《八级物理下册 声音的产生与传播课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八级物理下册 声音的产生与传播课件 人教新课标版（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 声现象,生活中的各种声音,在自然现象和日常生活中，大家听见了如此多不同类型的声音，有什么疑惑呢？ 如果有疑惑，我们便开始了科学探究的重要一步提出问题.,今天我们学习：,声音的产生与传播,1. 纸张 2. 直尺 3. 自己,抖动 伸出桌面少许，拨动 说话发声,你能让他们发出声音吗？,感受共同特征：,1.纸张发声时在振动； 2.直尺发声时在振动； 3.人说话时声带在振动。,作出猜想： 声音是由于物体振动而产生的.,进行试验与收集证据：,实验一: 我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察；再用发声的音叉放入水中观察现象。,试验二: 我们在鼓面上放一些粉笔粒,接下来用力敲
2、击鼓面,观察发生了什么现象.,得出结论：,声音是由物体振动产生的， 振动停止，发声也停止。,声源：正在发声的物体称为声源。,新课教学,一、声的产生,1、学生讨论、交流、寻找发声体的共同特征,（1）举例：,a、人唱歌、说话-声带振动,b、瀑布（流水）声-空气振动,c、工件加工声-工件和砂轮摩擦振动,d、青蛙叫声-气囊振动,（2）归纳：我们可以发现，发出声音的物体在振动,请大家再来观察一下音叉和吉他弦的振动,思考题1、你知道蜜蜂，苍蝇，蚊子在飞舞时如何发出“嗡嗡”声吗？,答：它们是靠翅膀振动发出声音的。,一、声音的发生,1、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止,2、发声的物体叫声源,选
3、单,你能列举一些发声的例子吗？,小常识：,一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。,一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。,我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么我们不仅要问：声音是如何传播的呢？,实验三: 玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化?,声音又是怎样传播的呢？,二、声音的传播,接下来我们来看书第48页图33所示的实验,（请大家仔细听，随着空
4、气的抽出，铃声发生了怎样的变化？）,选单,进过分析论证,试验说明: 声音可以在 _ 中传播,但不能在_中传播.,空气,真空,你能否找到声音在空气中传播的例子？,实验说明：空气能传播声音。,除了空气等气体外，液体也能传播声音，请看课本图35。,如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑,二、声音的传播,选单,固体能不能传播声音呢？,请大家做一个小实验：,一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端，你听到了什么？,二、声音的传播,看来，除了气体，液体以外，固体也能传播声音,选单,二、声音的传播,1、情景举例,（1）月球交谈,（2）土电话游戏,2、探究活动,（1）固体传声：两人
5、一组轻敲桌子,（2）液体传声：将密封发声体浸没水中或敲击水中石块,（3）气体传声：A、音叉实验 （声音的产生与 传播.swf） B、真空铃实验（.swf）,3、归纳总结：声音的传播需要介质（固、液、气），真空不能传声。,二、声音的传播,声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的。,思考题2、 如果没有介质，例如在真空中声音能否传播？,选单,三、声音的传播速度,声音的传播需要时间吗？,请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最慢？,请看课本第49页表31,选单,通过我们亲身的感受,可以知道: 声音_ (可以/不可
6、以)在固体中传播.,可以,声音_ (可以/不可以)在液体中传播.,可以,你能否找到其他可以在固体液体传播的例子？,三、声音的传播速度,（1）声速表中松木3320说明什么？,（2）声速表中有20Co，30Co空气的速度不同说明了什么？,（3）从声速表中看声音在固体，液体中传播比声音在空气中传播的快？还是慢？,声音在固体，液体和气体中传播的速度不相同，20Co时空气中的声速是344米/秒,请计算一下当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680米处的同学，你发声后多久他才能听到你的?你还可能会听到什么声音？,选单,几种介质中的声速 v(m/s),铁道工将耳朵紧贴在钢轨上就能提前知道远处的来车，为什么？
7、,答案：因为声音在固体的传播速度比在空 气中传播的速度快,四、回声,回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。,回声：声音遇到障碍物又返回来的一种现象。,试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？,思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？,答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为,1.一切发声的物体都在_，人是靠_发声的。我们通常听到的声音是靠传播的。声音的传播需要_。 思路解析：一切发声的物体都在振动，人靠声带的振动发声。我们生活在大气
8、中，所以我们通常听到的声音是靠空气传播的。声音的传播需要介质，真空中是不能传播声音的。 答案：振动 声带振动 空气 介质 2.(2010广东模拟) 声音是由物体的_产生的，声音的传播需要_，真空中不能传播声音，声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_中传播速度最大。 思路解析：声音是由物体振动产生的，即振动发声。声音传播的条件是需要介质。声音在不同介质中传播的速度不同，通常情况下，在固体中传播得最快。 答案：振动 介质 固体 3.同学们已经知道，声音是由振动的物体发出的，但在敲击音叉时，我们能听到音叉发出的声音，却看不见音叉的振动。请同学们想办法
9、证明音叉发声时也在振动。 思路解析：振动有两类，一类是明显的振动，即肉眼能观察到的振动，如钢尺的振动，鼓面的振动等，说这些振动明显，是因为这些振动振幅大，易于观察；另一类是不明显的振动，即肉眼不易直接观察到的振动，如敲击桌面时的振动，音叉的振动，以及气球、火药爆炸时的振动等，对于这些振动，我们可以根据声音产生的原因来推断振动的存在。想要证明这些不明显振动的存在，可以借助明显的振动。 答案：可以在音叉上贴一张小纸片(末端剪成麦穗状)，或用一根细线系一个乒乓球，手提细线，将球紧挨音叉的一个叉股，当用橡皮锤敲击音叉时，会发现纸片振动或乒乓球被弹起，这些现象可以说明音叉发声时在振动。,1.(2010山
10、东烟台模拟)为了探究声音产生的原因，小明设计了图1-1-1所示的几个实验。你认为能够完成探究目的的是（ ） 思路解析：声音在不同介质中传播速度不同，通常在固体中传播速度快，其次是液体，在空气中传播速度较慢，因此最先听到的是由钢铁传来的声音，其次是由水传来的，最后一次声音是由空气传来的。 答案：三 钢管 空气 2.下列属于气体振动而发出声音的是（ ） A.丁东的鼓声 B.哗哗的流水声 C.隆隆的炮声 D.悦耳的歌声 思路解析：鼓声是鼓面(固体)振动发声；流水声是水(液体)振动发声；歌声是声带或音响喇叭的振动膜(固体)振动发声；炮声是火药爆炸引起空气振动发声。 答案：C 3.关于声音的产生和传播，
11、下列说法中正确的是（ ） A.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止 B.传播声音的介质有气体、液体、固体，真空不能传声 C.声音在固体和液体中比在空气中传播得慢 D.声音在介质中以波的形式传播 思路解析：声音由振动产生的，振动停止，发声也停止，声音的传播需要介质，这也是本节的重要知识点。关于声速，应掌握其一般规律：在固体和液体中比在空气中传播得快，声是一种波，以波的形式传递能量。 答案：ABD 4.在装满水的长铁管一端敲击一下，在铁管的另一端会听到_次声音，其中第一次声音是从_传过去的，最后一次声音是从_传过去的。 思路解析：A探究的是声音在真空中能否传播； B探究的是声音音调的高低与
12、什么有关；C探究的是声音是由物体振动产生的；D探究的是声音是由物体振动产生的。 答案：CD,例题分析 填 空,例题分析 计算,5.某人站在山崖前大喊一声，2 s后听到回声，此人距离山崖多远？（设当时气温为15 ） 思路解析：人距山崖的距离为声音传播路程的一半，这是“回声测距”中需要特别注意的问题。 答案：15时声音在空气中传播速度为340 m/s，2 s内声音传播的距离：340 m/s2 s=680 m,即此人距离山崖=340 m。 快乐时光 声音和光谁快 教师：“声音和光，哪个速度快？” 学生：“声音。” 教师：“你根据什么说声音的速度比光快呢？” 学生：“这太简单了！每当我打开电视机，总是
13、先听见声音，后看到画面。,小结,一、声音是怎样发生的？,二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）,三、声音传播的速度在不同物质、不同温度时传播，大小不同,20Co 空气中声速 v=344米/秒,四、回声的相关知识,选单,课后练习,1.关于声音，下列说法中正确的是（ ） A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.一切发声体都在振动 C.真空也能传声 D.声音在空气中的传播速度是3108 ms 2.在房间里谈话比在旷野里谈话听起来响亮，这是因为（ ） A.房间里的空气不流动，不利于声音的传播 B.旷野的空气比较稀薄 C.在房间里回声和原声混在一起，使原声加强 D.以上说法都不对 3.电影院放映厅
14、的墙壁上都被装修成坑坑洼洼的，俗称“燕子泥”，其目的是为了（ ） A.防止声音发生振动 B.减弱回声 C.增强回声 D.为了装饰剧场 4.下列关于声现象的说法中正确的是（ ） A.声音在真空中传播得很快 B.回声是声音的反射现象，人能听到回声需要一定的条件 C.只要有物体的振动，人总能听到振动发出的声音 D.声音传播速度与介质的种类无关，与温度有关 5.一根长约10 m的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（ ） A.一次敲击声 B.两次敲击声 C.三次敲击声 D.四次敲击声 6.天坛公园里的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理有
15、（ ） 声音的反射 声音在空气中的传播 声音在墙壁内的传播 利用回声增强原声的现象 A. B. C. D.,7.梦溪笔谈中有这样的叙述：行军夜宿，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为_。 8.如图1-1-2，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球被_，这个现象表明_。如果在月球表面做这个实验，能观察到的现象是_。 9.(2010黑龙江哈尔滨模拟)唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有_。(写出两点) 10.(2010浙江杭州模拟)某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00 s第一次听到回声，又经过0.50 s再次听到回声。回声测距是利用了声波的_,已知声速为340m/s，则两峭壁垒森严间的距离为_m。 11.为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象： 甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小。 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音
