《201X年秋七年级数学上册 第四章 基本平面图形 4.4 角的比较教学课件(新版)北师大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《201X年秋七年级数学上册 第四章 基本平面图形 4.4 角的比较教学课件(新版)北师大版(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、精选,1,第四章基本平面图形,4 角的比较,授课人:XXXX,精选,2,你还记得怎样比较线段的长短吗?类似的,你能比较角的大小吗?与同伴进行交流.,一、新课引入,C,A,B,O,O,D,C,A,B,O,D,C,O,A,B,O,C,O,D,精选,3,与比较线段的长短类似,如果直接观察难以判断,我们可以有两种方法对角进行比较: 一种方法是用量角器量出它们的度数,再进行比较; 另一种方法是将两个角的顶点及一条边重合,另一条边放在重合边的同侧就可以比较大小.,二、新课讲解,精选,4,AOB和COD相等 记作AOB=COD,AOB大于COD 记作AOBCOD,AOB小于COD, 记作AOBCOD,二、新
2、课讲解,精选,5,(1) 使用叠合法比较角的大小必须注意哪些细节? (2)角的大小与两边画出部分的长短是否相关?,二、新课讲解,精选,6,(1)比较AOB、AOC、AOD、AOE的大小, 并指出其中 的锐角、直角、钝角、平角. (2)写出AOB、AOC、BOC、 AOE中某些角之间的两个等量 关系. (3)借助三角尺估测 图中各角的度数.,根据下图,求解下列问题:,二、新课讲解,精选,7,AOE =2AOC =2COE AOC =COE = AOE,从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线.,二、新课讲解,精选,8,在方格纸上有三个角,试确定每个角的大
3、小及各角之间的等量关系.(直接作在课本上),二、新课讲解,练一练,精选,9,一副三角板由一个等腰直角三角形和一个含 30角的直角三角形组成.利用这副三角板构成 一个含15角的方法很多.请你画出其中两种不 同构成的示意图,并在图上作出必要的标注, 不写作法. 想一想:用一副三角板可以画出哪些不同度数的角?,试一试,二、新课讲解,精选,10,学会运用两种不同的角的比较方法: 1.一种方法是用量角器量出它们的度数,再进行比较; 2.另一种方法是将两个角的顶点及一条边重合,另一条边放在重合边的同侧就可以比较大小. 理解知道角平分线的含义.,三、归纳小结,精选,11,2.在AOB的内部任取一点C,作射线OC,则一定存在() A、AOBAOC B、AOBBOC C、BOCAOC D、AOCBOC,1.比较大小:32.5( )325(填“”、“=”或“”),3.如图,已知AOC=90,COB= ,OD平分AOB,则COD等于多少度?(用含的式子表示),四、强化训练,精选,12,本课结束,