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1、本节课的学习内容,一、 什么是职业和职业生涯?,二、 为什么要进行职业生涯规划?,三、 怎样进行职业生涯规划?,WHAT?,WHY?,HOW?,1、,对自己的未来的职业生活进行规划,主要是指职业生涯,规划的对象是自己的前途和人生生涯,规划,一、什么是职业生涯规划?,有生之年,生涯,较长时间的计划,选修课、 兴趣班,报读普中,升学,就业,模具、 数控、 计算机、 财经专业,填报学校,填报专业,初中升高中,你曾经做过生涯规划吗?,报读职中,工厂企业、 公司、 事业单位,你当初报读本校本专业是谁的主意?,为什么会选择这个专业呢?,这样的选择你满意吗?后悔过吗?,01,02,03,小组讨论,这就是在进
2、行生涯规划!,花盆里的哲学,你同时给两只花盆里的泥土浇水,同时为它们付出了辛劳和汗水,为什么一只花盆里长出了新叶,而另一只花盆里却什么也长不出来呢? 那是因为我在其中一只花盆里埋入了一粒种子,另一只没有。这粒种子就代表着生命的理想、信念和目标。 所以,生命如果没有理想、信念和目标,即使付出再多的辛劳和汗水,生命也不会有收获!,世界上超过50%的人正在从事着不适合自己的工作。尽管他们勤勤恳恳、任劳任怨,尽管他们不畏艰险、百折不挠,但是,平庸就像挥之不去的恶梦一样,终生伴随其左右,无论他们如何努力奋斗,却永远无法到达成功的彼岸。,不规划,难成功,材料,哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟
3、踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的:,以后的25年,他们开始了自己的职业生涯,小组讨论,27%的人,_。 60%的人,_。 10%的人,_。 3%的人, _。,猜想25年后,他们的人生会有怎样的不同?,25年后,哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的:,27%的人:生活没有目标,浑浑噩噩过日子,生活没有激情,并且常常抱怨自己的命运不好。 60%的人:安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。 10%的人:短期目标不断实现,成为各个领域中的专业人士。 3%的人:25年间他们朝着一个方向不懈努力,几乎都成为各界的成功人士,其中不乏行业领袖、社会
4、精英。,目标与成功,没有规划的人生,就像大海中的一叶小舟,随波逐流; 生涯规划就像灯塔,照亮前进的方向,指引人生目标; 会不会独立规划人生,是一个人走向成熟的表现。,要做生涯的赢家,添加未来的筹码,听听师兄、师姐的感悟,生涯规划就像灯塔, 照亮前进的方向, 指引人生目标,没有规划的人生, 就像大海中的一叶 小舟,随波逐流,会不会独立规划人生, 是一个人走向成熟的 表现,未来,不是虚无飘渺的, 它把握在我们自己手中,二、为什么要开设这门课?,清清醒醒过一生,本书的内容结构,择业观 职业理想 职业发展条件 职业目标 就业观 创业观,本课的学习方法,三、怎样做职业生涯规划?,你一定跃跃预试了吧! 让
5、我们迈出第一步吧!,我的 标题,我的生涯 我做主,我是自己生涯发展的主人,成功人生 从此启步,为自己加一对翅膀,为自己的职业生涯规划取一个响亮的题目吧!,2009,2010 -2012,2013 - 2015,2016 - 2020,第一阶段,第二阶段,第三阶段,第四阶段,我的职业生涯规划,我们不能 左右天气, 但可以改变心情,我们不能 样样顺利, 但可以事事尽力,记住这些话,我们不能 支配他人, 但可以掌握自己,我的未来不是梦!,未来,在自己手中,课后作业,1.了解你的父母亲友的职业状况(他们的工作环境、劳动过程、职责范围、收入等)。 2.和家人、亲友讨论一下你报读的职中,本专业今后的发展前途、就业形势如何。 3.小组完成演讲稿:理想开启美好人生。,