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1、四六级听力考试十大热门问题解答问题一：我听不懂，怎么办？问题质量：低提问频率：极高这是个令老师极度难以回答的问题，因为这个问题的答案会有 N 多种。首先，是什么材料听不懂？是对话？文章？还是听写？其次，是否是语速过快导致你没有听懂？还是某个单词的发音本身你就读错了？大学英语四级考试阅读笔记汇总还有，那些单词你学过么？另外，你的材料里是不是出现了口音问题，失爆现象，连音现象等等听力的附加问题？你需要做的是：找到听力的原文，仔细的查清楚每个单词的发音和含义之后，自己多读几遍，然后再听，如果依然没有结果，好吧，来找我。问题二：我跟不上磁带的速度，怎么办？问题质量：低提问频率：高两个原因：其一，你没有
2、学过那些单词；其二，你学过那些单词，但是你没有听过。也就是说，它们在你的耳朵里没有印记。所以，听到这种材料时，你的分辨速度和材料的语速当然不成正比。你需要做的是：反复的听，让这些材料不断在你耳边重复，熟到像听到“china”就想到中国， “boy”就想到男孩一样。问题三：我不能一边看题一边听题，怎么办？问题质量：中提问频率：高首先，要会看题，例如听力题目的选项经常以相同主语开头，此时你注意谓语或宾语的不同就好。即便是四个选项不但巨长无比而且全部差别很大，那也无需挨个看，因为这样的题目的准确选项会和原文的表述非常接近。所以，只需要边听边浏览，当听到的内容和看到的一致时就可以出手答题了。另外，词汇
3、量也会影响你。问题四：我做听力时总是注意力涣散，怎么办？问题质量：低提问频率：极高考试型听力当然讲求听的技巧，如果进入你耳朵的总是“一堆东西”，这就是无效听力。你需要注意，语段中的关键词汇、语调变化、层次的分辨等等，没有重点地听，我们自然会走神。另外，当无法识别的单词数量太多时，我们的听觉系统就会变得麻木，于是，注意力就开始涣散了。问题五：听力考试总让我紧张，怎么办？问题质量：低提问频率：中英语六级篇章词汇理解题应试技巧有很多事情让我们紧张，例如，当众讲话，偷窥暗恋对象却被人家发现，问别人借钱或者催别人还钱等等，包括听力考试。以上种种紧张，只因我们对某件事情的熟悉程度太低。新东方的老师当众讲话
4、会讲到没有感觉；偷窥狂(Peeping Tom,呵呵，这个单词我还教过你们)总在偷窥，自然不会紧张，总是负债或者当债主也不会所以，你明白了，听得太少，自然紧张。问题六：我平时应该听些什么？问题质量：中提问频率：中很明显，提问者明显已经有平时学习的欲望和动力了。其实，只要能够坚持，听什么都能够进步。我自己能够坚持基本每天 CRI 的整点新闻，所以觉得听力一直能够保持好的状态。另外，听自己喜欢的材料，反复听。不要强迫自己听不喜欢的。比如你喜欢的某部电影，你就可以反复听到你能够背出来为止，这就是进步。问题七：听写里，能够听懂的写不下来，怎么办？问题质量：中提问频率：中提问者已经开始练习听写了，值得肯
5、定。没有思考和痛苦就没有进步。你的问题是，双手和耳朵之间没有默契，或者是手太慢，或者是单词的拼写不够熟练。在四六级考试前的一段时间里，请大家静下心来，多做一些篇章的听写训练，把句子多放几遍，直到自己能够全部写出为止。听写更需要熟练度而不是技巧。不要懒惰，一定不要懒惰。另外，提醒准备考雅思和 BEC 或者 PETS 的同学，英联邦所有的考试都包含听写，你躲不掉的。问题八：老师，怎么提高口语？问题质量：中提问频率：高听力口语不分家，所以，经常有人问我这个问题。虽然我极度不想回答诸如如何提高听力如何扩大词汇量如何提高写作等等宽泛到难以解决的问题，但是口语方面还是需要提醒一下。首先是口语的基础，发音，
6、没有准确的发音，后续的学习几乎都是在错误的道路上行进。其次，当自己没有很好的伙伴或者老师时，利用磁带进行跟读的训练，练习语音和语调。然后，进入到背诵阶段，背一些篇章，演讲词，对话，采访，什么都可以。最后，一定要实践。我大三时出来混(给人教课) ，去电视台自取其辱 (参加挑战主持人)，大四时勇闯新东方(当时打分超低)等等经历，终于让一个不敢杀鸡的男子敢于在数百人面前讲英文了。四十天突破英语六级口诀记忆法你可以试一下。问题九：老师，四级的这些技巧，六级能够适用么，其他考试呢？问题质量：中提问频率：高四六级有很多相似性，各个科目间有很多规律是相同的。比如短文听力的首末句，转折词汇考点等等。但是，六级
7、的词汇和短语的难度明显提升，选项设置也更加隐蔽。不过，四六级之外的考试就要区别对待了。比如，剑桥商务英语(BEC)中的长对话题目采取三选一形式，就是意义理解题目的典范，关键词汇的方法就不太适用。另外，它的听写填空也有不一样的做题法则。托福考试要求学生用听的方式得知口语和写作的要求，这就已经突破听力解题的范畴了，所以，说到底，能力是最重要的。问题十：我做了很多题目，但是错题依然很多，没有任何进步，怎么办?问题质量：中提问频率：高首先，你要认真的做题，及时地总结，保证不犯相同错误。其次，英语学习经常会出现平台期，即大量的训练之后没有明显效果产生。但是，漫长的积累一定会让你有多方面潜移默化的变化，比
8、如速度、词汇量、感觉等等。这些变化无法一下体现，但是一定会有所体现。请各位静下心来，抛除功利的杂念，再坚持一下，等待质变的到来。记住，最痛苦最困难的时候，往往是你正在上升的时候，你需要的，只是继续。四级听力的 4 种题型和提问方式汇总对大多数考生来说，从头复习语法、背诵单词已是“远水解不了近渴”。不过掌握一些应试技巧还是有必要的，有些看似不起眼的小细节，往往会决定考试成败。下面就最易失分的听力部分请“牛人”们传授一些小技巧听力的提问方式最常见的有 4 种类型。1）中心思想题。这类问题主要是测试文章的主题思想。提问方式有：What is the main idea of the passage?
9、Whatcan we learn from this passage? What is the best title for this passage? What is the passage mainly about ? What is the speaker talking about?等等。做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。2）事实细节题。所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各
10、种数字等，问题一般为wh-question 的形式。这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词（如 because,so,dueto 等）和转折连词（如but,however,though 等）引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。3）对错判断题。这类题常用以下提问方式：Which of the following is true/not true,according to the passage?Which of the following is not mentioned ? 等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有 no
11、t 一词要弄清楚。一般情况下，not 一词会重读。4）推理推测题。这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：Whatcan be infer from the passage?What does the speaker think about the problem.? What does the speaker most concerned about? How does the writer feel about.?等等。做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。英语四级听力备考之失爆与连读在语速较快的时候，
12、为了方便应用产生了失爆和连读现象。在四六级听力考试部分出现出现的尤其频繁。这是四六级听力考试中难点所在。学习方法：失爆连读规则繁琐细致，逐条记忆会耗费大量时间。在此将各种情况归纳列表附在本篇后，只需在浏览过规则以后将列表和例句通读几遍，便能自然掌握各种失爆连读情况和培养出较强的英语语感，从根本上提高语言使用能力。一.失爆：失音，顾名思义就是某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。单词间的失音有四种类型。类型一：前一词以“持续音/t/ /d/”结尾，后一词以辅音开头，则其中/t/ /d/失音其中包括：/st/+辅音 /ft/+辅音 /Ft/+辅音 /nd/+辅音 /ld/+辅音 /z
13、d/+辅音 /Td/+辅音 /vd/+辅音 /Wt/+辅音 /md/+辅音 /Nd/+辅音 /nt/+辅音 /lt/+辅音例如：last class /lB:s klB:s/ next day / neks dei/ bend back /ben bAk/类型二：前一词以 “破音/擦音+ /t/ /d/”结束，后一词以辅音开头，则其中/t/ /d/失音其中包括： /pt/+辅音 /kt/+辅音（如完结于 skt 则脱 k 而不是 t） /tFt/+辅音 /bd/+辅音 /gd/+辅音 /dVd/+辅音 /Vd/+辅音例如：kept quiet /kep kwait/ swept valley
14、/swep vAli/ liked jam /laik dVAm/parched throat /pB:tF Wrut/ fetched me /fetF mi:/ rubbed gently /rQbi dVentli/注：后一词如始于 h 则/t/ /d/很少脱落例如：kept her waiting /kept h: weitiN/ 类型三：动词否定结尾的缩写形式 nt 中的/t/失音 （无论后一词以元音还是辅音开头） 例如：You mustnt /mQsn/ lose itDoesnt /dQzn/ she know?He wouldnt /wudn/ overeat.类型四：前一词以
15、/t/ 结束，后一词以/t/ 或 /d/开头，则前面的/t/往往失音。例如Ive got to go. /aiv gRt gu/What do you want? /wRd ju wRnt/另外，不完全爆破虽然没有归纳到失音类型里来，但实质上也存在不发音现象。如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音( /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ ) 则前一音保留口型和发音时间却并不发音。但是听者能感到这个音的存在。例如：cut down / kQ daun/ stick to /sti tu:/ break down /bri daun/ let go /le gu /二.连读
16、：连贯讲话自然会出现连读现象，在中文中也同样存在，例如传统的北京方言。连读主要出现在意义联系较紧的词，如冠词与名词，数词和名词，动词与副词，连接词与代名词之间。语义自然停顿的地方不用连读。 连读类型：类型一：辅音与下一个单词的元音连缀，使全句连贯。例如：in an hour / in n au/ an English book /n iNgliF buk/an apple /n Apl/ a lot of time / lRt v taim/类型二：单词以元音结尾，则在元音后加上/r/音以便和下个单词起首元音连缀。据伦敦出版的第十三版 Pronouncing Dictionary 记载，元音间连读情况多出现在以/E/ /iE/ /Z/ /B:/ /E:/ /C:/结尾的词后。例如：more or less / mR:r les/ bear up /bZEr Qp/the idea of it /aidiEr Ev it/类型三：后单词以 h 开始，则前面单词结尾音
