《重庆市涪陵区八年级历史下册第四学习主题民族团结与祖国统一第14课“一国两制”与祖国统一名师精编学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《重庆市涪陵区八年级历史下册第四学习主题民族团结与祖国统一第14课“一国两制”与祖国统一名师精编学案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第 14 课“一国两制”与祖国统一自习阅读教材第 14 课“一国两制”与祖国统一P9195,完成下列内容的学习:一、“一国两制”的构想1目的:为了实现祖国的。2提出者: 20 世纪 80 年代初,由提出。3提出的依据:从维护出发,尊重和。4含义:“一国”就是(前提),两 制 ” 就 是 大 陆 实 行, 香 港 、 澳 门 、 台 湾 仍 然 实 行。5意义:( 1)为的道路。( 2)成为。二、香港、澳门回归祖国(一国两制的成功运用)1 1984 年,中英签署了关于问题的联合声明;宣布中华人民共和国政府从年月日起对香港恢复行使主权。2 1987 年,中葡签署了关于问题的联合声明,宣
2、布中华人民共和国政府从年月日起对澳门恢复行使主权。3 香港、澳门正式回归祖国,先后成立了特别行政区,、分别当选港澳特别行政区第一任行政长官。4 香港、澳门回归祖国的意义:( 1)是的盛世,是成功实践。( 2 ) 洗 雪 了, 振 奋 了, 使 香 港 、 澳 门 进 入 了“”“”“”“”的新时代。( 3)对推动作用。三、祖国大陆与台湾的经济文化交流1 对台基本方针:、2 交流情况:1名校名 推荐( 1)军事上,结束海峡两岸多年来紧张的军事对峙和人为隔绝的局面。( 2)政治上,调整有关政策,化解敌对情绪。( 3)经济上,敞开门户,促进交流,实行“三通”。( 4) 20 世纪80 年代以来,海峡
3、两岸在文化、教育、科技、体育、卫生和经济领域进行了广泛的交流。3 意义:(1)增进了,(2)加深了,(3)促进了。自疑自学完本课后,请在下面空白处写上你还不明白的地方?自探1、 结合现实,谈谈香港、澳门特别行政区“特”在什么地方?香港、澳门问题与台湾问题有没有本质区别?为什 么说香港、澳门回归是中国历史上百年盛事?2名校名 推荐2、为了结束两岸之间人为的隔绝,中国共产党、大陆和台湾热爱和平的人士,在哪些方面做出了努力?展望未来,你认为台湾回归的前景如何?自测1把党中央多年酝酿的和平统一祖国的构想概括为“一国两制”的是()A毛泽东B周恩来C邓小平D叶剑英2提出“一国两制”构想的时间是()A解放战争时期B建国后初期C社会主义建设时期D改革开放的新时期3我国的经济特区与香港、澳门特别行政区的主要区别是()A生产力发展水平不同B与中央的关系不同C各自的权限不同D社会制度不同4完成祖国统一大业的基本方针是()A“一国两制”B 改革开放C独立自主D科教兴国自结通过本课学习,你学到了哪些知识?你还有什么体会?3