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1、案学1 探究形变与弹力的关系,蹦极时，人自身所受重力让其下落，被拉伸的蹦极绳又会产生向上的力，把人拉上去。正是在这上上下下的振荡中蹦极者才体验到了前所未有的刺激。 当用手提拉弹簧时，手会感到弹簧产生的向下“拉”的作用力；在压缩弹簧时也会感受到弹簧产生的向上“顶”的作用力。 吉他、古筝等弦乐器演奏者在演奏时，手都要拨弄琴弦，才能发出动听的乐音。 上紧的钟表发条，束在头上的橡皮筋，凹陷的沙发形变和弹力在我们的生活中无处不在。,学点1 认识形变、弹性与弹性限度,物体在外力的作用下形状或体积的改变统称形变.弯曲的枝条、直尺，揉捏中的泥巴等都发生了形变.,形变分两种形式:,(1)形状的改变,如橡皮条拉紧
2、时由短变长,橡皮泥可以任意改变其形状,撑杆跳高运动员撑杆时杆的由直变曲、越过横杆后杆的由曲变直,包括压缩形变、拉伸形变、弯曲形变和扭曲形变等;,(2)体积的改变,如用力捏海绵使其发生的形变.,物体发生形变后在撤去外力时能够恢复原状,这样的形变叫弹性形变,如前面提到的弯曲的直尺、拉长的橡皮条、撑杆跳的撑杆等都是弹性形变.,发生弹性形变的物体，当形变达到某一值时，即使撤去外力，物体形状不能完全恢复，称这种现象为超过了物体的弹性限度.,【例1】关于弹性形变的概念,下列说法正确的是( ) A.物体形状的改变叫弹性形变 B.将一根钢筋用力弯折后的形状的改变是弹性形变 C.物体在外力停止作用后,能够恢复原
3、来形状的形变,叫弹性形变 D.物体在外力停止作用后的形变,叫弹性形变,【解析】严格按弹性形变的概念去判断题目中的各种现象,从而得出正确选项.要注意物理概念的准确性及严密性.,物体发生形变,撤去外力后,物体不能恢复原状,这种形变称为范性形变,下列说法正确的是（ ） A.软的物体发生的形变叫范性形变,硬的物体发生的形变叫弹 性形变 B.钢丝、弹簧等物体发生的形变一定是弹性形变 C.弹簧也可能发生范性形变 D.弹性物体不可能发生范性形变,1,1,c,c,学点2 探究弹力,(1)弹力:产生形变的物体由于要恢复原状,会对与它接触的物体产生力的作用,这种力叫弹力.,(2)弹力产生的条件:物体直接相互接触;
4、物体发生形变.,(3)弹力的方向:跟物体恢复原状的方向相同.,一般情况:凡是支持物对物体的支持力,都是支持物因发生形变而对物体产生的弹力;支持力的方向总是垂直于支持面并指向被支持的物体.,一般情况:凡是一根线(或绳)对物体的拉力,都是这根线(或绳)因为发生形变而对物体产生的弹力;拉力的方向总是沿线(或绳)收缩的方向.,弹力方向的特点:由于弹力的方向跟接触面垂直,面面接触、点面接触时弹力的方向都是垂直于接触面的.,(4)弹力的大小:与形变大小有关.,下列关于弹力产生条件的叙述正确的是（ ） A.只要两个物体接触就一定产生弹力 B.两个接触的物体间不一定产生弹力 C.发生形变的物体才产生弹力 D.
5、相互接触的两个物体间可能产生弹力,2,【例】关于弹力的产生,下列说法正确的是( ) A.只要两物体相互接触就一定产生弹力 B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C.只要两物体发生形变就一定有弹力产生 D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用,【解析】此题根据弹力的产生条件:接触并产生弹性形变,二者缺一不可,A、都只有弹力产生条件的一个方面,而B说明有“相互吸引”,只能证明有力存在,不一定是弹力,故正确答案选D.,B、D,学点3 胡克定律,实验：在一个后面附有刻度的弹簧上面挂钩码，当钩码的数量增加时，弹簧的伸长量增大，弹簧的弹力增大，把读出的数据记录在教材所绘的表格中.分析实验
6、数据可以得到胡克定律：,胡克定律的内容：在弹性限度内，弹簧弹力 的大小与弹簧的伸长（或缩短）量 成正比.,胡克定律的表达式：,= ( 为形变量).,弹簧的劲度系数k由弹簧本身决定，其单位为：N/m.,胡克定律还可以表示成 = ，即弹簧弹力的改变量和弹簧形变量的改变量成正比.,“硬”弹簧，是指弹簧的 值较大.(在同样的力 的作用下形变量 较小),【例3】一根弹簧在弹性限度内，用 N的力拉时，其长度为20 cm；用 N的力压时，其长度为12 cm，这根弹簧的自然 长度是多少？,【答案】17 cm,【解析】在弹性限度内，弹簧伸长量或缩短量与受到的外力成正比，可设弹簧原长为 cm，弹簧每受到1N的作用
7、力变化的长度为 cm，由题中给出的两个条件可得 =20 cm= +3 =12 cm= -5 解得 =17 cm.,量得一只弹簧测力计3 N和5 N两刻度线之间的距离为2.5 cm.求: (1)此弹簧测力计3 N、5 N刻度线与零刻度线之间的距离; (2)此弹簧测力计所用弹簧的劲度系数.,(1)3.75cm;6.25cm (2)80N/m,3,4,【例4】关于弹力，下列说法中正确的是( ) A.形变微小时，弹力很小 B.形变量越大，弹力就越大，弹力大小总与形变量成正比 C.放在水平桌面上的书对桌面的压力就是物体所受的重力 D.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力,【解析】弹力的大小与形变量有
8、关，形变量越大，弹力就越大，但弹力与形变量的定量关系一般都很复杂，不一定是简单的正比关系，故选项错误；并且，弹力的大小是相对而言的，有的物体容易发生形变，虽形变量大，但产生的弹力可能小，而有的物体不容易发生形变，虽形变量微小，但产生的弹力可能很大，故选项错误；书对桌面的压力在大小和方向上都与重力相同，但它们不是同一性质的力，压力是弹力.而且，它们的产生也不相同，压力是书发生形变而对桌面产生的力，它发生在书与桌面之间；而重力是由于地球对物体的吸引而使物体所受的力，它发生在书与地球之间，故这两个力不是同一个力，即选项错误;通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是由弹性形变产生的，因此都是弹力，故选项正
9、确.,一木箱放在水平地面上，下列关于木箱和地面受力的叙述中正确的是（ ） A.地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；木箱没有发生形变，所以木箱不 受弹力 B.地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；木箱受到了向上的弹力，是因为 木箱也发生了形变 C.地面受到了向下的弹力，是因为木箱发生了弹性形变；木箱受到了向上的弹力，是因为 地面也发生了弹性形变 D.以上说法都不正确,c,1.弹力的产生是有条件的，请结合生活中的经验和体会探究弹力是怎样产生的？,【点拨】可以结合生活中的感性经验，如折弯树枝、拉弹力器、压桌面等去思考；能否总结产生弹力的条件：物体之间要相互接触，同时物体还要发生弹性形变，形变后的物体为了恢复原来的形状，就会对与它接触的物体产生弹力作用.,2.怎样用“假设法”判断弹力是否存在？,【点拨】相互接触是产生弹力的首要条件，但相互接触的物体间不一定存在弹力，只有两物体接触处产生弹性形变时，两物体间才有弹力产生.当形变不明显难以直接判断时，可用“假设法”判定. 所谓“假设法”，就是假设与研究对象接触的物体施加了弹力（或者没施加弹力）.画出假设状态下的受力图，判断受力情况与原有状态是否矛盾，若矛盾，说明假设不成立，则两者间无弹力（或有弹力）；若不矛盾，说明假设成立.,
