《六年级下美术课件拟人化的卡通人美》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下美术课件拟人化的卡通人美（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、想一想 说一说,回忆成长过程中印象最深的卡通作品，说说你最喜爱的卡通形象，讲出它最突出的造型特征。,有趣的卡通,你都看到了哪些种类的“特殊人物”？他们的可爱之处（共同点）是什么？,回忆思考：,拟人化的卡通,把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。,什么是拟人化？,问：,怎样才能将卡通形象画的拟人化呢？,海绵、海星卡通形象,结合自身特点 添加五官表情 添加四肢动作 添加衣服鞋帽,这组图片从哪方面体现了画面的生动呢？,表 情,表情、动作拟人化,造 型,这组图片哪里设计的新颖、有趣？,色彩大胆、鲜亮、明快,拟人化步骤,创作要求： （1）
2、 以自己喜欢的生活用品、交通工具、水果、植物以及 动物为基础，创作拟人化的卡通形象。 （2） 注意造型要夸张、变形富有趣味。 （3） 突出卡通形象生动有趣的表情及动作。 （4） 色彩要鲜艳、明快（也可以用柔和、协调的颜色）。,“拟人化的卡通明星” 设计大赛,end,动画片也好,卡通连环画也好,如何让观看者理解故事情节的发展呢?是怎么样表达的?,问题:,单页插图式,分框分格式,请同学们来说说看连环画有那些艺术表现形式呢?,看看说说,特写,情节,远景,对话框,作业:,每位同学完成一组分格卡通连环(可以临摹的,也可以自己创作的),这幅图给你最初的感觉又是什么呢？,色彩鲜艳、明快,创作要求： （1） 以自己喜欢的生活用品、交通工具、水果、植物以及 动物为基础，创作拟人化的卡通形象。 （2） 注意造型要夸张、变形富有趣味。 （3） 突出卡通形象生动有趣的表情及动作。 （4） 色彩要鲜艳、明快（也可以用柔和、协调的颜色）。,“拟人化的卡通明星” 设计大赛,
