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1、20172018学年度第一学期期中考试高一年级物理试题本试卷满分为110分，考试时间为100分钟第I卷（选择题 共60分）一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，18题只有一项正确，912题有多项符合题目要求。全部选对得5分，未选全得3分，有选错的或不答的得0分）1下列说法正确的是（ ）A加速度为0的物体，其速度一定为0B加速度减小时，速度一定减小C2 m/s2的加速度一定比3 m/s2的加速度大D在减速直线运动中，速度随时间的增加而减小2大小分别为15 N和20 N的两个力，同时作用在一个物体上，下列对于合力F的大小的估计，正确的是（ ）A15 NF 20
2、 N B5 NF 35 NC0 NF 35 N D15 NF 35 N3如图所示，表示两个做自由落体运动的物体同时落地的v-t图像是（ ）4木块静止在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）A木块对桌面的压力在数值上等于木块所受的重力B木块对桌面的压力由于桌面发生形变而产生的C木块对桌面的压力就是木块所受的重力，施力物体是地球D木块之所以能静止是因为木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力相平衡5质点作直线运动的位移x与时间t的关系为（各物理量均采用国际单位制单位），则表示该质点运动的瞬时速度v与时间t的关系的图像应为（ ）6一个滑块以某一速度从斜面底端滑到顶端时，速度恰好减为0。若斜面的全长为L，滑块
3、通过最初所用的时间为t，则滑块从斜面底端滑到顶端所用的时间为（ ）A B C DO.7如图所示，各物体均处于静止状态，图中画出了铁球A所受弹力的情况，其中正确的是（ ） 8木块AB重分别为50 N和60 N，它们与水平地面间的动摩擦因数均为0.25。夹在AB间的轻弹簧被压缩了2 cm，弹簧的劲度系数为400 N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上，如图所示。力F作用后（ ）A木块A所受的摩擦力大小是12.5 NB木块A所受的摩擦力大小是11.5 NC木块B所受的摩擦力大小是7 N D木块B所受的摩擦力大小是9 N9关于摩擦力与弹力的关系，下列说法正确的是（
4、）A有弹力一定有摩擦力 B有弹力不一定有摩擦力C有摩擦力不一定有弹力 D同一接触面上的弹力和摩擦力的方向一定垂直10一辆遥控玩具汽车在平直路上运动的位移时间图像如图所示，则（ ）A15 s末汽车的位移为300 m B20 s末汽车的速度为1 m/sC前10 s内汽车的速度为3 m/sD前25 s内汽车做单向直线运动11已知两共点力的合力为F，现保持两力之间的夹角不变，使其中一个力增大，则（ ）A合力F一定增大B合力F可能不变C合力F可能增大，也可能减小D当0 90时，合力F一定减小12如图所示，A、B分别为甲乙两个小球从同一地点沿同一直线运动的v-t图像，根据图像可判断（ ）A两个小球在t =
5、2 s时速率相等B两个小球在t =8 s时相距最远C两个小球在运动过程中不会相遇D两个小球做初速度方向和加速度方向均相反的匀变速直线运动第II卷（非选择题 共50分）二、实验题（每空2分，共14分）13某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。（1）图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为7.73cm，图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量l为 cm。（2）本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关于此操作，下列选项中规范的做法是 （填选项前的字母）A逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应钩码总重B随意增减钩码，记下增减钩
6、码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重（3）图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量l与弹力F的关系图线，图线的AB段明显偏离直线OA，造成这种现象的主要原因是 。14在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条。（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几点：A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E在用两个
7、弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是 （填入相应的字母）（2）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，两弹簧秤将结点O拉至图示位置。图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图。图乙中的F与F 两力中，方向一定沿AO方向的是_。本实验采用的科学方法是_A理想实验法B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法（3）某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2N，两力的合力用F表示，F1、F2与F的夹角分别为1和2，关于F1与F2、1和2关系正确
8、的是 （填选项前的字母）AF1=4N BF=12N C1=45 D12三、计算题（共3小题，共36分）15（10分）如图所示，质量为2 kg的物体放在水平地面上，用原长为8 cm的轻质弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧的长度为11 cm，当弹簧拉着物体匀速前进时，弹簧的长度为10.5 cm。已知弹簧的劲度系数k = 200 N/m。（取g =10 m/s2）问：（1）物体所受最大静摩擦力为多大？（2）物体所受的滑动摩擦力为多大？（3）物体与地板间的动摩擦因数是多少？ 16（12分）因测试需要，一辆汽车在某雷达测速区沿平直路面从静止开始做匀加速直线运动，一段时间后，又接着做匀减速直线运动
9、直到最后停止。下表给出了雷达测出的各个时刻对应的汽车速度的数值。时刻/s01.02.03.04.05.06.07.08.09.010.0速度/ms-103.06.09.012.010.08.06.04.02.00（1）汽车在匀加速和匀减速两个阶段的加速度a1、a2分别是多少？（2）汽车在整个过程中的位移x是多少？17（14分）“10米折返跑”的成绩反映了人体的灵敏素质。测定时，在平直跑道上，受试者以站立式起跑姿势站在起点（终点）线前，听到起跑的口令后，全力跑向正前方10米处的折返线，测试员同时开始计时。受试者到达折返线处时，用手触摸折返线处的物体（如木箱）后，再转身跑向起点（终点）线，当胸部到
10、达起点（终点）线的垂直面时，测试员停止计时，所用时间即为“10米折返跑”的成绩，如图所示。设受试者起跑的加速度为4 m/s2，运动过程中的最大速度为4 m/s，快到达折返线处时需减速到0，减速的加速度为8 m/s2，返回时达到最大速度后不需减速，保持最大速度冲线。受试者在加速和减速阶段的运动均可视作匀变速直线运动，则该受试者“10米折返跑”的成绩为多少？高一年级期中考试物理答案一、选择题 (共60分，每题5分)题号123456789101112答案DBDACBCDBDBCBCAD二、实验题（共14分，每空2分)13.（1） 6.93 ( 6.91-6.95均可) cm （2） A （3） 超过
11、弹簧弹性限度 14.（1） C E ；（2） F ； B ；（3） BC ；三、 计算题（共36分，15题10分，16题12分，17题14分)15.（10分）解：（1）当物体刚开始被拉动时，弹簧伸长量根据胡克定律可得弹簧弹力为此时，物体所受的最大静摩擦力等于弹簧弹力，即（4分）（2） 当物体匀速滑动时，弹簧伸长量根据胡克定律可得弹簧弹力为此时，物体所受的滑动摩擦力等于弹簧弹力，即（4分）（3）由滑动摩擦力公式得，解得（2分）16（12分） 解：（1）由表可得：匀加速运动 匀减速运动 “”表示加速度方向与汽车运动方向相反 （6分）（2）由表可知，匀加速的最大速度是v12 m/s匀加速的位移 同理，匀减速的位移 总位移 xx1x260 m. （6分）17（14分） 解：(1)对受试者，由起点终点线向折返线运动的过程中加速阶段： ， （3分）减速阶段： （3分）匀速阶段： （2分）(2)由折返线向起点终点线运动的过程中：加速阶段： （3分）匀速阶段： （2分）故受试者10米折返跑的成绩为：（1分）.
