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1、- 1 - 2019 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考 学前教育专业技能考试大纲学前教育专业技能考试大纲 （湖北省技能高考学前教育专业委员会制定）（湖北省技能高考学前教育专业委员会制定） 一、考试性质一、考试性质 2019 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等 职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕 业生的选拔性考试，学前教育专业技能考试（含专业知识、技能操作） ，要求融入中 职毕业生就业岗位群实用技能，考核部分本专业领域新知识、新技术、新工艺、新方 法，应当具有
2、一定的信度、效度和必要的区分度。 二、考试依据二、考试依据 （一）依据中华人（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部国家职业技能标准 （人社民共和国人力资源和社会保障部国家职业技能标准 （人社 厅发厅发200966 号） ，号） ，2009 年年 5 月月 25 日公布施行。日公布施行。 1.职业名称：保育员 （1）职业定义：在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责 婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。 （2）职业等级：初级（国家职业资格五级） ，职业编码：4-07-12-01。 （3）职业能力特征：身体素质好，无传染性疾病，具有一定的语言表达能力和 组织能力。
3、 （二）参照中华人民共和国教育部中等职业学校专业教学标准（试行） （教（二）参照中华人民共和国教育部中等职业学校专业教学标准（试行） （教 职成厅函职成厅函201448 号）号） ，2014 年年 12 月月 22 日公布；中等职业学校学前教育专业课程日公布；中等职业学校学前教育专业课程 教学大纲； 幼儿园教育指导纲要（试行） ，教学大纲； 幼儿园教育指导纲要（试行） ，2001 年年 9 月起实施； 月起实施； 3-6 岁儿童学习与岁儿童学习与 发展指南 ，发展指南 ，2012 年年 9 月发布； 幼儿园工作规程 ，月发布； 幼儿园工作规程 ，2016 年年 3 月月 1 日起施行。日起施行
4、。 1.中等职业学校学前教育专业教学标准，专业代码：160100； 2.中等职业学校幼儿卫生保健课程教学大纲； 3.中等职业学校幼儿心理学课程教学大纲； 4.中等职业学校幼儿教育学课程教学大纲； 5.中等职业学校幼儿园教育活动设计课程教学大纲。 （三）执行中华人民共和国教育部幼儿园教师专业标（三）执行中华人民共和国教育部幼儿园教师专业标准（试行） ， （ 准（试行） ， （ 20121 - 2 - 号） ，号） ，2012 年年 2 月月 10 日印发； 中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行） （面试部日印发； 中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行） （面试部 分） ，教育部师范教育司、考试中
5、心分） ，教育部师范教育司、考试中心 2013 年发布。年发布。 1.专业理念与师德：职业理解与认知，对幼儿的态度与行为，幼儿保育和教育的 态度与行为，个人修养与行为； 2.专业知识：幼儿发展知识，幼儿保育和教育知识，通识知识； 3.专业能力：环境的创设与利用，一日生活的组织与保育，游戏活动的支持和引 领，教育活动的计划与实施等。 三、考试办法三、考试办法 学前教育专业技能考试分为专业知识和技能操作两部分，考试总分为 490 分。其 中专业知识考试为 150 分，技能操作考试为 340 分。 学前教育专业知识考试形式为上机考试（简称：机考） 。试题类型为判断题、单 项选择题，题量为 60 小题
6、，考试时间为 40 分钟，满分为 150 分。技能操作考试形式 为现场展示，由四项必考项目组成，考试时间为 46 分钟，满分为 340 分。 具体安排如下表： 类别类别 考试方式考试方式 项目内容项目内容 时间时间 分值分值 专业知识 上机考试 1.幼儿卫生保健 （40%） 2.幼儿心理 （20%） 3.幼儿教育 （20%） 4.幼儿园教育活动设计与实践（20%） 40 分钟 150 分 技能操作 现场展示 必考 项目 幼儿园教育案例分析 8 分钟 100 分 钢琴 弹唱 儿歌弹唱 10 分钟 50 分 钢琴演奏 30 分 舞蹈表演 8 分钟 80 分 命题画 20 分钟 80 分 四、考试内
7、容与评分办法四、考试内容与评分办法 科学、规范、合理的运用技能考试手段，在进行识记、理解、运用的测量过程中， 注重专业知识考查与技能操作考核的有机联系， 重点把握考生完成技能操作所必备的 专业知识，以及中等职业学校毕业生就业岗位必要的基本素养，使技能考试的专业知 识、技能操作内容，深度切入相应就业岗位的实用技能。 - 3 - 第一部分第一部分 专业知识考试内容与评分办法专业知识考试内容与评分办法 一、专业知识考试内容一、专业知识考试内容 考试内容考试内容 考试范围考试范围 知识点及考试要求知识点及考试要求 1. 幼 儿 卫 生 保 健 （40%） （1）幼儿生理 解剖特点及保 育要点 了解人体
8、的基本形态、基本结构及人体基本的生理特征； 掌握幼儿八大系统及感觉器官的生理解剖特点和相应的卫生 保健措施； 掌握幼儿园常见活动对幼儿各大系统和感觉器官进行保育的 要求。 （2）幼儿的生 长发育及健康 评价 了解幼儿生长发育的特点和一般规律； 掌握幼儿生长发育的评价方法。 （3）幼儿营养 与膳食卫生 掌握营养学的基础知识； 掌握幼儿膳食特点、配制原则及托幼机构饮食卫生要求。 （4）幼儿常见 疾病及其预防 了解幼儿常见疾病和传染病的症状； 掌握幼儿常见病、寄生虫病的预防和护理技能； 掌握幼儿传染病的流行环节和预防； 掌握幼儿常见传染病的传播途径和护理技能。 （5）幼儿意外 事故的预防和 急救 掌
9、握幼儿园安全要求及安全教育内容； 掌握幼儿意外事故预防措施和急救处理技能。 （6）幼儿的心 理健康 了解心理健康概念和幼儿心理健康的标志； 了解维护和促进幼儿心理健康的措施； 了解幼儿常见心理问题和身心疾病表现； 掌握幼儿常见心理问题产生的原因和矫治。 （7）幼儿园的 卫生保健制度 掌握幼儿园各项保健制度； 掌握各项卫生保健制度的要求。 （8）幼儿园的 环境卫生 了解幼儿园环境卫生所包含的内容及环境卫生的意义； 了解幼儿园房舍、场地和设备的卫生要求。 2. 幼 儿 心 理 （20%） （1）心理学和 幼儿心理学基 本知识 了解心理学的含义、心理现象的分类； 掌握幼儿心理学的研究对象、任务及方法
10、。 （2）幼儿认知 的发展 理解幼儿感知觉、注意、记忆、想象、思维、语言等认知活动 的概念、种类及特点； 掌握幼儿认知特点和发展趋势， 包括幼儿感知觉、 注意、 记忆、 想象、思维和语言发展的特点及规律，并能应用幼儿认知发展相 关知识分析教育现象，解决教育问题； 掌握培养幼儿认知能力发展的策略和方法。 - 4 - （3）幼儿情绪 和情感的发展 了解情绪和情感的概念、关系及作用； 掌握幼儿情绪和情感特点及发展规律。 （4）幼儿的社 会性发展 了解社会性发展的相关知识； 掌握依恋的类型、形成原因及早期依恋的作用； 掌握幼儿同伴交往的特点、策略和对心理发展的重要作用； 了解幼儿社会行为与道德的发展特
11、点。 （5）幼儿个性 的发展 了解个性的概念和特征； 掌握幼儿气质、性格、自我意识及性别化发展的年龄特征和发 展趋势。 （6）幼儿的心 理健康 了解心理健康相关知识； 掌握幼儿心理健康的标志及其影响因素； 掌握促进幼儿心理健康的方法。 （7）科学的儿 童观和教育观 了解儿童发展和儿童教育的科学观念； 掌握幼儿心理发展的特性。 3. 幼 儿 教 育 （20%） （1）幼儿教育 的产生和发展 了解幼儿教育的发展历史； 了解中外著名教育家的幼儿教育思想； 理解幼儿教育的概念和意义。 （2）我国幼儿 园 教 育 的 目 标、任务和原 则 掌握幼儿园教育的目标、任务； 掌握幼儿园教育的基本原则。 （3）
12、幼儿园全 面发展教育 理解幼儿园全面发展教育的概念和意义； 理解幼儿体育、智育、德育、美育的概念、目标、内容及实施 途径。 （4）幼儿园教 育的基本要素 了解幼儿园教育的基本要素； 理解幼儿园教师的职业特点及幼儿园教师的专业素养要求； 掌握幼儿园环境创设的含义、幼儿园环境创设的原则及创设幼 儿园环境时应注意的问题。 （5）幼儿园集 体教学活动 了解幼儿园集体教学活动的含义及特点； 了解幼儿园集体教学活动的构成要素及教学原则； 掌握幼儿园常用的教学手段和方法。 （6）幼儿园游 戏 掌握幼儿园游戏的概念、特点及教育价值； 掌握幼儿园游戏的指导策略。 （7）幼儿园与 小学的衔接 了解幼小衔接工作的意
13、义和任务； 掌握幼小衔接工作的内容和方法。 - 5 - （8）幼儿园与 家庭、社区的 合作 了解幼儿园与家庭、社区合作的意义； 理解并掌握幼儿园与家庭、社区合作的内容及途径。 4. 幼 儿 园 教 育 活 动 设 计 与 实 践 （20%） （1）幼儿园教 育活动的基本 理论 了解幼儿园教育活动的含义、类型及特点； 理解幼儿园教育目标的结构体系； 掌握实现幼儿园教育目标的途径。 （2）幼儿园教 育活动设计的 基本要素 理解幼儿园教育活动设计的含义、原则和基本程序，掌握幼儿 园教育活动常用的基本方法及运用要点； 理解制定幼儿园教育活动目标、活动计划的依据和要求，掌握 制定幼儿园教育活动计划的步骤
14、及种类。 （3）幼儿园教 育活动的内容 与设计 理解幼儿园教育指导纲要（试行） 、 3-6 岁儿童学习与发展 指南 、 幼儿园工作规程等文件的精神； 了解幼儿健康、语言、社会、科学（包括数学认知） 、艺术（包 括音乐和美术）领域的内容与要求，掌握幼儿园各年龄班五大领 域活动的目标； 掌握幼儿园五大领域活动的设计要求。 掌握组织幼儿园五大领域活动的常用方法。 （4）组织幼儿 园教育活动的 技能 了解组织幼儿园教育活动的各类基本技能及运用要求，掌握教 育技能的综合运用方法； 掌握幼儿一日活动的主要环节及要求。 二、专业知识考试评分办法二、专业知识考试评分办法 专业知识考试试卷由判断题和单项选择题两
15、大题型组成。考试时间为 40 分钟， 总分 150 分。 判断题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。要求判断题干表述的正误，正确的请 在括号中打“”，错误的请在括号中打“”，填错或不填的，不得分。 单项选择题共 30 小题，每题 3 分，共 90 分。每小题列出的四个备选项中只有一 个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的括号内。 错选、 多选或未选， 不得分。 三、专业知识考试样题三、专业知识考试样题 专业知识考试由判断题和单项选择题两大题型组成，总分 150 分。 （具体见下表） - 6 - 题型题型 题量与分值题量与分值 说明说明 示例示例 判断题 30 题 2 分 （共 60 分） 判断试题正误，正确打 “”，错误打“”。 中班幼儿不能计算“3+2”等于几， 却能计 算 3 个皮球加 2 个皮球等于 5 个皮球， 说明中班幼儿认识活动以直觉行动思维 为主。 （ ） 参考答案： （ ） 单项选 择题 30 题 3 分 （共 90 分） 从每道试题所给四个备 选项中选出一个符合题 意的答案。 幼儿脚扭伤后的正确处理方法是（ ） 。 A.先冷敷，一天后改为热敷 B.先热敷，一天后改为冷敷 C.连续冷敷数天 D.连续热敷数天 参考答案： （ A ） 第二部分第二部分 技能操作考试内容与评分办法技能操作考试内容与评分办法 一、必考项目一、必考项目“幼儿园教育案例分析
