《安徽专版201X秋九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物达标测试卷作业课件 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安徽专版201X秋九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物达标测试卷作业课件 新人教版(25页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、精选,1,(相对原子质量:H1C12O16Cl35.5Ca40) 一、本大题包括10小题,每小题2分,共20分,每小题的4个选项中只有1个符合题意。,1下列物质的性质与用途不相符的是(C) ACO2密度比空气大,不能燃烧、也不支持燃烧,用于 灭火 BCO具有还原性,可用作冶炼金属 C石墨具有导电性,用于制作铅笔 D金刚石硬度大,用于切割玻璃,精选,2,2如图分别是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图, 下列有关说法正确的是(B) A碳原子的排列方式相同 B在一定条件下,都可以还原氧化铜 C都质软,可作润滑剂 D在一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化,精选,3,3下列关于C、CO和CO2
2、三种物质的说法中正确的是(C) 三种物质都含有碳元素,都具有还原性;CO和CO2都 是无色无味的气体;CO2可用于光合作用,CO可用于人 工降雨;CO2易导致温室效应,CO易与血液中的血红蛋 白结合引起中毒;CO2可用来灭火,CO可用作气体燃料。 A B C D,精选,4,4实验室制取CO2的有关操作如图,其中不正确的是(B),精选,5,5仔细观察煤炉中燃烧的煤,你会发现有如图所示的现象。 请你指出图中蓝色火焰处发生反应的化学方程式(C) ACO2 CO2 B2CO2 2CO C2COO2 2CO2 DCO2C 2CO 6除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳,最合理的方 法是(C) A使混合气
3、体通过澄清石灰水 B将混合气体点燃 C将混合气体通过灼热的氧化铜 D使混合气体通过灼热的焦炭,精选,6,7“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心,下列 做法不符合这一理念的是(B) A出行多乘公共交通工具 B生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶 C用废旧报纸制作铅笔杆 D农业和园林改漫灌为喷灌和滴灌,精选,7,8下面是某同学做完碳的还原性实验后所写的化学方程式: 2CuOC 2CuCO2。关于实验和化学方程式的下列 说法中正确的是(D) A实验时大试管中红色粉末变黑 B化学反应前后试管中固体总质量不变,符合质量守恒 定律 C碳发生了还原反应,有还原性 D该反应中CuO中的氧被C夺去,精选,8,9用
4、如图所示装置探究碳及其氧化物的性质,有关说法错 误的是(D) A若通入一氧化碳气体,M处为氧化铜,加热前应先通 一段时间纯净的一氧化碳 B若通入二氧化碳气体,M处为木炭,可观察到玻璃管 中黑色粉末逐渐减少 C若M处为木炭和氧化铜(密封玻璃管左端),澄清石灰 水的作用是检验二氧化碳 D在A、B选项的实验中,a处点燃尾气的目的完全相同,精选,9,10有二氧化碳和一氧化碳的混合气体7.2g,通过足量的灼 热氧化铜充分反应后,测得气体的质量为8.8g,则原混 合气体中二氧化碳与一氧化碳的质量比为(A) A117 B711 C811 D38,精选,10,二、本大题包括6小题,共36分。 11(4分,每空
5、1分)碳及其化合物与人类关系密切,在生活 中应用广泛。请按要求填空: (1)如图为碳元素在元素周期表中的相关信息,下列说 法不正确的是_C_(填字母)。 A碳元素属于非金属元素 B碳原子的核内质子数为6 C碳元素的原子结构示意图为 D碳原子的相对原子质量为12.01 (2)书写档案选用碳素墨水的理由是常温下,碳的化学性质 不活泼,制糖工业中利用活性炭的_吸附_性脱色制白 糖,足球烯(C60)在氧气中完全燃烧,生成物是二氧化碳。,精选,11,12(6分,每空1分)实验室要制取氧气和二氧化碳,现有氯 酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸以及下列 仪器可供选择,请回答下列问题:,(1)仪器的名称是
6、_锥形瓶_。 (2)利用上述仪器和药品制取氧气时,发生装置应选择 的仪器是_(填仪器序号),选择的药品 中,二氧化锰的作用是_催化作用_。,精选,12,(3)制取二氧化碳时,反应的化学方程式是 ,除上述仪器外,另 选仪器在图2内画出排空气法收集二氧化碳的装置。 (4)实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳, 但能用石灰石粉末与稀硫酸来制取,能制取的理由是石 灰石粉末与稀硫酸的接触面积大。,精选,13,13(9分,每空1分)甲图与乙图是两套还原氧化铜的实验装 置: 请通过观察比较,回答下列问题: (1)两个实验的反应原理和条件相似,均需在_加热_ 条件下进行;实验现象有共同之处,即_黑
7、色CuO变 红色,澄清石灰水变浑浊_;化学反应方程式分别 为 , 。,精选,14,(2)从装置上看,甲、乙均需将导管尾部插入澄清石灰水中, 目的是证明有无_二氧化碳_生成。为了防止一氧化碳 污染环境,在装置甲中a处应连接_气球(或酒精灯)_装 置。 (3)实验结束后,甲装置中的红色物质又变成黑色,原因是 还原出来的铜又很快被空气中的氧气氧化_。 (4)甲、乙两个实验说明CO和C都具有_还原_性,可用于 冶金工业。,精选,15,14(5分,每空1分)已知A、B、C、D、E是初中化学中常见 的五种物质,均含同一种元素。其中只有A为单质,B 和C含有的元素完全相同,D是B与H2O反应的生成物,E 是
8、大理石的主要成分,它们在一定条件下的转化关系 如图所示(反应条件和部分反应物、生成物已省略), 回答下列问题: (1)D的化学式为 。,精选,16,(2)写出AC的化学方程式: ;在日常生活中, 对可能有物质C生成的情况,我们应采取的措施是注意通 风_(写一条即可)。 (3)请写出与物质A组成元素相同的两种单质的名称:_金刚 石、石墨(合理即可)_。这三种单质之间组成元素虽然 相同,但性质、用途却有着明显的差异,其原因是_碳 原子的排列方式不同_。,精选,17,15(6分,每空1分)某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品, 主要成分如图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该 小组同学进行如下探
9、究。 【提出问题】该气体的成分。,精选,18,【猜想与假设】小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。 小明说:不可能含有N2,因为_反应物中不 含氮元素,根据质量守恒定律可知,生成物 中不可能含 (合理即可)_。 小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安 全角度考虑,H2易燃易爆,CO_有毒_。 该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2 中的一种或两种。,精选,19,【进行实验】,【得出结论】(1)由实验可知,该气体中肯定含有二氧化 碳_,写出该反应的化学方程式: 。 (2)由实验_不能_(选填“能”或“不能”) 确定该气体中不含氧气,理由是氧气的含 量较低时,带火星的木条也不
10、能复燃。,精选,20,16(6分,除标注外,每空1分)为探究实验室制取二氧化碳 的速率与哪些因素有关,某兴趣小组的同学设计了如 表所示的实验方案:室温下,在六个相同大小的锥形 瓶中分别加入A、B两种产地的大理石各50 g,然后加 入等体积的不同浓度的稀盐酸。实验记录如表所示:,精选,21,(1)由实验方案可知,二氧化碳的产生速率与稀盐酸的浓度 和_大理石的种类_有关。 (2)该实验方案中存在明显的不足,要得到科学的结论还要 控制_大理石的颗粒大小_相同。 (3)为了准确比较二氧化碳的产生速率,理论上可以测量收 集相同体积气体所用的时间,也可以测量_相同时间内 收集到的气体体积_。,精选,22,
11、(4)如图为实验中测定反应生成二氧化碳体积的实验装置。 通过读取量筒内水的体积可以得出生成的二氧化碳的 体积,但有同学认为,图中的测量方法容易带来误差, 请指出可能造成实验误差的一点原因:导管内有水残留 (合理即可)_。 图中植物油的作用是避免二氧化碳溶于水,与水反应。,精选,23,注意:若答对下列小题,奖励4分,化学试卷总分不超过60 分。 (5)影响实验室制取二氧化碳的速率的因素还有哪些,请指 出一点,并设计实验进行验证。 影响因素:温度(或大理石颗粒大小,合理即可)。(2分) 实验方案:在不同的温度下,用相同形状、相同产地、 相等质量的大理石与同浓度、同体积的稀盐酸反应,在 相同的时间内
12、,比较生成二氧化碳的体积(与前一空对应, 合理即可)。(2分),精选,24,三、本大题包括1小题,共4分。 17(4分)为确定某大理石样品的纯度,某兴趣小组进行了 如表实验:称取该大理石(主要成分是碳酸钙,杂质不 参加反应)加入烧杯中,向其中逐渐加入稀盐酸至完全 反应,反应结束后,称量烧杯及其中物质的总质量(溶 解的气体的质量忽略不计),有关数据记录如表所示:,精选,25,(1)实验中判断碳酸钙是否完全反应的方法是继续滴入稀盐 酸,观察是否有气泡产生_。 (2)实验中产生二氧化碳的质量是_3.3_g,请计算该大理 石样品的纯度。(计算结果精确到0.1%) (3)大理石是重要的建筑材料,在实际应用中应避免与_酸 接触。,