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第1课时二次根式的意义,D,C,A,B,D,A,C,C,A,3,6,10,最大,易错提示: 当二次根式中含分式时,在求字母的取值范围时除了要考虑二次根式有意义的条件,还应考虑分式有意义的条件,两者综合才能不重不漏,
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