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1、说“木叶”,林庚（1910 2006）字静希。我国现当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。1933年出版了第一本自由体诗集夜。他提出的最著名的论点是“盛唐气象”。 林先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，出版过春野与窗问路集等六部新诗集及古典文学专著诗人李白中国文学简史等。,走近作者,袅袅 照浦 褒扬 灼灼 亭皋 寒砧 涔阳 万能锭 言筌 窸窣 迢远,nio p bo zhu go zhn cn dng qun x s tio,给右边加红颜色的字注音,袅袅 灼灼 寒砧 亭皋 萧萧 疏朗 窸窣 冉冉 缠绵 绵密 迢远 相去无几,形容微风吹拂的样子。 明亮鲜艳的样
2、子。 秋后的捣衣声。诗词中常用来象征 凄凉萧瑟的景象。砧，捣衣石 水边的平地。亭，平；皋，水旁地 形容草木摇落的声音。 稀疏透明、通透明亮的意思。 象声词。此指叶落的细小的声音。 形容枝条柔弱下垂的样子。 文中形容叶对枝情深意厚，拟人法 柔和紧密的样子。 遥远。 互相间存在的距离不大。,解释下列词语的含义,发现问题（13）,分析问题 （46）,析“木”的两个艺术特征,总结全文 （7）,艺术领域: 一字之差 相隔千里,全文思 路,“木叶” “落木”为古代诗人所钟爱,阅读第一部分,1、课文首段从什么来引出本文的话题的？ -从众多诗人作品中的“木叶”形象作引子，来引出本文所谈论的话题。 2、作者举出
3、这些诗句为例，其用意是什么？ 一是引子，可以引出议论话题； 二是例证，可以使得对道理的分析有根有据； 三是增强文气，增添了文章的文化内涵与审美意蕴。 -“木叶”成为诗人笔下所钟爱的形象。,3、第二段讲的主要内容是什么? 指出“木叶”就是“树叶”，古代诗歌极少用树叶，而多用“木叶”, 后发展到“落木”。 4、第三段指出了“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”不同，关键是什么？“不同”如何表现 ？ 关键是“木”。 两者概念相同，但在诗歌形象上大有区别。,1、提取信息，归纳诗歌语言“木”的两个艺术特征是什么？ 其一、“木”比“树”更显得单纯，它仿佛本身就含有一个落叶的因素； 其二、“木”不但让我们容易想
4、起树干，而且还暗示了它的颜色，可能是透着黄色，在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。 2、它为什么会有这样的艺术特征？ 诗歌语言有暗示性 3、为了说明这两个艺术特征，文章过渡衔接很自然，请划出这些语句。,阅读第二部分,高树,（“高树多悲风，海水扬其波。” ）没有落叶的形象 ；,借满树叶子的吹动，表达出像海潮一般深厚的不平，这里叶子越多，感情才越饱满；,高木,是落叶的景况。,是一个叶子越来越少的局面，所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗？,“高树”则饱满，“高木”则空阔；这就是“木”与“树”相同而又不同的地方。,1、看第四段，区别“高木”与“高树”,研讨下面几个问题,高树多悲风，海水扬其波
5、。 曹植野田黄雀行,秋月照层岭，寒风扫高木。 吴均答柳恽,说说作者引用以上诗句作用何在？,木,空阔,饱满,落木千山,枝叶繁茂,树,“木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有一个落叶的因素。,“木”的第一个艺术特征：,暗示性,诗歌语言,仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。,启发性 感染性,2、看第五段, 明“暗示性”,“木”,作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子； 我们会更多地想起了树干，而很少会想到了
6、叶子，因为叶子原不是属于木质的， “叶”因此常被排斥到“木”的疏朗 的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。,比较“木”与“树”的暗示性,“树”,是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。,“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且是十分一致的；也正因为它们之间太多的一致，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，在习惯用单词的古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶”这个词汇了。,“落木”与“落叶”有怎样不同的意味?,以曹植美女篇为例，“落叶”是春夏之交饱含水分的繁密的叶子。 “落木”呢，则比“木叶”更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。
7、,3、看第六自然段,“落木”与“木叶”的意味有什么区别？,“落木”比“木叶”更显得空阔，少了 “叶” ，便少了清秋的绵密之意。完全是一片悲凉与凄清.,“木叶”乃是“木”与“叶”的统一，疏朗与绵密的交织。,“木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。,“木”的第二个艺术特征：,木,树,叶落 树干,微黄 干燥,疏朗、秋风、 晴空的清秋气息。,叶茂 枝繁,碧绿 湿润,饱满、繁茂、 浓阴的春夏气息,填写下表，归纳比较“（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同意蕴。,春夏之交,秋风叶落,脱尽 叶子,枝叶繁茂,绿(叶) 褐绿 (干),
8、干燥,湿润,空阔疏朗,饱满绵密,离人的叹息 游子的漂泊 清秋的性格,密密层层 浓阴满地,枯黄,阅读第三部分,“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差， “木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。,概括文章各段内容:,1、说明从屈原开始，“木叶”成为诗人钟爱的形象。,、古代诗歌中很少用“树叶”，后又发展到用“落木”。,、说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键在于“木”字。在诗歌中，概念相同的词语，也有可能在形象大有区别。,、说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。,、第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。,、说明为
9、什么会有这个特征。（有暗示性）,、说明“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。,木 叶,树 叶,疏 朗空 阔,绵 密 饱 满,相去无几,一字千里,?,暗 示 性,全 文 总 结,梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关,忧愁情绪,离别之情,夜闻归雁生相思，病入新年感物华,采菊东篱下，悠然见南山,期间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣,怨恨之情,思念之情,脱俗之境,墙角数枝梅，凌寒独自开,圣洁 坚贞,体味诗句中各意象潜在的意义，把它们和各自表达的情感连线起来。,拓展,愁,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 （亡国之愁） 试问闲愁都几许，一川烟草，满城
10、风絮，梅子黄时雨。（失意闲愁） 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，怎一个愁字了得？（孤独之愁）,字典（概念解释） ：,诗歌（形象解释） ：,忧伤的心情,比较“梅”不同的生长环境，分析三种“梅”的不同形象，赋予了诗人怎样的情感,梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。,王安石梅花，表现了梅花“凌寒独自开”的高贵品格。我国古代把松、竹、梅誉为“岁寒三友”，是高贵圣洁的象征，这首梅花的意象表现的就是我国这种传统文化精神。,反“套板”练习,王安石,陆游卜算子咏梅表达的是“寂寞开无主”的无奈、“黄昏独自愁”的凄凉心境，以及“只有香如故”的孤傲和清高。,卜算子 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄
11、昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。,陆游,毛泽东的词与陆游的词题、调相同，意境却截然不同，毛词巧妙地把陆游词中对梅花不幸遭遇的倾诉和孤芳自赏的表露化为对她达观坚定的描述和高贵纯洁的赞颂，毛词中有一种超越时空的壮美和豪放乐观，振奋人心。,卜算子 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报， 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。,毛泽东,鸟,打起黄莺儿 两个黄鹂鸣翠柳 玉阶空伫立，宿鸟归飞急 月出惊山鸟，时鸣春涧中 恨别鸟惊心 千山鸟飞绝 决眦入归鸟 柴门鸟雀噪 鸟鸣山更幽 羁鸟恋旧林 如随啼鸟识花情 青鸟殷勤为探看,有
12、空远感觉,雨,寒雨连江夜入吴 骤雨初歇 夜来风雨声 渭城朝雨浥轻 红雨随心翻作浪 空山新雨后 叶上初阳千宿雨 山色空濛雨亦奇 细雨鱼儿出，微风燕子斜 对潇潇暮雨洒江天 江雨霏霏江草齐 天街小雨润如酥,一是清新可爱的，还有一个是忧愁的,月,月上柳梢头 杨柳岸晓风残月 别时茫茫江浸月 山高月小 烟笼寒水月笼沙 无言独上西楼，月如钩 月是故乡明 举杯邀明月 床前明月光 近水楼台先得月 明月几时有 秦时明月汉时关,美丽、忧愁、冷清、思念,烛,何当共剪西窗烛 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明 云母屏风烛影深 银烛秋光泛画屏 红烛自怜无好计 灭烛怜光满，披衣觉露滋 洞房昨夜停红烛,相思情、愁别意,日,夕阳无
13、限好 日出江花红胜火 东边日出西边雨,多为夕阳 ,表示一种感慨,柳,枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 昔我往矣，杨柳依依。 杨柳岸晓风残月。 袅袅古堤边，青青一树烟。 若为丝不断，留取系郎船。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 折柳：喻送别。,鸿 雁,忆郎郎不至，仰首望飞鸿。 西洲曲 雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 李清照一剪梅 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 李清照声声慢 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 李商隐无题,鸿雁：指书信。相思之情。,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得。 李清照声声慢 寂寞梧桐深院锁清秋。 李煜相见欢 梧桐树，三更雨，
14、不道离情更苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。 温庭筠更漏子 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。 徐再思水仙子*夜雨,梧桐：悲秋，愁苦，凄苦之情。,梧桐,杜鹃,庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 李商隐锦瑟 泣露啼红作么生？开时偏值杜鹃声。 杜鹃口血能多少，恐是征人滴泪成。 杨万里杜鹃花 蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。 一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。 李白宣城见杜鹃花,杜鹃：悲苦，渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情；乡愁乡思。,松坚守节操，刚直、坚忍不拔,竹子有气节、坚贞、高雅,爱的象征 人格象征,隐逸、高洁、脱俗,梅,傲雪、坚强、不屈不挠,不怕打击挫折、敢为天下先的品质 冰清玉洁的梅花反映自己不愿同
15、流合污 达观坚定、高贵纯洁,梅,常见意象,月：寄托对家乡、亲人思念；怀 古之情。 梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。 折柳：喻送别。 杜鹃：悲苦，渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情；乡愁乡思。 鸿雁：指书信。相思之情。,松：象征孤直的品格。 梅：象征高洁的品格。 竹：象征君子的品德修养。 菊：表现隐逸、不随流俗、坚贞不屈的品格。 荷花：象征纯洁、清高。,白云：见月怀人，望云思友；寓归隐。 蝉：指餐风露宿的雅士高人。高洁象 征。 芳草：常喻离恨；喻离别忧愁。 落花：代表生命的短暂，惜春、伤时 的惆怅 和对于死亡的焦虑、忧伤。 南浦：水边送别之所。喻离别。 长亭：陆上送别之所。喻离别漂泊。 西楼：相思之所。喻
16、思念、忧愁。,阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 （1）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。 （2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。,这首诗的构思巧妙之处是“主客移位”（步骤一）。前两句细写春风中的柳条藤蔓修长柔软，并赋予其以人的感情，一个“系”字写出了柳条藤蔓牽衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。后两句更是将黄莺人格化，就像即将分别的老朋友，一个“啼”字更似凄凄惜别，难舍主人离去（步骤二）。这样主客移位，巧妙而含蓄
