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1、,（2010黔东南中考）我国大学生找工作难，但目前国内技术工人却十分紧缺。某汽车厂招收260名数控技工，月薪达到6 000元仍找不到合适的人选。上海市公布了四类工资最高的职位，其中有两类是高级或中级技术工种。这给我们的启示是,在选择成才目标时要从自身的实际出发 当今激烈的国际竞争，归根到底是人才的竞争 在选择成才目标时要符合社会发展的要求 要提高自身素质，成为社会需要的人才 A. B. C. D.,【思路点拨】（1）命题立意：本题主要考查人才的相关知识。 （2）解题关键：仔细读题，注意材料中的两个关键点，大学生找工作难，国内技术工人紧缺。 （3）内容分析：本题反映了我们在选择成才目标时，要从自
2、身实际出发、符合社会发展的要求同时也要提高自身素质，可见是正确的，观点正确，但与材料无关，应排除。 答案：B,（20分钟 50分） 一、最佳选择题（每小题3分，共24分） 1.随着国家4万亿元经济刺激计划的出台，各地也纷纷推出 了经济刺激计划，一大批国有重点企业在今后几年都将面临 前所未有的发展机遇，在人才需求上也显得更为迫切。一些 公共安全和社会服务领域的单位，以及机械制造、桥梁设计 等行业，由于发展迅速，对人才需求也正在加大。这说明 （ ）,A我国缺乏人才 B我国只需要热门专业人才 C高级技工才是我们需要的人才 D我们需要各个层次的人才 【解析】选D。本题主要考查对现代化建设需要的人才的认
3、识。从材料中的公共安全和社会服务领域的单位，以及机械制造、桥梁设计等行业可看出，我们需要各个层次的人才。可见D项正确；A项说法错误；B、C两项说法具有片面性。,2.(2010泉州中考)初中学业即将结束，小张同学根据自身情况，准备报考职业学校，学习他最感兴趣的汽车维修专业，但遭到父母的强烈反对，批评他太没出息。他说服父母的理由 是（ ） 只要具有一定的技能，能够进行创造性劳动，为社会作贡献的人，都是社会所尊重的人才 社会不仅需要科学家这样的人才，也需要各层次的技术型人才 掌握汽车维修技术，将来一定能赚大钱 无论报考哪一类学校，都要把社会需要和个人实际相结合，给自己一个恰当的定位 A B C D,
4、【解析】选A。本题主要考查对人才和择业的相关知识的认识。人才是多层次的，各个行业、各个层次都有人才。只要具有一定的技能，能够进行创造性劳动，为社会作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才；择业须正确认识自我，给自己恰当定位。可见均正确，说法绝对化。故选A。,3.2009年11月6日，许多民众自发来到八宝山革命公墓，挥泪送别钱学森。巨星陨落，他的崇高人格将永驻人间。钱老将国家兴盛发展作为最高目标的品质，值得人们永远学习。公民将国家兴盛发展作为最高目标的做法（ ） 不符合自己的实际情况 是正确的理想选择 反映了人们对生活的积极态度 能够为自己不断前进提供强大的动力 A. B. C. D.,【解析】选
5、C。我们要把个人的选择同国家和民族的需要结合起来。因此，是错误的，应予以排除。,4.时代召唤人才，祖国期待英杰，当代青年立志成才（ ） 要有坚定的理想信念和强烈的时代责任感 要有脚踏实地的奋斗精神和竞争意识 要考取大学，成为高尖端科技人才 要以坚强的意志、顽强的毅力克服困难 A B C D,【解析】选C。本题主要考查对成才的途径和方法的认识。是对人才的错误认识，人才是多层次、多规格的，只要用自己的创造性劳动为社会作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。是正确认识。故选C。,5.年少气盛的我们，对世界充满了好奇，充满了理想，我们会毫不遮掩地向别人说：“我追求。”人的一生有无数的追求，但有价值的追
6、求主要表现在（ ） 成为科学家 学习 创造 奉献 A B C D 【解析】选A。本题主要考查对有价值的追求的表现的认识。有价值的追求主要表现在学习、创造和奉献三个方面。可见正确，说法错误，具有片面性。故选A。,6.（2011江西模拟）全国政协委员、空间技术专家戚发轫2010年3月3日向新华社记者透露，中国将在2011年发射目标飞行器“天宫一号”，并在两年时间内逐步实现与神舟八号、神舟九号、神舟十号的三次交会对接试验。我们要完成这一伟大而又艰巨的任务就必须具有（ ） 艰苦奋斗精神 创新精神 团队协作精神 丰富的科学文化知识 A. B. C. D.,【解析】选C。本题结合时政考查学生对如何承担社会
7、责任的理解。要承担起建设社会主义现代化的重任，必须具有多种精神和多项能力，都属于我们应该具有的精神和能力，故选C项。,7.2010年“414”玉树地震发生后， 重庆消防总队200多名官兵辗转千里 到达玉树灾区。他们携带生命探测仪、 搜救犬等全力救援受灾群众，与此同 时，山东、四川等地区分别以不同方 式给予物资援助，全力支援抗震救 灾工作。这启示我们（ ）,构建和谐社会需要奉献精神 讲奉献就不能有个人利益 奉献只是一种崇高的精神境界，并不具备实现的可能性 人生的意义在于奉献，奉献使人快乐 A B C D 【解析】选D。本题主要考查对奉献的认识。人生的意义在于奉献，奉献使人快乐；奉献是一种崇高的精
8、神境界，是可以实现的，可见正确；说法错误，与事实相悖。故选D。,8.（2010威海中考）胡锦涛总书记在给四川灾区桂溪初级中学学生的回信中谈到：把党和人民的关爱变成激励自己不断进步的动力，用知识成就理想，用美德塑造人生，长大以后更好地建设家乡、报效祖国。这启示我们要（ ） 做一个德才兼备的人 努力学习，不断进取 在不断奉献中实现人生价值 勇于承担时代赋予我们的历史责任 A B C D,【解析】选B。本题主要考查实现人生意义的相关知识。上述四个题肢都是正确的观点，符合题意。故选B。,二、材料分析题（共12分） 9.材料一 人才标准：市场化的人才能够将知识转化为财富。年薪十万即可称为人才，三十万以上
9、为中级人才，年薪五十万以上为高级人才 材料二 以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家经过多年的不懈努力和拼搏在1974年育成三系杂交水稻，随后又相继育成两系杂交水稻、超级杂交水稻。这些成果在世界上被称为中国的“第五大发明”。,阅读材料，回答问题： （1）你是怎样看待材料一中的观点的？（6分） （2）材料二告诉我们，成才的关键是什么？（2分） （3）我们全面发展，成为有用之才的有效方式和途径是什么？（4分）,【解析】本题主要考查对人才的相关知识的理解和运用能力。第（1）问，从材料中看出，这是对人才的片面认识。年薪不能成为衡量人才的标准。只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为我国
10、社会作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才；第（2）问，是对成才的关键的知识的考查，根据教材回答即可；第（3）问，只要熟练掌握教材内容，是不难作答的，围绕“四个统一”回答。,答案：（1）虽然年薪是衡量人才标准的一个要素，但不能成为衡量人才的唯一标准。人才是多层次、多规格的。只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。 （2）成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。,（3）在工作、学习和生活中努力做到：坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；坚
11、持树立远大理想与艰苦奋斗的统一。这些是我们全面发展，成为有用之才的有效方式和途径。,三、活动探究题（共14分） 10.材料一 2010年4月3日晚，中 国红十字会、中华慈善总会、中国 文联主办的抗旱救灾，我们在行 动大型公益晚会在北京电视台大 剧院直播，以公益晚会的形式表达对遭遇百年一遇旱情的西南五省同胞的支持与关心。一大批爱心企业、慈善机构及社会各界人士现场为灾区捐款奉献爱心。成龙、刘德华、齐豫、萧亚轩、濮存昕等来自的明星用歌声表达爱心。图为成龙安慰哭泣的灾区小朋友。,材料二 武汉一名16岁的中学生，承载着父母的期望前往英国留学，结果3年间学业上一无所成，而且将家里辛辛苦苦积攒下的50万元费
12、用全部用尽。他在国外的留学生活可用八个字概括：吃饭、睡觉、游戏、打工。3年的青春和父母的积蓄白白浪费，他最终黯然回国。,阅读材料，结合所学知识回答： （1）调查周围的同学，请他们分别谈谈对上述两个材料的看法。（2分） （2）人的一生有无数的追求，我们应怎样去追求，实现人生意义？（6分） （3）班级准备开展以“追求有意义的人生”为主题的小论坛活动，假如请你做发言人，写出你的发言稿。（6分）,【解析】本题主要考查不懈追求，实现人生意义的知识。第（1）问，材料一中的企业、慈善机构、各界人士为灾区捐款体现的是奉献，值得我们学习；材料二中的一无所成、50万元费用全部用尽说明贪图享受、胸无大志，是应受到谴
13、责的行为。第（2）问，实际上就是回答怎样实现人生意义的知识，回归教材不难作答。第（3）问，具有一定的开放性，只要围绕学习、创造、奉献三个方面回答均可。,答案：（1）材料一中的为灾区捐款的这种精神和行为值得我们学习。材料二中的中学生贪图享受，缺乏责任感，胸无大志，虚度青春，他的做法是不对的，令人遗憾。 （2）不懈追求，实现人生意义，应从现在做起。我们只要抓住今天，走好现在的每一步，就能为开创明天奠定良好的基础。应从平凡开始，从点滴小事做起。我们只要坚持做好工作、学习和生活中的每一个细节，就会一步步实现人生的追求。要做负责任的公民，过积极健康的生活，是我们每个人一生的追求。,（3）人的一生有无数的追求，但有价值的追求表现在学习、创造、奉献三个方面，有了这三方面的追求，才能为社会创造财富，才能实现人生的意义。学习是进步的根基。在学习型社会中，树立终身学习的观念，不断学习，不断进步，应是我们一生的追求。现代化建设需要大批具有创新精神和创新能力的人才。增强创新意识，提高创造能力，应是我们不懈的追求。人生的意义不在于索取，而在于奉献。它既表现为在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，也渗透在人们日常的工作和生活中等。,
