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1、,汶川地震中被救出来的婴儿,在汶川地震后的废墟中，一位母亲用自己的身躯给孩子撑起了一片生存的天空。,荷叶 母亲 冰心,学习目标,1、体会文章的情感基调，有感情地朗读课文并能背诵全文。 2、学习借物抒情或托物言志的写作方法。,考考你：,1、你了解作者哪些信息呢？ 2、课文中的字词你都认识吗？,冰心(19001999)， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。 代表作有： 散文集寄小读者 诗集繁星、春水 冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱就是“爱的哲学”的根本出发点。,作者简介,花瑞： 莲蓬： 烦闷： 菡萏： 亭亭： 适意： 徘徊：
2、 敧斜 ： 遮拦： 荫蔽：,ru,linpng,心情不畅快。,hndn 荷花，文中指含苞待放。,形容高耸； 形容人或花木美好，同“婷婷”。,舒适。,pihui 在一个地方来回地走； 比喻犹豫不决。,q 倾斜，歪斜。,zh 遮挡，阻挡。,yn b （树叶）遮蔽；隐蔽。,注音注解,花开的好预兆。,莲花开过后的花托。,听一听,请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文，在朗读中注意把握作者的思想感情。,找出读音中读错的字，并体会文章的情感氛围。,课文重点描写雨打红莲、荷叶护莲的情景，作者的心情有没有变化？请找出变化过程。,读一读,找一找,繁杂的雨声，浓阴的天,开满，亭亭立着,雷声作了，雨越下越大,左右敧斜,
3、雨势不减 荷叶覆盖,不动摇,烦闷,不适意,不宁的心绪散尽,一切景语皆情语，情由景生。,“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 1、“心中的雨点”指什么？运用了什么样的修辞手法？ 2、如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 3、这一句在文章结构上有什么作用？有哪些修辞手法？,品一品,2、只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。反问句式，加强语气，把歌颂母爱的情感推向高潮。,3、点明主旨，深化中心。运用了呼告、比喻（明暗喻）修辞手法和反问句式。,1、 “心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难，运用了暗喻的修辞手法。,拓展延伸,1、齐读诗歌，感受母爱：,游子吟 （孟郊） 慈母手中线，游子身上衣。 临时密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,2、仿写句子，歌颂母爱：,母爱如线，不停编织着我们的梦想； , ； 母爱如灯，永远照亮着我们的前程；,世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 但丁,母爱如歌 轻轻安抚着我们的心灵,母爱如水，不断滋润着我们的心田!,堂堂清,世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 高尔基,练一练,体会母爱，学会感恩！,
