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1、广东省茂名地区2012-2013学年八年级物理第一学期10月月考试卷 粤教沪版温馨提示：1试题为粤泸版八年级上册第一到二章内容，考试时间：60分钟。共五道大题、23小题，满分100分。2答卷前，同学们必将自己的班别、姓名、按要求写在答题卷指定的位置上，座位号写在第1页右上角。3选择题答案要写在答题卡上，多谢合作 ！预祝同学们感受物理学的快乐，轻轻松松好好成绩。一、单项选择题（每小题选对得3分 共30分）1小红同学测得一物体的长度是32.78dm,这把刻度尺的分度值是( )A.1dm B.1cm C.1mm D. 1m2一个皮尺，用力拉伸后去测量课桌的长度，测量结果比真实值（ ）A.偏大 B.偏
2、小 C.相等 D.无法确定3选择测量仪器测量的原则是（ ）A分度值越小越好 B. 分度值越大越好C根据需要选择分度值的大小 D. 根据爱好选择测量工具4在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法，这样做的目的是（ ）A提高准确程度 B. 避免产生误差 C避免产生错误 D.为了减小误差5要测量一个瓶子的直径，下列几种方法中正确的是（ ）6科学家思考问题一般都要对所研究的问题（ ）A 提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验B 交流与合作、进行实验与收集证据C 分析与论证、评估D 以上一般都要涉及 17.在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因
3、是 （ ） A大钟的回声 B. 大钟在继续振动C人的听觉发生“暂留”的缘故 D、大钟虽停止振动，但空气在振动8.下面的几句话中，不正确的是（ ） A.在桌面的一端放一块表，把耳朵贴在桌面的另一端，可以听到表的走动声，说明声音可以在固体中传播 B. 人潜没在水中可以听到声音，说明声音可以在液体中传播 C在月球上宇航员通过无线电进行交流说明声音可以在真空中传播 D人用正在发音的音叉抵住牙齿，也能听到声音，说明声音可以在固体中传播9.在城市道路两旁常见如图所示的标牌，它表示的意思是（ ）A鼓号乐队不能进 B、禁止鸣笛，保持安静C、道路弯曲，行车注意安全 D、乐器商店的标志10.站在桥洞里说话，听不到
4、回声的原因是（ ） A.桥洞内不能产生回声 B.桥洞壁产生的回声都从桥洞口跑掉了C.桥洞是对称的，回声相互低消 D.桥洞不大，回声与原声混在一起二、双项选择题(共12分:双选全对每题得6分, 有一个选错得0分,只选一个答对得3分)11下列单位换算中正确的是（ ）A.5.1Km=5.1Km1000m=5100m B. 5.1Km=5.1105cmC. 5.1Km=5.11000=5100m D. 5.1Km=5.11000m=5100mm12.在选择减弱噪声的方法时，正确的是（ ）A.只能在声源处减弱噪声 B.只能在传播过程中减弱C.可以在听者身上想办法 D.可以在声源处，声音传播过程中想办法减
5、弱 2题号123456789101112答案三、填空题（每空1分 共20分）13如图12所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是 ，甲尺的分度值是 ；乙测量的结果是 ，乙尺的分度值是 ， 尺测量较准确.图 314如图3所示为小慧同学在校运会400m项目上夺冠时计时员手中秒表的示数情况，则小慧400m的夺冠成绩为_s。15小宇在用刻度尺测量一截铅笔的长度时（如图4），特意从三个不同角度进行读数，他发现三种读数结果并不一样。你认为正确的读数角度应该是图中的_（选填“甲”、“乙”、“丙”）。按图甲读数要比正确长度_ cm要大。16.乐音的三要素是_ _、_ _和_
6、_。17.人的听觉范围是20Hz20000Hz,高于20000Hz的声音叫_；低于20Hz的声音叫_。18.人在岸上讲话，能将水中鱼惊走，这说明_和_能传声；人在岸边走路，能将水中的鱼惊走，说明_和_能传声。19.“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_ (填“音调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_不能传声。20.北京天坛的回音壁反映了我国古代高水平的建筑声学，它是利用 _（填“声音多次反射”或“声音在墙壁中传播”）形成的，使得人在围墙内附近说话，在围墙的任何位置都能听到。 3四、实验探究题（共20分）21、阅读回答（每问2分 共10分）今年秋季
7、学校举办田径运动会，初二（2）班的同学们热情非常高涨，踊跃报名参赛。蔡老师选了小辉，小添，小富和小海四位同学参加4100m接力赛。小东同学喃喃自语地说：老师为什么选他们啊？小东和同学们在班中议论纷纷，七嘴八舌地提出了各自的看法：可能小辉体强个子高吧。可能小富活泼好动吧。可能他们四位跑得较快吧。经过充分讨论，大家都不服输，一致认为谁快谁慢，比比才是。于是蔡老师拿来秒表，皮尺，制定出一套完善的方案。同学们便一齐行动，先用皮尺测跑道路程长100米，把每位同学跑完100米所用时间记录下来。然后，用路程除以时间，所得的结果就知道谁快谁慢了。回答：（1） 小东提出了什么问题？ 答：_（2） 文中有哪几种猜
8、想？ 答：_（3） 收集哪些检验假设的证据？ 答：_（4） 用到哪些实验仪器？ 答：_（5） 得出谁快谁慢的原理是什么？答：_图522、（每空2分 共10分）如图5所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。由此可得出结论：音调的高低与 有关。五、计算（共18分 其中解2分,公式4分,代数值4分,结果4分,回答4分）23、声音在海水中
9、传播的平均速度为1500m/s,为了开辟新的航道,探测船的船底装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁。探测船发出的声音信号经1200ms被探测仪接收,求障碍物与探测船间的距离？(解题过程要写上:解,公式,代数值,结果,回答)参考答案一、 单项选择题：（每题3分共30分）。二、双选题（全对每题6分共12分。错选、多选、不选，该题不得分，只选一个对的得3分)。 （两选择题共42分）题号123456789101112答案BBCDCDBCBDBDCD三、填空题(本大题共8小题，每空1分、 共20分)13、 2.8cm _1cm_ _2.80cm 1mm 乙 _ 14、 70 15、_乙_ _3.50cm_
10、16、音调 响度音色 17、 超声 _次声_ 18、 空气（气体） 水（液体）泥土（固体）_ _水（液体）_19、 响度 _真空 _ 20、声音多次反射四实验与探究题（20分）21、（1）、老师为什么选他们啊？ （2）、可能小辉体强个子高吧。可能小富活泼好动吧。可能他们四位跑得较快吧。 （3）、跑道路程长100米。跑完100米所用时间。 （4）、秒表，皮尺。（5）、路程除以时间 （每问2分共10分）22、 慢 低 快 高 频率（或尺振动的频率或尺振动的快慢）（每空2分共10分）五、计算题(1小题18分)23、解：S = vt/2 = 1500 m/s 1200 10 -3s /2= 900 m 答：障碍物与探测船间的距离是900米。6用心 爱心 专心
