《重庆市涪陵区八年级历史下册第四学习主题民族团结与祖国统一第14课“一国两制”与祖国统一名师精编学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市涪陵区八年级历史下册第四学习主题民族团结与祖国统一第14课“一国两制”与祖国统一名师精编学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第 14 课“一国两制”与祖国统一自习阅读教材第 14 课“一国两制”与祖国统一P9195，完成下列内容的学习：一、“一国两制”的构想1目的：为了实现祖国的。2提出者： 20 世纪 80 年代初，由提出。3提出的依据：从维护出发，尊重和。4含义：“一国”就是（前提），两 制 ” 就 是 大 陆 实 行， 香 港 、 澳 门 、 台 湾 仍 然 实 行。5意义：（ 1）为的道路。（ 2）成为。二、香港、澳门回归祖国（一国两制的成功运用）1 1984 年，中英签署了关于问题的联合声明；宣布中华人民共和国政府从年月日起对香港恢复行使主权。2 1987 年，中葡签署了关于问题的联合声明，宣
2、布中华人民共和国政府从年月日起对澳门恢复行使主权。3 香港、澳门正式回归祖国，先后成立了特别行政区，、分别当选港澳特别行政区第一任行政长官。4 香港、澳门回归祖国的意义：（ 1）是的盛世，是成功实践。（ 2 ） 洗 雪 了， 振 奋 了， 使 香 港 、 澳 门 进 入 了“”“”“”“”的新时代。（ 3）对推动作用。三、祖国大陆与台湾的经济文化交流1 对台基本方针：、2 交流情况：1名校名 推荐（ 1）军事上，结束海峡两岸多年来紧张的军事对峙和人为隔绝的局面。（ 2）政治上，调整有关政策，化解敌对情绪。（ 3）经济上，敞开门户，促进交流，实行“三通”。（ 4） 20 世纪80 年代以来，海峡
3、两岸在文化、教育、科技、体育、卫生和经济领域进行了广泛的交流。3 意义：(1)增进了，(2)加深了，(3)促进了。自疑自学完本课后，请在下面空白处写上你还不明白的地方？自探1、 结合现实，谈谈香港、澳门特别行政区“特”在什么地方？香港、澳门问题与台湾问题有没有本质区别？为什 么说香港、澳门回归是中国历史上百年盛事？2名校名 推荐2、为了结束两岸之间人为的隔绝，中国共产党、大陆和台湾热爱和平的人士，在哪些方面做出了努力？展望未来，你认为台湾回归的前景如何？自测1把党中央多年酝酿的和平统一祖国的构想概括为“一国两制”的是（）A毛泽东B周恩来C邓小平D叶剑英2提出“一国两制”构想的时间是（）A解放战争时期B建国后初期C社会主义建设时期D改革开放的新时期3我国的经济特区与香港、澳门特别行政区的主要区别是（）A生产力发展水平不同B与中央的关系不同C各自的权限不同D社会制度不同4完成祖国统一大业的基本方针是（）A“一国两制”B 改革开放C独立自主D科教兴国自结通过本课学习，你学到了哪些知识？你还有什么体会？3
