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1、第五册信息技术教学计划第五册信息技术教学计划 一、指导思想 以教育部 中小学信息技术课程指导纲要 为指导.培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学 生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学 技术的深刻影响.通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的 能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息 技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息 社会的学习、工作和生活打下必要的基础.所以信息技术课列入必修课. 二、教材分析 选用的教材是,教育科学出版社的小学信
2、息技术五年级上教材.此册教材分三个单元,第 一单元竞选小报巧设计,第二单元保护电脑方法多,第三单元小小海龟听指挥.教材有以下特 点: 1、让学生掌握 WINDOWS 操作技能,掌握 Word 的编辑、排版等的基础知识. 2、 让学生进一步了解计算机的广泛用途,并从小树立学科学、 爱科学、 用科学的方法处理信 息的意识. 3、从小培养良好的用机习惯,掌握正确的操作方法. 4、培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力,进行创新实 践. 5、培养学生对学校的热爱,在思想上、德育上培养学生积极向上,热爱校园的美好情操. 6、学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息,这些信
3、息需要教师进行筛选和过滤. 筛选的工作,需要我们认真备好课,精心组织和准备好教学内容,从大量的信息中选取有教育意 义、内容健康、积极向上的,让学生体验,从而进行心灵上的净化与熏陶. 三、学情分析 学生的年龄特点和认知特点来看,五年级学生以直接兴趣为主,对具体事实和经验的知识较 有兴趣,对这样的有实物的观察内容比较感兴趣.对他们来说只有有了明确的观察目的任务和 实现这些任务的具体方法时,他们的观察才能持久和有效.五年级 5 个班的学生整体情况较好, 学 生的学习积极性较高,但学生两极分化的现象比较严重,主要有小部分学生兴趣不高,导致学生 上课认真听讲不够,极个别的学生自制能力差,以后加强引导和管
4、理. 四、教学重难点 1、培养学生网络学习活动的意识、习惯,以及对信息的评价、理解和处理. 2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍,旨在让学生经历这一过程,从而 感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用方法. 3、 让学生运用采集信息、 处理信息、 分析信息等知识来研究身边存在的现实问题,在解决问 题的过程中,巩固学过的信息技术知识,形成初步的用信息技术解决问题的能力,培养学生创新 意识. 五、教学目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式. 2、学生能比较全面第了解、掌握 word 的编辑、排版等的基础知识,并能针对相关的练习进 行上机操作,进而以点带面能运用所
5、学的知识处理日常生活中的一些事务,做到学以致用. 3、声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域,让学生从多方面来感受 和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域. 4、使用网络学习平台,让学生了解和学会网上的会员注册、上传下载、论坛讨论等技能,培 养学生运用网络平台开展有意义的学习及增强活动的意识和能力. 5、 在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习, 形 成初步的用信息技术解决问题的能力,培养学生创新意识. 6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,初步学会用计算机处理文字、图形的技能,养 成当好的计算机使用习惯和责任意识. 六、教学措施 采
6、用任务驱动的等多种教学方法,鼓励学生自己动手操作. 1、多动手实践,掌握基本的技能与操作技巧,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持 终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础. 2、应用知识,形成能力,通过上机实践,课后作业练习,解决实际问题,减少再现式学习,以培养 学生的能力. 3、以学生上机操作为主,教师讲解为辅.尽量加大学生上机操作力度,做到熟练的掌握所学的 知识.认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏 补缺. 4、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题,并能举一反三.认真组织辅导:根据学生实际情 况采用多元化的
7、辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法.采用多关心、多提 问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣.对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以 培养学生的特长. 5、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养. 6、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣. 7、有意识地注重学生之间的互帮互助,培养学生的合作精神. 五、教学进度五、教学进度 周次周次日 期日 期教 学 内 容教 学 内 容备 注备 注 一9/19/2常规教育 二9/59/9小报版面先设计 三9/12-9/16 美化版面显特色 四9/199/23班级照片添光彩 五9/269/30 班级成果展示台 六10/810/9 综合练习 七10/10-10/14 良好习惯很重要 八10/1710/21 安全防护用软件 九10/2410/28 综合练习 十10/3111/4 十一11/711/11 指挥海龟起步走 十二11/1411/18 教海龟学写汉字 十三11/2111/25 教海龟学写汉字 十四11/2812/2 十五12/512/9 引导海龟绘彩图 十六12/1212/16 十七12/1912/23 重复命令效率高 十八12/2612/30 十九1/31/6 操练海龟绘花朵 二十 1/91/13 中小学期 末考试 二十一 1/161/18 编写过程控海龟
