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1、五升六奇趣作文辅导,第一讲:难忘的一课,2、神话中传说的的人物真神气。如孙悟空,他会七十二变,如果你也会变,你想变成什么呢?请你展开想象,编一个故事,要求;题目自拟,500字左右。,3、快乐的暑假生活快开始了,我们即将告别学校,告别老师,或许你还有好多悄悄话没来得及和老师们讲,请以“老师,我想对你说”为题想,写一篇作文,要求;语句通顺、连贯。500字左右。,1、题目:难忘的童年趣事 要求:童年是一座闪亮的桥,童年是一串酸甜可口的糖葫芦那发生在童年的趣事你一定难以忘怀。请把你最想说的写下来,字数在500字左右。,步骤: (一)审清题意: 审题,就是动笔前,认真读题,对题目中每一个字和标点(有的题
2、目中含有标点)都要认真阅读。 每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制,我们在习作时要弄清这种限制,也就是要弄清范围。一般有这样几种范围。,1、时间范围。有的题目,从时间上规定了写作范围,我们审题时就应该审请时间范围,这种规定大体有三种情况:一是取材的时间界限如暑假中的一件事。二是启示了所写的内容时间跨度,如午饭前后。三是限定了所写内容的特定时间背景,如童年趣事。 2、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间(方位)的词语,它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如中山公园一日游回家的路上。,4、内容范围。这是指对事件的限制。如一个难忘的事、老师二三事。,5、数量范围。有些题对所写人和事物
3、都作了数量上的限定,我们要确定它的数量范围,按照题目规定的数量要求去写作。如暑假中的一件事、学校生活二三事。,3、对象范围。如我最熟悉的人、我的爸爸、我的老师、我的同桌。,(二)其次就是要找准“题眼”。我们把它找出来,也就是找到了写作的重点。如一件难忘的事这个题目,“难忘”就是题眼。有的题目比较含蓄,我们更需注意什么是关键词,把意思领会清楚。比如我的“傻”爸爸,这个“傻”字是反语,表面是傻,实际上是不傻的意思。 找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话。“题眼”多数在回答“谁?什么?”的部分词语中。如我爱我的老师的“爱”。如果题目是一个词组,“题眼”多是修饰部分。如快乐的节日的“快乐”。但是并不
4、是所有的标题都有“题眼”,如我的同学。,第三,确定体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。 如果碰到半命题作文,我们可以根据自己的写作习惯先填充,再一步步来。,审题练习 1、看看下面的作文题,说说题目的意思,并找出“题眼”,在它的下面划上“”线。 最爱我的人小学生活中的一件乐事可爱的家乡有趣的游戏,2、仔细审题,确定下面这些习题目的体裁(叙事、写人、写景、状物、读后感)重点和范围。 第一次游西湖 班上好事多 读课文XX有感 闲不住的奶奶 粉笔 校园一角,叙事,叙事,读后感,写人,状物,写景,实力检测,老师不慌不忙地走进教室,对我们说:“同学们,五年级语文下册第14课是什么?再见了
5、,亲人这篇课文描写得很精彩,谁能把前三个自然段背一背?”,老师严肃地说:“看来大家都不愿意举手,那么我看看谁坐得不好就叫他来背。”,老师的神情更加严肃了,说:“同学们都坐得很好,那么我就来点名抽背。”,老师顿时眉头紧皱,说:“怎么没有一个人能把14课前三个自然段背下来?”,“刚才那个只是让你们体会一下紧张的心情。”,提示和要求 内容要具体,要写自己的真情实感,做到有条理、有中心。用词准确,句子通顺,全文不少于500字。文中提到的校名、人名一律用“某某”代替,不能出现真实姓名、校名。,难忘的一课,课堂上有我们美好的回忆,老师耐心地教育我们,老师的教育使我学会了很多东西,精彩的课堂重现眼前,深刻的
6、教育萦绕心头,我想起了那一堂课,比一比,看谁说得既真实又感人。,我来说说,我的难忘的一课,从一年级到现在,已经整整五年了,我上过两千多节课。其中有的一分一秒在煎熬,有的是随随便便的玩一节课。但唯有那节课,使我记忆犹新,令我难忘。 语文,是一项多姿多彩的科目,每位语文老师教语文的方法都是与众不同的,有的严肃认真,有的幽默风趣但你们见过这样的一堂语文课吗? 生活中处处有课堂,哪怕是一个不经意间的举动,一句话,都能告诉我们一个深刻的道理。,同样是40分钟,这节课在我的学习生涯中,只是两千分之一,但是它却使我学到了语文之外的其他学不到的东西,那就是“做人要有真本事”,正因为这个道理,这节课才成为了多个
7、“两千分之一”中,最令我难忘的一节课。 就这样,一堂快乐的作文课就此结束了! 渐渐地,我悟出了一个道理,做什么事都要认真思考,不要不经大脑的运转,就脱口而出,我永远也不会忘记这一节课,因为它使我受益终生。 我上前拉起爸爸的手,他手心里的温度温暖着我的手,也温暖着我的心。爸爸用他的一言一行给我上了难忘一课!,开头的方法,结尾的方法,时间:那天晚上 地点:饭馆 事件(详细写):我们一家出去吃饭 开端;坐在室外吃饭是一件很惬意的事。就在我和爸爸谈笑风生时,一个穿着朴素破旧的青年映入眼帘。 发展;他总是在食客走后的桌边转悠。爸爸仿佛觉得有些不对劲儿,停止了谈笑,目光紧紧跟随着他。这时,青年的注意力落在
8、了旁边空桌别人吃剩的半块豆腐干上。他的眼里闪过一丝喜悦,顾不上周围投来的异样目光,以迅雷不及掩耳的速度一把抓起那块豆腐干匆匆离开。 高潮;我惊呆了,用询问的目光看着爸爸,可爸爸却若有所思地望着他远去的背影,自言自语:“看来他真地遇到困难了。”爸爸转过头来对我说:“他不向别人乞讨钱财,只求温饱,说明他真的饿了。”说完,便起身朝那青年离开的方向寻去,我也不由自主地紧随其后。“等等,”爸爸叫住了在一角落正背起行囊准备离开的他,他呆在原地,一脸的慌张。只见爸爸从口袋里掏出一些零钱递给他,他后退了几步,受宠若惊,连连摆手:“不不用。”“拿着这些钱去旁边包子店买个包子吃吧。”爸爸轻轻地说。一把把钱塞到了他
9、的手中。 结果;“谢谢!”他紧紧握着那些零钱,眼里隐隐约约闪着泪花,向爸爸深深地鞠了一躬。 启示;我上前拉起爸爸的手,他手心里的温度温暖着我的手,也温暖着我的心。爸爸用他的一言一行给我上了难忘一课!,中间段落,范文欣赏,星期五下午,第一节课上作文课。 老师不慌不忙地走进教室,微笑着对我们说:“同学们,第14课描写得很精彩,谁能把14课前三个自然段背一背?”同学们听了,忐忑不安,有的惊讶地捂住嘴;有的紧张得舌头像打了结,张着嘴说不出来;还有的大惊失色,脸上露出了惶恐的神情,没有人愿意举手。老师严肃地说:“看来大家都不愿意举手,那么我看看谁坐不好就叫他来背。”同学们的心里一听,就像一只小兔子似的怦
10、怦直跳,七上八下的。“嗖”的一声立刻坐好,生怕自己会被老师点到名。老师的神情更加严肃了,说:“同学们都坐得很好,那么我就来点名抽背。”我听了心慌意乱,惴惴不安,心里默默地祈祷着:“老师,你可千万别,难忘的一课,点到我的名字啊!”老师叫了许多同学背,没有一个能背得出来。“梁照娴”我一听心里不由得突突一阵狂跳。唉,只能听天由命啦。我低着头慢慢地站了起来,结结巴巴,语无伦次地回答着:“天冷极了.这是一年的最后一天大年夜.”背到这里,我的脑子里一片空白,怎么想也想不起来。老师顿时眉头紧皱,说:“怎么没有一个人能把14课前三个自然段背完?”我和几个站起来的同学都面红耳赤地低下头。就在这时,不知谁大胆地说
11、了一声:“老师,您没有要求我们背这篇课文呀!”老师一听,喜形于色地说:“刚才那个只是让你们体会一下紧张的心情。”我松了一口气,好像在乱战之中获得了和平。 这场虚惊过后,我才知道老师是别有用心的。,难忘的一课 在小学六年学习生涯中,“上课”变成我们最常见的名词了,上课我们都司空见惯了,但一次英语课却令我终生难忘。 那是一次下午,我们见英语老师进来,但翻课本。本以为他会说:“今天我们上”但出乎意料的是,他竟让我们向他提出了他的缺点。大家面面相觑,一句话,也不敢说,生怕惹恼了英语老师而受到惩罚。老师见没有人敢说,又补了一句:“没关系,说吧!我不会责怪你们的。” 这时一个胆大的同学只小声地问一句:“老
12、师,你的普通话为什么不标准?”我们原以为老师会重重惩罚他,但老师却态度温和地回答:“那是我们没你们条件这么好,说话只用本地话交流,所以我才说得不标准。”同学们听了胆子大了,因为有了那个同学做“引火线”我们,这群“炸弹”便不断得“爆炸”,“老师为什么你”等大家说完了,老师又问:“我们也应该怎么上课?”我们争着举手,我向老师提出“在读课文时给我们介绍英国的一些东西,例如,英国的名胜古迹什么的”,老师还连连点头,说我的建议提得好。这时,看着与我们打成一片的老师,我发现原来英语老师也可以跟我们零距离。 在我们心里中,老师是严厉的,但通过这堂课我觉得老师也是我们的好朋友。这真是难忘的一课!,难忘的一课
13、生活仿佛是人生的大课堂,只要留心发现,你会从中受益无穷。道德的方向是指路的明灯,指明了道路,我们的生活就会五光十色,绚丽多彩。 我曾经在生活的老师中上了难忘的一课,至今仍历历在目。那是一个秋冬交替的傍晚,寒风呼呼的刮,还下着滂沱大雨,我走在回家的路上,冻得瑟瑟发抖,哎!老师真是的,不就是我在地上扔发一片纸嘛,还那么小题大作,让我一个人扫那么大一间教室,真是郁闷。忽然,路灯亮了,远处一个老爷爷弯腰在捡些什么,我带着,困惑走了过去,才看见老爷爷原来在捡水中漂浮的垃圾。我不解的问:“老爷爷,这么晚了你还在这拾垃圾,你不冷吗?”我打量了老爷爷,他虽然穿了雨衣,但那凛冽的寒风还是如刀割般刮在老爷爷身上,
14、大雨还是无情地灌入了雨衣中。老爷爷说:“当然冷了,可有什么办法,这垃圾如不及时清理,随雨水流入下水道,就造成了水患,现在的人太不讲公德,乱扔垃圾”我打住了老爷爷的话问:“你是环卫工人吗?”老爷爷露出那饱经苍桑的脸,看着我说:“小同学,这是我们共同的义务,不光是环卫工人的事。”我脸红了,低下了头,不好意思再看老爷爷那双明亮的眼睛,纯净而崇高的心灵。突然我的心灵也和路灯,一起亮了起来,我是多么的幼稚,刚刚还为多扫了一会地而埋怨,老爷爷为了大家,利用休息时间挨饿受冻清理垃圾,那崇高的精神给我上了难忘的一课,让我为之惊叹,为之感动。 老爷爷那俯着的身影,已经刻印在我的心底。雨住了,天晴了,天边出现了一道道彩虹,美丽无比。老爷爷的话语听似平凡,但意味深长,他举手投足中,透出了一种高尚的品格。这一幕就是我难忘的一课,使我深受教育的一课。,提示和要求: 内容要具体,要写自己的真情实感,做到有条理、有中心。用词准确,句子通顺,全文不少于500字。文中提到的校名、人名一律用“某某”代替,不能出现真实姓名、校名。,难忘的一课,