部编人教版小学三年级上册语文教学课件 习作 写日记

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1、习作 写日记,说一说,那么同学们有没有写过日记呢?,今天这节课就请同学们和老师一起来学习如何写日记。,日记是指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。,小组讨论,那么日记到底该怎么写呢,该写哪些内容呢?请同学们思考一下,并和同桌讨论一下。,日记格式,*年*月*日 星期: 天气: 正文,范文赏析,日记格式正确。 第1自然段简单交代了时间和自己当时的心情

2、。,3月18日星期日晴 今天晚上,爸爸带我到文峰广场去玩,一路上,我蹦蹦跳跳,像一只快乐的小兔子。,突然,我发现被灯光映照的地上有我的影子。咦?我怎么变成小矮人了?离路灯远时,嘿!这下我又变成了又大又高的巨人!真有趣! 我挥手,影子也挥手。我蹦蹦跳跳,影子也蹦蹦跳跳。它老是跟我学,我做什么,它也做什么。真调皮! 影子一会儿跑到我后面,一会儿跑到我左边,真淘气! 我跟它说什么,它总是不回答我,像个哑巴。,详写“他”身上最突出的特点爱看书,让人物的形象更加清晰。,原来,跟自己的影子一起玩耍,竟然是这样有趣的一件事情!,日记结尾进一步点明了自己内心最真实的感受。,小作者在日记中讲述了一次路灯下观察自

3、己的影子并与之玩耍的经历,借助拟人化的手法写出了影子的调皮、可爱,同时也将属于孩子的天真无邪的童心写得活灵活现。这则日记结构紧凑,字里行间流露出作者对自己影子的喜爱之情。,总评,交流评价,孩子们,生活中我们肯定也会遇到像上述小作者遇到的生活小事,但这些小事情却给我们留下了深刻的印象。想一想,今天在你的生活中都发生过哪些事情,其中给你印象最深刻的事情又是哪一件?,学会了如何写日记,同学们有没有自己动笔来写一些的想法呢?,那么就请同学们写一篇日记。 注意:1.日记的格式一定要正确。 2.将事情的经过写清楚。 3.要写出自己当天的心情和感受, 或者明白悟出的道理。,同样的老师,同样的复习,平时大家成

4、绩都差不多,为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的,根据大家给小编的反映,几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧,希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识,是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点:归纳和梳理教材知识结构,记清概念和考点易错点,基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结,所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的,不是好像、大概。特别是选择题和判断题,要靠清晰的概念来明辨对错,如果概念不清就会感觉模棱两可,最终造成误判断误选择。因此,市面上有很多好书总

5、结的知识点非常全面,可以买来,要好好记忆,在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题,做几套精选的模拟题,或者做几套往年真题,因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位,这样能够使得整个知识体系得到优化与完善,基础与能力得到升华,速度得到提高,对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练,掌握好答题方法和答题时间,在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间,先易后难,不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯,和良好的心态,这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器,解题时审题要慢,题意分析清楚,再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练,考试竞争

6、是知识与能力的竞争,也是速度的较量。会的一定答对、答全,切忌平时训练使用计算器。还有,要重视课本中的典型例题与习题,不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步,丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时,会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少,甚至订正比做题更加重要,因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程,更希望能注明一下错误的原因。比如,哪些是知识点掌握不够,哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习,以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较,诊断一下哪类题容易出错,从而找出带有共性的错误和不足,及时查漏补缺,才能将问题解决在考前。事

7、实上,这应该是一个完整的反思过程,也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练,提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点,数学思想,数学方法的经典题目,做标准难度的试卷,让学生熟悉考试的内容,题型,时间安排,表达等,找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一:考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早,打破平常规律作息,反而容易影响睡眠,正常休息,保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案,考完的课程就不要再理会了,全心全意地准备下一场考试。 技巧之二:初级阶段者往往知识掌握的不好,判断能力不行,直觉能力不够,需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时,往往应该以逻辑推断的结论为正确答案

8、。而高级阶段者,可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三:拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后,可以总体上浏览一下,根据以前积累的考试经验,大致估计一下试卷中每部分难易程度,先易后难,不一定按照试卷顺序从前到后做,应该分配好的时间。 技巧之四:确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程:你可以按照每部分考试分值的比例,确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数,你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后,你再根据每次考试之后的得分情况,仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩,这样,你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五:不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段,无论你的学习能力如何,你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等,把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等,训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的,没有自信也就是没有付出努力,不达到条件反射的程度,如何应对考试?如果你到达不假思索的时候,那就达到一定境界了!到了考场上,你就可以自信满满,大脑一片清晰的进入考场了,高分非你莫属!,谢,谢,大,家,

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