《【高中语文统编版】必修上册第6单元教学实施策略》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【高中语文统编版】必修上册第6单元教学实施策略（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版语文新教材必修上册第六单元实时策略 一、教材概览语文统编版教材必修上第六单元包括两篇文言文劝学师说，两篇经典论文反对党八股（节选）拿来主义，两篇自读课文读书：目的和前提上读书馆。二、学习目标教材P83页有提到此单元有两个学习目标1、 要准确把握作者的观点和态度，关注作者思考问题的角度，学习他们有针对性地表达观点的方法；2、 学会发现问题，从合适的角度以恰当的方式阐述自己的看法。此单元授课思路完全围绕该目标而展开三、授课课时安排第一组：劝学师说4课时第二组：反对党八股（节选）拿来主义2课时第三组：读书：目的和前提上图书馆1课时第四组：单元整合课1课时四、具体设想第一组：劝学师说4课时第1、
2、2课时构思来源:学科网ZXXK完成第一个学习项目“积累与整理”每堂课解决一篇文章，以两部分来组成。第一部分，以学生自学为主，可以借助课下注释以及工具书来完成对课文的学习为主，教师巡回走动，督促并加强指导。第二部分，整理重点。整理自己认为重要的文言实词、文言句式、词类活用等文言现象，同学之间可以交流以确保整理完整准确。第3课时构思教师以检查学生的自学为主，帮助学生在一定程度上的拓展，若发现学生的问题，及时给予纠正。第4课时构思来源:Z#xx#k.Com围绕两个任务来展开1、劝学师说两篇课文中论证了什么观点？运用了什么论证方法？2、围绕劝学的比喻论证、师说的对比论证，进行展开具体学习，并做适当练习
3、例：以“青年人就要奋斗拼搏”为观点，运用两种论证方法，写一段不少于150字的议论文论证语段。来源:学科网第二组：反对党八股（节选）拿来主义2课时第1课时构思:围绕反对党八股来学习授课思路环节来源:学科网1、 学生读课文，自我分析文章思路，并请同学们展示分析结果2、 以第2和第4自然段为例，分析破立结合分析的表现3、 学生分析第3段，小组合作，展示成果4、 思考问题：（课本P93页）反对党八股是毛泽东同志于1942年2月8日在延安干部会上的讲话。当时，抗日战争处于最艰难的相持阶段，根据地的生存尚未艰难，但是中国共产党人仍然花费宝贵的时间和精力来讨论文风问题，其原因何在？阅读时要注意思考，以理解这
4、篇文章的针对性和现实意义。第2课时构思来源:学科网讲解拿来主义围绕两个任务来完成1.查找相关资料，了解本文的写作背景，思考文章是针对什么问题而写的，提出了怎样的观点，对我们有什么启示。2.作者善于运用比喻来证明观点，找出文中比喻论证的例子，分析作者是怎样有效地进行论证的，体会比喻论证的表达效果。第三组：读书：目的和前提上图书馆1课时授课思路：1.找出文中关于读书与修养的名句，细加体味。2.联系自己的读书生活，思考阅读对于人生的意义。第四组：单元整合课1课时单元整合任务：破立结合的论证方法学习授课思路：1.重新温习反对党八股的破立结合论证方法思路，如何提出错误观点？围绕着此观点如何进行反驳，并且提出了自己怎样的观点。2.对破立结合论证方法进行总结：3.结合上面的总结，对拿来主义的反驳法进行分析，小组合作并且展示。4.写作任务：最近莫雷的支持港独风波，席卷全国，作为一名年轻的爱国人，你对此有何回应？结合着所学的反驳法写一段200字的议论文语段 以上为对第六单元的整体设计构想，若有不当之处，欢迎老师给予批评指正，谢谢！
