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1、 部编版二年级语文下册单元测试题 第 1 单元 达标测试卷 时间：90 分钟满分：100 分 一、基础达标。(50 分) 1拼拼写写。(8 分) yng li g ning jin do co yun chng ch r tng l w yn rn zh m 2我会连一连。(12 分) 懊丧 zh yn 茁壮 o sng 符号 zhu zhung 遮掩 f ho 3照样子，填一填。(8 分) 例： 堤( 堤岸 )提( 提水 ) 咏( )泳( ) 邮( )油( ) 籽( )仔( ) 杏( )吞( ) 例： 立( 立下 )粒( 米粒 ) 出( )茁( ) 夫( )扶( ) 寺( )诗( ) 自(
2、)息( ) 4选择恰当的量词填空。(6 分) 朵条个棵件株 一( )树坑一( )衣服一( )野花 一( )小路 一( )树苗 一( )竹子 5找出句子中的一对反义词。(4 分) (1)离离原上草，一岁一枯荣。( )( ) (2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。()() (3)小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。()() (4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。()() 6想象画面，补充合适的词语。(5 分) _的天空_的阳光_的田野 _的微风 _的鲜花 7把句子写具体。(3 分) (1)孩子们( )冲出家门。 (2)笋芽儿( )喊着：“我长大啦！” (3)邓爷爷( )挑选了一棵柏树苗。
3、 8仿写句子。(2 分) 例：燕子的尾巴像一把剪刀。 像_。 9连词成句，并加上标点。(2 分) (1)这是礼物美好多么的啊 _ (2)亲手邓小平栽种爷爷柏树长大了的已经 _ 二、教材回顾。(11 分) 1 咏柳的作者是_朝诗人_，他把柳树比作_、_。 我最喜欢“不知细叶谁裁出，_”这一句。我还会写其他 描写春天的诗句：_。 2 开满鲜花的小路一课中“美好的礼物”指的是_。生活中 也 有 许 多 美 好 的 礼 物 如 _。 课 文 告 诉 我 们 _。 3 1987 年 4 月 5 日， _在北京天坛公园种下了一棵小柏树。 植树的步骤有 ： 挑选树苗移苗入坑挥锹填土挖好树坑。我能按照正确的顺
4、序 排列：_。(只填序号) 三、主题探究(3 分) 我是文明小使者。 试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请” “谢谢” “对不起” “没 关系”这些礼貌用语哦！ 1我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说： “_” 2经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说： “_” 3小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“_” 我笑着回答：“_” 四、阅读拓展。(16 分) (一)课内阅读。(8 分) 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 1照样子，写词语。(2 分) 例
5、：叮咚叮叮咚咚 躲藏( ) 遮掩( ) 2填空。(5 分) 小草是春天的_，野花是春天的_，嫩芽是春天的_，小 溪是春天的_。我还发现，_是春天的使者。 3照样子，写句子。(1 分) 例：小草从地下探出头来。 小鸟在树上_。 (二)课外阅读。(10 分) 春风 春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一 片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是 长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿， 油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了 1想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2 分) _ 2这篇文章描写了春天的哪些
6、景物？在正确的序号下打“” 。(2 分) (1)田野(2)燕子(3)麦苗(4)桃树(5)柳树 3 “柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( )(1 分) A柳树长头发了。B柳树的头发是绿色的。 C柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。 4文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“_”标出来并读一读。(1 分) 5你喜欢春风吗？为什么？(2 分) _ 五、写话展示。(20 分) 仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下来，相信你 会写得很棒！ 第 1 单元达标测试卷 一、1杨柳 姑娘 剪刀 草原 树苗 儿童 礼物 引人注目 2.3示例 ： 歌咏游泳邮票油菜草籽仔细杏子吞下出发茁壮大夫 扶住
7、寺庙诗歌自己休息 4个件朵条棵株 5(1)枯荣 (2)漆黑光明 (3)大方害羞 (4)温暖寒冷 6示例：蓝蓝温暖美丽轻柔五颜六色 7示例：高兴地大声地精心地 8示例：弯弯的月儿小船 9(1)这是多么美好的礼物啊！ (2)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。 二、1.唐贺知章碧玉丝绦二月春风似剪刀 示例：野火烧不尽，春风吹又生 2长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽朋友送我的亲手栽种的丁香花给别 人带来快乐，自己也是快乐的 3邓小平爷爷 三、1.老师，这道题我没听懂，请讲给我听听，行吗？ 2老师，谢谢您！ 3对不起。没关系。 四、(一)1.躲躲藏藏遮遮掩掩 2眉毛眼睛音符琴声风筝 3示例：放声歌唱 (二
8、)1.示例：妈妈抚摸着我的头，哄我睡觉。 2(1)(3)(4)(5) 3C 4春风，总像妈妈温柔的手。 5示例：我喜欢春风，因为她吹醒了万物。 五、思路点拨：写清楚时间、地点、景物及图中的人物在干什么，突出春天的 特点。例文略。 第 2 单元 达标测试卷 时间：90 分钟满分：100 分 一、基础达标。(45 分) 1读拼音，写词语。(8 分) gn tin wnnun wi do jng s mi ci mo xin wn j lin lin b sh 2查字典填空。(6 分) (1)我在读书时遇到不认识的字“蔗” ，可以用_查字法，先查_， 再查_画。 (2)我在写字时， 不会写 “花 b
9、n” 的 “bn” ， 可以用_查字法， 先查_， 再查_。 3比一比，再组词。(4 分) 像（） 糖（） 象（） 塘（） 弯（） 四（） 变（） 匹（） 4照样子，填入合适的词语。(6 分) (1)例：(弯弯)的小路 ()的绿毯()的米糕()的河水 (2)例：(大声)地呼唤 ()地抱着 ()地唱歌 ()地做作业 5给下列词语分类。(6 分) 寻找叔叔伤心哥哥奔跑农民 兴奋 拍打 高兴 蹦跳 售货员 激动 (1)表示动作的词：_ (2)表示心情的词：_ (3)表示称呼的词：_ 6近义词、反义词连线。(4 分) 寻找反常舒适寒冷 特别 寻觅 温暖 难受 安静 特殊 付出 明白 异常 寂静 糊涂
10、索取 7照样子，把句子写具体。(2 分) 例：他拾起一根枝条。 他拾起一根又长又细的枝条。 妹妹跨上“马”奔向前去。 _ 8照样子，补充句子。(3 分) 例：田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯 (1)天上的云/雪白雪白的/像_ (2)河水/_/_ 9 下面的句子完整吗？在完整的句子后面打 “” ， 把不完整的句子补充完整。 (6 分) (1)雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。()_ (2)把大米磨成粉做的。()_ (3)帮您消除一天的疲倦。() _ 二、教材回顾。(9 分) 1予人玫瑰，_。 _，急时有人帮。 与其锦上添花，_。 2雷锋叔叔是一名_，他为人民做了许多好人好事，当时流 传这样一句话
11、：雷锋出差一千里，_，他也留下了许多的 名言，我会选择合适的词语填空。 温暖 秋风 火热 严冬 对待同志要像春天般()，对待工作要像夏天一样()，对待个人主 义要像()扫落叶一样，对待敌人要像()一样残酷无情。 三、主题探究。(6 分) 我给好友画张像。 请你向大家介绍一位你的好朋友，试着完成下面的好朋友档案吧。 四、阅读拓展。(20 分) (一)课内阅读。(8 分) 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾 起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不 动了，就骑着它回家吧。 ” 妹妹高兴地跨上“马” ，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已
12、经在 门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 1仿写词语。(2 分) 蹦蹦跳跳_ _ 2选文中“一匹出色的马”指的是_。(3 分) 3为什么说这是“一匹出色的马”？()(3 分) A因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。 B因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，骑着它很快地回家了。 (二)课外阅读。(12 分) 做什么事最快乐 小青蛙想：做什么事最快乐呢？ 好朋友档案 姓名：_ 性别：_ 长像：_ 我和他（她）经常做的事情 ： _ _ 他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说： “( )最快乐。 ” 他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“( )最快 乐。 ” 他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“( )最 快乐。 ” 他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛 爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样
