法国昆虫学家法布尔所著，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作
4、者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。本文选自昆虫的故事（商务印书馆1956年版），王大文译。有删改。法布尔出身于贫苦的农民家庭，没有上过像样的小学，为了贴补家用，还得给人做短工。在农村里，他被大自然中各种各样的昆虫迷住了，爱上了研究昆虫。有时候他会一连十几个小时趴在地上一动也不动地对一种昆虫进行精细的观察，以致有人以为他发疯了。他读过师范学校，当过小学教师和中学教师。他没有专门学过昆虫学，但是依靠专心致志的自学和长期耐心而细致的观察研究，写出了昆虫记。蝉共有“蝉和蚁”“蝉的地穴”“蝉的音乐”“蝉的卵”四部分。作者详细阐述了蝉的生
5、活习性，具体介绍了蝉从卵到幼虫，从幼虫到成虫的生长过程。课本节选自第二、四部分。1请给下面加点的字注音。金蜣（ ） 隧道（ ）涂墁（ ） 抵御（ ）纤弱（ ） 臃肿（ ） 罅隙（ ） 沐浴（ ）轧扁（ ） 黏土（ ） 喧嚣（ ） 孵化（ ）2解释词语臃肿： 喧嚣： 媲美： 来之不易： 转瞬即逝： 小心谨慎： 庞然大物： 灭顶之灾： 无动于衷： 胡作非为： 3读文章，思考法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉？ 4文章的两个部分分别写什么？ 5结合两个小标题，梳理各个部分的主要内容，看看它们重点介绍了蝉哪些方面的习性？ 蝉记录了蝉特征、习性，同时蕴藏着丰富的知识、趣味美感和哲理。它的文字清新、自然有趣，
6、语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。1结合内容说说作者对蝉的地穴的观察和研究是按什么说明顺序写的？ 2蝉的窠与其他掘地昆虫的窠有什么不同？这运用了怎样的说明方法？ 3“其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。”这句话运用了怎样的说明方法？有什么作用？ 4蝉的幼虫脱壳变为成虫经过了哪些环节？ 5作者是怎么知道蝉在地下的这些情况的？ 6梳理这部分的说明顺序，看看作者列举了哪些他亲身观察到的事实？ 7
7、“如果它不受干扰，一根枯枝上常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。”这句话运用了怎样的说明方法？有什么作用？ 8“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。”这句话运用了怎样的说明方法，有什么作用？ 9说一说你读了这篇文章有什么感受？体会到作者怎样的感情？ 10鲁迅说，法布尔的著作有一个缺点，“用人类道德于昆虫界，农学者根据对于人类的利害，分昆虫为益虫和害虫，是有理可说的，但凭了当时的人类的道德和法律，定昆虫为善虫或坏虫，却是多余了”。 （时间：40分钟 分值：45分）一、基础知识（15分）1下列各项
8、书写不正确的一项是（ ）（2分）A扎扁 黏土 喧嚣B轻舒 慷慨 金蜣C漂浮 刹那 瞬间D轻盈 沸腾 涂墁2下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）（2分）A你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。B这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。C大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。D她吃得心满意足，看得母亲眉开眼笑，笑容从心里流淌到脸上。3根据语境选择恰当的词语填空。（2分）接着，它_（表演 演绎）一种奇怪的体操。在空中_（跳跃 腾跃），翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外_（伸直 伸展），竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪_（钩 抓）住它的空皮。4下列句子中加点的成语使用错误的一项
