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1、幼儿园语言教育活动及设计20春在线作业1-0001试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题, 共 30 分)1.人们独自构思并表达对某一事物完整认识的过程是（）。A.对话语言B.独白语言C.交谈D.讨论答案:B2.婴儿发出的类似于成人语言中所使用的那些音节的重复是（）。A.反射性发声B.单词句C.呀呀语D.复合句答案:C3.儿童文学作品中韵体作品是（）。A.童话B.故事C.儿童诗D.散文答案:C4.以训练儿童用比较连贯的语言，具体形象地描述事物的活动是（）。A.描述性讲述练习游戏B.词汇练习游戏C.句子练习游戏D.语法练习游戏答案:A5.儿童在阅读完一本书后，能讲出图书的主
2、要意思是（）。A.理解的技能B.概括的技能C.预期的技能D.表达的技能答案:B6.培养小班儿童阅读的态度和习惯的目标是（）。A.能理解较复杂的标志符号B.能主动、认真地阅读图书C.不颠倒拿书、不撕书、不折书D.了解图书的用途答案:C7.学习迅速地把握某一种句法的特点规律的活动是（）。A.语音练习游戏B.词汇练习游戏C.句子练习游戏D.语法练习游戏答案:D8.根据心理学研究，大约从（）开始，儿童才具备独白言语的能力。A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁答案:C9.为儿童选择的图书内容应是（）。A.曲折B.复杂C.人物众多D.生动答案:D10.能用一段话将图书的主要内容归纳出来是（）的阅读目标。A.小
3、班B.中班C.大班D.学前班答案:B二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)11.幼儿园谈话活动的特点是（）。A.拥有一个具体、有趣的中心话题B.拥有较丰富的谈话素材C.多方参与的言语交往活动D.语境随意、宽松、自由E.教师在谈话活动中起直接引导的作用答案:ABCD12.幼儿园语言教育能促进学前儿童的（）。A.语言发展B.个性发展C.身体动作发展D.认知发展E.社会性发展答案:ADE13.教师为儿童主动学习语言创造的条件是（）。A.对儿童的语言学习行为作出积极反馈B.提供良好的语言范例C.提供丰富多样的语言活动材料D.创设言语交际情境E.对儿童自发的言语交往应限制答案:ABCD14.幼儿
4、园谈话活动的类型有（）。A.日常个别谈话B.看图讲述C.日常集体交谈D.有计划的谈话活动E.讨论活动答案:ACDE15.儿童通过语言教育活动主要获得以的经验有（）。A.语言形式的经验B.语言内容的经验C.语言运用的经验D.语言交际的经验E.语言调节的经验答案:ABCDE16.儿童可以理解和欣赏的童话、故事应具有得特点是（）。A.题材广阔、主题明确而有意义B.结构完整、情节具体、清新C.时代气息和传统内容相结合D.反映各年龄班儿童的特点E.情节曲折动人答案:ABCD17.归纳图书内容的方式有（）。A.悬念法B.新书提示法C.一句话归纳法D.一段话归纳法E.命名图书法答案:CDE18.儿童语言发生
5、的准备主要包括（）的准备。A.语言产生B.语言理解C.语言发音D.学习句子E.语法答案:AB19.在其他教育活动中进行语言教育要注意的问题是（）。A.通过计划操作会议的活动程序为儿童提供交流的机会B.要避免语言教育“喧宾夺主”，影响其他教育目标的实现C.多鼓励儿童的交流与合作D.为儿童提供规范的言语示范E.鼓励儿童积极表达答案:ABCDE20.幼儿园文学作品学习活动的目标包括（）。A.对文学作品的态度方面的目标B.对文学作品理解和想象方面的目标C.对文学语言认知方面的目标D.思维方面的目标E.品德方面的目标答案:ABCDE三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)21.中大班投放的书籍要经
6、常替换和增加新的图书。答案:正确22.教师指导幼儿开展语言游戏的过程中应充当重要的角色，可以主宰游戏的进程。答案:正确23.儿童在讲述活动中只需要言语能力的运用。答案:错误24.处于简单句阶段的儿童对唇音、舌面音的掌握已经较好。答案:正确25.语言教育活动是指幼儿园内，教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。答案:正确26.儿童应学会根据对方的反馈，运用修补的方式延续谈话。答案:正确27.聋儿在呀呀语时期也能像正常儿童一样发出咿呀语。（）答案:正确28.教师可以自己绘制图片或和儿童一起绘制图片，作为讲述的内容。答案:正确29.语言游戏活动兼有游戏和活动双重性质。答案:正确30.儿童学习语言的
7、基本方法是模仿。答案:正确31.幼儿园讲述活动使用的语言是规范的。答案:正确32.用提问创设文学作品学习的情境常用于小班。答案:错误33.为儿童选择图书的主要目的是娱乐。答案:错误34.两岁的儿童已能发出舌尖音。答案:错误35.小班儿童能根据他人反应调整讲述内容和时间。答案:错误36.掌握倾听主要内容、连接上下文意思的倾听就是辨析性倾听。答案:错误37.命名图书法适于小班儿童。答案:错误38.胎儿期是人的一生中语言发展最快的阶段。答案:错误39.在复述简单的故事时，教师应鼓励儿童大胆想象，在复述中加入原作没有的人物对话和内心感受。答案:正确40.大班儿童能较准确地理解和把握作品语言的表现形式，如比喻、拟人等。答案:正确
