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1、全 脑 速 读 记 忆 讲 座,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.,成功者都是善于阅读者，21世纪的成功者必然是快速阅读者！阅读的最大理由是为了摆脱平庸，增加内涵，提升境界，开阔眼界。阅读的最大成本是时间，而速读的最大价值在于帮助人们节约时间成本，拓展生命空间。 你知道吗？一个普通的美国男孩，为完成一篇小论文作业，竟可以在一个月内阅读数百本图书。而在中国，一位硕士研究生，也难以保证为写毕业论文而看完
2、上百本图书。,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.,第一章 引 言 我们作为一个致力于快速阅读研究与推广、旨在提升全民阅读能力的教育培训机构，在多年的科研与推广实践中我们深深感到，我国公民的阅读能力、阅读数量已远远落在西方发达国家后面，整个社会对阅读方法、阅读效率的认识亟需提高。如果不尽快扭转这种局面，在知识经济的浪潮和全球新一轮的竞争中，我国国民素质与发达国家的差距将进一步拉大，我国的国家竞争力将受
3、到影响，中华民族的复兴大业也将延缓进程！,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.,这决不是危言耸听。总部设在美国的国际阅读学会在其章程中指出：“阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来。今天，对于以知识为基础来架构经济体系的国家和民族而言，有多少公民具备快速阅读的能力，是关乎国家未来竞争力的重要指标，它决定一个国家所拥有的世界级知识工作者的质量以及在全球经济中的地位。”,Evaluation onl
4、y. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.,可喜的是，我国已经意识到速读的重要性，速读研究已列入国家课题，建立了近千所速读试验基地。 教育部新大纲规定，中小学生阅读一般现代文的速度分别为： 小学生高年级：300字/分 初中生：500字/分 高中生：600字/分 据中国社会报抽样调查显示未经快速阅读训练的学生仅5%能达到新大纲要求，而一般成年人的平均阅读速度仅为230字/分左右。,Evaluation only. Created wit
5、h Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.,在现代社会中，经济的迅速发展、科技的日新月异、交流的日益频繁、管理的逐渐规范，使得各个部门、各个工作岗位每天都要面对大量的文字资料。如何快速阅读完这些资料，是提高工作效率的关键所在。 正是意识到这一点，在美国、日本、韩国的一些大企业，往往不惜重金对员工进行快速阅读训练。日本横滨的日商通产公司，每天抽出两个小时对员工进行快速阅读训练，并且每月一期进行轮训。 全脑速读记忆还能提高文件的检索速度。这在档案管理、图书期刊管理和
6、信件分拣工作的实践中，早有充分证明。,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.,调查报告,据海外的一份资料显示，美国人平均每人每年看书21本，日本人平均每人每年看书17本，而我国平均每人每年不到3本。这绝不仅仅是读书量和阅读效率的差距，更是知识资产和国民素质的悬殊！ 全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为 64 本；其次是前苏联，为 55 本；美国现在正在开展平均每年每人读书达 50 本的计划。而我
7、国的九年义务教育语文课程标准中规定，九年期间学生课外读书量要达到 400 万字，如果每本书是 10 万字，就是九年读书量也只是40 本，平均每人每年读书不足 5 本。,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.,据近期的环球时报报道，中国读书的人数正在逐年减少。去年，中国只有51.7%的识字国民读书，这一比例比5年前下降了8.7%，读杂志的比率更比5年前下降了一半之多。同时，只有不足1000万人喜欢阅读小说
8、、诗歌和戏剧等文学作品。对于中国当代的文学作品及作者能说出一二的青少年不足10%；5年前，上海学生每人每年借阅图书大约10本，而现在还不足1本。,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.,专家指出，导致中国人读书越来越少的原因在于，中国人的生活节奏越来越快，生活匆忙只好压缩读书读报时间。现在，社会上流行的口头禅就是“没有时间”、“工作太忙”。人们没有意识到，在没有时间的另一面，是因为我们的阅读速度太慢、阅
9、读效率太低！,“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.,快速阅读在世界各国的发展,快速阅读首先起源于美国 在本世纪初，为了适应“经济巨浪”与“文化巨浪”的冲击下生活节奏明显加快的形势而产生的。 二战后，哈佛大学开办了快速阅读班并很快在各地的大、中、小学校中普及。国家和各种基金纷纷投资，集中一批专家学者
10、专门研究快速阅读法，并创办速读院校，出版专著，设立学位并可以授予博士学位。 克林顿与布什两届政府都投入巨资，进行儿童早期阅读、青少年课外阅读的研究开发。,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.,在英国，剑桥大学引进了哈佛的方法并加以改革，采用电影教学方式开办成人快速阅读训练班。 在法国，2019年快速阅读课本被定为教科书向全国发行。到20世纪70年代，快速阅读学被列入国家重点科研项目。80年代初，法国在
11、全国中小学推行“创造性阅读法”。在韩国，把速读训练效果推向每分钟万字以上，并取得大面积优异的教学成果的，是韩国速读专家金龙镇（也译作金涌真）先生。 韩国政府在1981年12月颁布的“私设讲习法令”中允许采用速读课程作为教学科目，在此基础上建立的速读学院、速读讲习。韩国不论是政界、军警、教师还是企业界的各种组织，一旦取得速读讲师的资格，工资就会提升。而成为专职速读讲师的人，其工资将比原来高出一倍。传授快速阅读的学校几乎遍布所有城市，仅汉城就有几十家。韩国每年一度都要举行 “最佳速读竞赛大会”。,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NE
12、T 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.,在日本，速读专家加古德次、芦田献之等分别从韩国、美国引进快速阅读法，并组织团体，开办学校，进行快速阅读的研究与普及。 前苏联也是开展快速阅读研究和推广比较早的国家。早在20世纪20年代，就出版了很多关于快速阅读法的书籍。1966年，敖德萨的两名研究人员用他们自己制造的阅读加速器开始试验快速阅读法。1970年，代号“量子700号”的试验表明：经过一定时间训练的人，阅读速度能成倍增加。此后，快速阅读实验室、快速阅读学校在前苏联各地纷纷建立，把快速阅读作为正式课程列入教
13、学计划，取得了丰硕成果。,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.,全脑速读记忆，简单的说就是用全脑进行快速阅读和快速记忆。 一、认识我们的大脑 （1）我们的大脑分左脑和右脑，左脑主要的功能是：语言、文字、数学、逻辑等抽象形思维；右脑的主要功能是：图像、空间、色彩、方位等形象式思维，全脑就是综合运用左右脑的功能。,第二章 认识全脑速读记忆,脑的开发却非常的有限。但是左右脑的能力存在很大的差别，右脑的功能是
14、左脑的100万倍。,在我们从小到大所学的语言、文字、数学、逻辑思维等，大部分都是开发和利用我们的左脑，对于右,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.,（2）传统学习中对大脑运用的弊端 传统的学习方式，因主要运用和开发左脑的文字、数学、逻辑等抽象思维，缺乏图像，色彩，空间的易于接受的形象思维，因而比较枯燥，记忆理解困难，长期的这种学习，就会给大脑及身心造成很大的压力和负担，使人容易产生抑郁、厌烦、抵触和躁
15、动的情绪，学习的质量和效率大打折扣，对于青少年的心里素质教育非常不利，很难培养起良好的学习的兴趣、态度、习惯和爱好。,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.,（3）全脑速读记忆的优势 全脑学习，由于运用了右脑的功能，不但增添了学习的形象性、趣味性，而且缩短了学习时间，减轻学习压力，降低了学习负担，提高了学习的效率，开发了大脑的潜能，从心里提高了对学习的接受性和认知度，因此更容易培养起良好的学习兴趣、学习
16、素养，和健康正常的学习精神状态，使看书学习不在是痛苦和难受的事，变成轻松愉快的事情。,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.,“全脑”是指左脑和右脑综合的运用，也就是在阅读的过程中，全脑协作，提高阅读的速读、效率和记忆理解力。 （1）眼脑直映 全脑速读记忆，是在看书的过程中，利用右脑的图像功能，将文字直接印入大脑，进行理解和记忆。 传统阅读者的阅读思路往往是由视觉中心传至说话中心，经发音器官发出声音传至听觉中心，再由听觉中心传到阅读中心，最后才达到理解文字意义的过程。这样的过程曲折迂回路线太长，不仅费精力、易疲劳，而且直接影响到理解和记忆的效果，违背了大脑原有的记忆规律。,二、全脑速读的原理,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.
