《《优化》高中语文 第二单元 第7课《红楼梦》的情节波澜(节选)课件 粤教必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《优化》高中语文 第二单元 第7课《红楼梦》的情节波澜(节选)课件 粤教必修4（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第7课红楼梦的情节波澜(节选),好了歌 世人都晓神仙好,惟有功名忘不了!古今将相在何方?荒冢一堆草没了.世人都晓神仙好,只有金银忘不了!终朝只恨聚无多,及到多时眼闭了.世人都晓神仙好,只有姣妻忘不了!君生日日说恩情,君死又随人去了.世人都晓神仙好,只有儿孙忘不了!痴心父母古来多,孝顺儿孙谁见了?,【赏析】此诗形象地勾画了封建末世统治阶级内部各政治集团、家族及其成员之间为权势利欲剧烈争夺，兴衰荣辱迅速转递的历史图景。作为艺术家的曹雪芹是伟大的，他给我们留下了一幅极其生动的封建末世社会的讽刺画。然而，当他企图对这些世态加以解说，并企图向陷入“迷津”的人们指明出路的时候，他自己也茫然了，完全无能为力
2、了。,他只能借助于机智的语言去重复那些人生无常、万境归空的虚无主义滥调和断绝俗缘所谓“了”、便得解脱所谓“好”的思想，借此表达自己对现实社会的极端愤懑和失望。 【思考】这首诗的主要内容是什么？表达了作者什么感情？ 【提示】文中画线部分即思考答案。,课堂互动探究,写作素材积累,知能优化演练,基础自主学案,美文佳作欣赏,第7课 红楼梦的情节波澜 (节选),基础自主学案,三、词语辨析 (1)反映反应 反映：动词，指把客观事物的实质表现出来。 反应：名词，指受到刺激而引起的相应活动。 例:红楼梦正是通过不同身份的人物在日常生活中不同的_,广泛而深入地_社会的面貌.,反应,反映,(2)逐步逐渐 逐步：副
3、词，一步一步地，强调动作或情况要经过一定的过程或步骤。 逐渐:副词,渐渐,强调行为动作等变化缓慢. 例:一旦美国经济进入持续复苏,美联储必将_ 退出量化宽松的现状,_收紧银根,美国拆借市场利率和联邦基金利率将会上升.,逐步,逐渐,四、词语释义 缔构:_ 天造地设:_ _ 分道扬镳:_ _ 不可或失:_ 仕途经济:_ 禄蠹:_,创建、构造。,赞美事物自然形成而合乎理想.造,制,作;设,设立.,比喻因目标不同而各奔前程.文中指创,作方式不落俗套.,即不可缺少.或,稍微.,走为官之路,经世济民、治理国家.,指贪求官位俸禄的人.蠹,咬器物的虫子.,不速之客:_ 邀名取禄:_ 就范:_ 飞短流长:_ 垂
4、头耷耳:_ 如坐针毡:_ _,没有邀请而自己来的客人.速,邀请.,追求名声,追求俸禄.,听从支配和控制.,指散布谣言,中伤他人.飞,散布.,精神不振、神情委靡的样子.耷,下垂.,像坐在插着针的毡子上.形容心神不定,坐立不安.,五、名句名篇 满纸荒唐言,一把辛酸泪！都云作者痴,谁解其中味？ (曹雪芹红楼梦) 假作真时真亦假,无为有处有还无. (曹雪芹红楼梦) 身后有余忘缩手,眼前无路想回头. (曹雪芹红楼梦) 世事洞明皆学问,人情练达即文章. (曹雪芹红楼梦),六、文学常识 1走近作者 吴功正,1943年10月生,江苏如皋人._ _.1967年毕业于南京师范大学中文 系,1982年12月调至江苏
5、省社会科学院,历任江苏省如皋师范学校教师,南通师专中文系教师,江苏省社会科学院_主编,研究员,博士生导师,国家级有年开始发表作品.1983年加入中国作家协会.代表作有_ _等等. 2.资料链接 红楼梦成书于清代乾隆年间,是我国古代最伟大的长篇回据说是高鹗续写的.故事始于贾宝玉衔玉出生,为贾母所钟爱,林黛玉失恃,来依靠外祖母家,迄于黛玉死和宝玉出家.,小说美学,明清短篇小,说概论,唐代美学史,其中插叙金陵十二钗的身世、经历和结局.全书可分七个部分:第一回至十八回主要介绍荣、宁两府及大观园的环境,以及贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、秦可卿等的生活.第十九回至四十一回主要描写贾宝玉和林黛玉对爱情的探
6、索,贾宝玉和封建正统思想的斗争,以及薛宝钗、史湘云、袭人、妙玉和刘姥姥等人物.第四十二回至七十回主要写其他人物,如探春、薛宝琴、邢岫烟、尤二姐、鸳鸯、晴雯、香菱等的活动.,第七十一回至八十回主要写贾府的衰败之兆，晴雯之死。第八十一回至九十八回主要写宝玉和黛玉的婚姻发生了波折，在贾母和王熙凤的策划下，宝玉和宝钗结成夫妻，黛玉以死殉情。第九十九回至一百零六回主要写贾府被查抄和贾母对天悔罪。第一百零七回至结尾主要写贾府衰败和宝玉的出家。这些部分是和全书的主要线索、人物联在一起的，形成完整有机的统一体。,七、整体预知,课堂互动探究,文脉探究 1本文探讨曹雪芹安排情节波澜的经验，作者认为红楼梦情节设计的
7、总特点是什么？ 【提示】作者认为红楼梦情节设计的总特点是善于在平淡生活中掀波澜,这个观点在文章的第一段中,作者有明确的表述:“我们在本文中探讨的是曹雪芹安排情节的波澜的经验.由于小说作者致力于营造情节的波澜,就使这部不以惊险见长的多卷式长篇小说获得了吸引的力量.”,2“宝玉挨打”情节设计有什么特点？文章具体从哪几方面进行阐述的？ 【提示】“宝玉挨打”情节设计的主要特点:层层铺垫,推举高潮.文章具体从三方面进行了阐述:高潮的形成有必然性,有社会的必然性,有情节的必然性;高潮的组织有层次感,情节波澜起伏隐显,脉络分明,渐次而又迭进地推举上去;高潮的发生有偶然性,偶然性为必然性的高潮到来发挥了很大作
8、用.,3本文是一篇典型的文艺评论，作者是怎样安排文章的结构思路的？ 【提示】本文从结构上来说应该分为两部分.14段是第一部分,提出中心观点:红楼梦在情节安排上的经验是层层铺垫,推举高潮.57段是第二部分,具体论证第一部分提出的中心观点.从思路上来说,文章首先指出“红楼梦是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦”,然后提出本文所探讨的问题曹雪芹安排情节的波澜的经验,接着提出中心观点:层层铺垫,推举高潮,红楼梦中的情节高潮是经过作者充分的组织和准备形成起来的.最后,文章从三个方面进行论证:高潮的形成有必然性,高潮的组织有层次感,高潮的发生有偶然性.,4本文在写作上有哪些你认为值得学习借鉴的地方？ 【名师
9、点拨】有理有据、条理清晰地全面论证自己观点的评论手法。运用例证法证明论点，比喻论证手法的运用，严密的论证逻辑语言的运用等。,5读完此文，请说说什么是文学评论？(用下定义的方法解释) 【名师点拨】文学评论是以文学作品为评论对象，以叙、析、评为内容，充分论证自己从一定角度对文学作品的看法的议论文。,细剖深析 楼主 古人云:“文似看山喜不平.”倘若叙事类的文章行文如一马平川,读来便索然无味;波澜起伏,曲尽其妙,方能深深地吸引读者.那么,怎样写出波澜呢？结合 红楼梦的情节波澜(节选)以及自己平时的学习及写作体会，简要总结一下。,沙发 设置巧合。俗话说“无巧不成书”，巧合，即不期而恰合者。对生活最精彩的
10、艺术表现，就在于对个别特殊现象即带偶然性现象的把握和描述。通过偶然，揭示必然；通过个别现象，揭示事物普遍性的规律和实质。巧合，既能更集中、强烈、深刻地反映社会生活本质，又能以其戏剧性，增加文章的可读性和审美魅力。,板凳 巧设伏笔。伏笔，指的是文章前段为后段埋伏的线索，是作者对文章中将要出现的具有关键意义的人或事物的提示或暗示。与这种提示或暗示呼应的就是照应。有伏笔就有照应。 三楼 张弛有致。“张”就是事件的描述或情节紧张生动，“弛”就是事件的描述或情节弛缓或平淡。一篇文章，描述由紧张到松弛或由松弛到紧张，都会造成强烈对比，给人波澜起伏之感。,写作素材积累,结构精巧逻辑严密 从线索上看,本文一线
11、贯穿,首尾呼应,全文围绕中心线索逐层展开,细致全面,有金线穿珠之效.从整体上看,本文由总体的特点“善于在平淡生活中掀波澜”过渡到主要特点“层层铺垫，推举高潮”.从段落上看,文学评论的特点也体现得非常突出, “叙”、“析”、“评”恰当地结合，把要分析的特点论述得透彻、明白.,随堂练笔 阅读红楼梦，选择其中你最欣赏或最有心得的章节，如“林黛玉进贾府”、“葫芦僧乱判葫芦案”、“王熙凤协理宁国府”、“刘姥姥二进大观园”等，任选角度进行鉴赏评价。,1课内素材开发 本文在分析高潮的必然性时,提到贾宝玉无心于仕途之间,绝意于经济之途,他大闹私塾,大骂迷恋于仕宦的人是“禄蠹”,史湘云曾劝他:“该常会这些为官作
12、宦的,谈谈讲讲些仕途经济的学问.”宝玉听了,如针刺耳,大为反感.从中我们可以看出宝玉是一个反对封建束缚、蔑视世俗、卓然独立的封建贵族家庭的叛逆者,与贾政的“正人君子”、“卫道士”形象,形成尖锐的对立,为第三十三回的高潮作了很好的铺垫.,适用话题 这则材料适用于“追求自由”“反抗”“蔑视世俗”“忠贞”“理解”等相关材料和话题作文中。,2鲜活素材速递 上半年，作家刘心武完成了红楼梦这部中国经典名著的后28回的续作，出版刘心武续红楼梦，他介绍说“续书的缘由是通过对前八十回的文本细读，以及探佚研究，力图恢复曹雪芹后二十八回原意的一次尝试”但是，刘心武续红楼梦一书的写作风格、情节结构、人物语言诸多方面与
13、曹雪芹的前八十回是不合拍的，某些方面，反不如高鹗续得合情合理。,结果，出版的刘心武续红楼梦内容上、艺术上，几乎没有什么“惊艳”之处，但是“全国读者的好奇心还是被牢牢勾起，几十万册的销量即可证明，这是个出色的营销案例”。 适用话题 这则材料适用于“继承与创新”“尝试”“文化和利益”“续写名著的背后”等相关材料和话题作文中。,红楼梦并不是梦 老舍 我只读过红楼梦,而没作过 红楼梦的研究工作.很自然 地,在这里我只能以一个小小的 作家身份来谈谈这部伟大的古典著作.我写过一些小说.我的确知道一点,创造人物是多么困难的事.我也知道:不面对人生,无爱无憎,无是无非,是创造不出人,美文佳作欣赏,物来的。在一
14、部长篇小说里，我若是写出来一两个站得住的人物，我就喜欢得要跳起来。 我知道创造人物的困难，所以每逢在给小说设计的时候，总要警告自己：人物不要太多，以免贪多嚼不烂。看看红楼梦吧！它有那么多的人物，而且是多么活生活现、有血有肉的人物啊！它不能不是伟大的作品；它创造出人物，那么多那么好的人物！它不仅是中国的，而且也是世界的，一部伟大的作品！在世界名著中，一部书里能有这么多有性格有形象的人物的实在不多见！,对这么多的人物,作者的爱憎是分明的.他关切人生,认识人生,因而就不能无是无非.他给所爱的和所憎的男女老少都安排下适当的事情,使他们行动起来,借着他们的行动,反映出当时的社会现实.这是一部伟大的现实主义作品,而绝对不是一场大梦！ 我们都应当为有这么一部杰作而骄傲！对于运用语言,特别是口语,我有一点心得.我知道这不是一件容易的事.首先要知道:有生活才能有语言.文学作品中的语言必须是由生活里学习来的,提炼出来的.,我的生活并不很丰富,所以我的语言也还不够丰富.其次,作品中的人物各有各的性格、思想和感情.因此,人物就不能都说同样的话.虽然在事实上,作者包写大家的语言,可是他必须一会儿是张三,一才能为每个人物写出应该那么说的话来.若是他平日不深入地了解人生,
