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1、精品资料推荐广东第二师范学院番禺附属中学2011-2012学年第二学期教研室工作计划一、指导思想本学期，教研室努力贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）精神，坚持质量立校、科研强校的方针，认真规划教研、科研、课改、校本培训及特色校本课程开发工作，在创新形式的同时，力求优化内容，突出实效，以培植学生学习力为核心，以基于学生能力培养的参与式课堂教学模式研究为重点，以提升课堂教学的有效性为增长点，以教师培训为支撑，以课题研究为动力，突破质量瓶颈，为学校的现代学校制度建设和快速优质化贡献力量。二、工作重点1、制定广东第二师范学院番禺附属中学课堂教学改革实施方案，积极推进以“小组合作
2、、先学后导”为主要特征的基于能力培养的参与式课堂教学模式研究和规范化作业的研究，加强学习小组建设，完善与参与式教学相匹配的学案设计，建设小组学习文化，掀起一场学习的革命，为教学质量的提升寻求新的增长点。2、认真规划各类研讨课、示范课、观摩课，强化以课为媒的常态教研活动，营造良好的听课、评课氛围，让听评课成为教师的专业生活方式，在听课、评课和反思改进中提升教学能力。3、继续探索以问题为导向、以课堂为媒介、以参与式教学为主题、以二师专业支撑为后盾、符合广大教师需求的“菜单式”校本培训体系，以校本培训促进教师专业发展。4、围绕课堂教学改革，强化对备课组集体备课工作的指导和监管，优化集体备课操作模式，
3、重点在学习小组建设和学案设计等方面有所突破，服务于参与式教学模式的研究和规范化作业的研究；三、本学期工作要点（一）一如既往、扎扎实实地开展常态教研活动，以规范化、标准化的常态教研夯实教师专业发展和教学质量稳步提升的根基本学期，教研室将继续加大对教学常规的监管力度，增强工作的计划性和执行力，为提高教学质量提供制度保障和监督保障。1、回归本真，强化对个体备课行为的检查和反馈全体教师统一使用备课本备课，明确每节课的教学目标、重点、难点、流程和作业布置，并书写教学后记，另辅以学案和电子媒介。其中，三年内教龄的教师应用备课本撰写详案，可手写，亦可打印粘贴。其他教师的教学过程一栏可写简案。对于试卷讲评课，
4、教师应将做过标记的试卷夹入备课本内。本学期，教学线将以巡堂、推门课、例检等方式，实行普检和抽检相结合、定期检查和不定期检查相结合，强化对教师备课行为的检查力度，对备课态度和效果不良的备课组进行记录和问责。2、加强对集体备课的过程监管和配套检查各备课组的集体备课必须明确主备分工，定时间、定地点、定主题、定中心发言人、执行学校的集体备课操作流程和操作规范，每周至少开展一次集体备课活动。各备课组结合学科特点和课型特点，认真开展学习小组建设和新式学案编写工作，全力推进以“小组合作、先学后导”为特征的参与式教学模式的研究。教研室将协同教务处及相关行政、级长加大对备课组集体备课的抽检和跟踪力度，并邀请专家
5、、名师对备课组的学案设计进行评价。对备课质量低下、敷衍塞责的备课组进行问责，跟踪听课、监督矫正。各备课组要及时、认真、按要求填写集体备课登记表，随时接受教研室、教务处的抽检并作出备课说明，集体备课记录表应和集体备课的成果作为集体备课资料一并存档。3、加强听课检查，营造良好的听评课氛围听课节数要求：每位教师每学期听课的底线为10节以上，其中，语文、数学、英语科组的教师每学期必须听取本备课组其他教师的课各1节以上；其他科组的教师每学期必须听取本备课组其他教师的课各2节以上。业务副校长30节以上；其他校长、教学线中层行政20节以上；其他行政15节以上；科组长20节以上；备课组长15节以上。学校青蓝工
6、程的结对师徒，每周要至少要互听1节课，并作出扎实有效地听课与评课记录、指导；教务处、教研室、各年级除中段及学期末的教学常规检查外，将不定期地对各类教师的听课情况进行抽检和调研，并进行反馈通报。4、以课为媒，为教师研讨教学提供充足的课源和平台校级公开课高考九个文化科目的每个备课组至少各开设1节校级公开课，高一、高二年级的校级公开课应以坚持“小组合作、先学后导”的参与式教学模式。科组长应将具体的授课人、时间、课题报至教研室予以登记、督办。全校合计27节。其他科组按照每学期1节的标准进行安排落实。观摩研讨课本学期，教研室统筹安排2-4节观摩研讨课，利用非广州教研的周四、周五下午，分文理科进行，向全体
7、老师开放，为“小组合作、先学后导”的参与式教学模式提供研究和反思的平台。校级（区级）公开课、观摩研讨课的管理细则：校级公开课的时间选择应充分考虑组内教师的听课便利性，以期最大多数教师参与听课；同科组教师应提前调好课程前往听课，无特殊原因不得缺席；科组长应提前一周将公开课的授课教师、课题、班级、日期、节次告知教研室，便于统筹和发布信息；科组长负责填写“公开课研讨课授课听课情况登记表”，并对缺席听课的教师作出原因说明，作为公开课资料包的封面页；听课的教师应填写课堂评价表；听课结束后，科组长应组织评课；为公开课、示范课、观摩课建立资料包，打印版和电子版在学期末均要上交至教研室。*老师高三英语校级公开
8、课 20120206教学设计教后反思1500字听课考勤表评价表汇总版照片或录像盘PPT课件学案请将公开课、观摩研讨课电子版资料建立文件夹（命名：*老师*年级*学科*课*时间），打包后上传至：192.168.7.5上交资料教导处宋主任公开课。青年教师汇报课、转正定级课 青年教师青蓝工程汇报课由科组组织实施，报教研室。新毕业教师的转正定级课按照番禺区组织人事科文件，由教研室安排实施。（5月底）点名课、推门课本学期，校长室、教务处、教研室继续实施点名课和推门课制度，对备课组的高三备考课以及高一高二级的参与式教学模式的实施情况进行调研。5、举行教学开放日。为配合招生宣传工作，并为“小组合作、先学后导”
9、的参与式教学模式提供展示平台，学校拟于五月份举办教学开放日活动。（二）创新思维，努力做好教师培训工作本学期，教研室继续探索以问题为导向、以课堂为媒介、以参与式教学为主题、以二师专业支撑为后盾、符合广大教师需求的“菜单式”校本培训体系，并以各类竞赛、研讨活动为平台，促进教师专业发展。1、通识培训。教研室拟在多媒体教学软件的制作、以“小组合作、先学后导”为主要特征的参与式教学模式、教学论文撰写以及科研课题的开展等方面开展通识培训。2、高三一模解题比赛。继续组织35周岁以下的青年教师与学生同步做广州市高三一模试题，以解题为平台，促进教师专业提升。（方案另附）3、多媒体课件制作培训及比赛。为普及提高教
10、师的多媒体制作水平，并迎接五月份的番禺区及广州市的多媒体软件制作比赛，学校教研室拟于三月份举行多媒体课件制作培训，并于四月份举行比赛，优秀作品送番禺区和广州市参赛。（方案另附）4、高考模拟题征集比赛。组织相关备课组积极参与番禺区教研室组织的2012年高考模拟题征集评比活动。三月份准备，四月一日上交，并于高考结束后，补交吻合度说明一份。（每学科两套，综合科合卷）5、开展同课异构活动。邀请省市名师与我校教师共同开展同课异构、一课两讲活动，在专家引领下提升专业化水平。6、青年教师培训。以青蓝工程为平台，以案例研训为主要形式，以参与式课堂教学模式的实有效实施为宗旨，强化青年教师培训工作，7、骨干教师系
11、列培训。借力广东第二师范学院培训处资源，以走出去、请进来和封闭学习等方式，开展系统的骨干教师培训工作，提升级长、科组长、备课组长的教学水平、科研水平以及组织建设能力。8、骨干教师沙龙。教研室拟于六月份举办骨干教师沙龙活动，以论坛形式，让全体教师分享骨干教师二十年沉淀的教育教学盛宴。（三）继续深化课堂教学改革和课题研究工作，以教学研究给力教学质量1、加强学术委员会建设。召开学术委员会会议，落实学术委员会章程，为学校及教师专业发展提供学术服务。2、推进省、区、校等各级各类课题的研究工作，明确责任人，制定课题实施方案，强化中期检查，完善过程性资料，以课题研究为动力，促进教学质量提升和教师专业发展。3
12、、在数学科组和高一实验班认真开展“西蒙数学教学法”的实验工作，与广东第二师范学院“西蒙数学”教学团队合作，科学规划，严密实施，提高西蒙工作单的设计水平，创新培训形式，提升培训效果。4、制定广东第二师范学院番禺附属中学课堂教学改革实施方案以及配套方案，全力以赴开展以“小组合作、先学后导”为基本特征的基于学生能力培养的参与式教学模式和规范化作业的研究工作，坚持“边学边做、边做边总结、边总结边完善”的思路，加强学习小组建设，完善与参与式教学相匹配的学案设计，建设小组学习文化，掀起一场学习的革命，为教学质量的提升寻求新的增长点。（方案另附）第2周对全体学生教师进行动员；第3周开始实施；第5周对备课组的
13、新式学案进行检查评比；第5-6周推出文科、理科观摩研讨课各1节。5、在高一级开展互动反馈教学系统的实验研究工作，三月初安装设备，并对全体教师和学生管理者进行培训，以英语科和地理科为试点，体验互动反馈系统的教学优势。6、在高二6班开展“基于电子书包的双课堂教学应用试点示范项目”这一区级课题的研究工作。（五）提升教师利用现代教育技术和信息平台为教学服务的能力1、加强对主控室工作的调度和管理，使主控室更优质地服务于教育教学工作。强化网络安全，加强对全体教师的现代教育技术的培训和指导；2、推进信息化教研。普及现代信息技术在课堂上的应用，加大现代信息技术与学科教学的整合探索与应用力度，发挥资源库作用，培
14、养广大教师利用学科资源库获取教研、教学信息的习惯，每位教师都要利用番禺区教学资源库，每学期上传20个高质量资源，下载20个教学资源；以教师培训方式，指导全体教师用好学校教研平台、公共邮箱、“番禺教研网”、“中考资源网”、“高考资源网”以及“番禺数字图书馆”中文期刊数据免费浏览下载等网络资源，提高现代教育技术应用能力和效益。指导全体教师用好“番禺教研”网的“学科论坛”和“视频点播系统”，最大限度地为教学服务。3、为普及提高教师的多媒体制作水平，并迎接五月份的番禺区及广州市的多媒体软件制作比赛，拟于三月份举行多媒体课件制作培训，并于四月份举行比赛，优秀作品送番禺区和广州市参赛。（六）以教师评价为核
15、心，开展制度重建工作 教研室将协同教务处开展教学能手、学校名师、优秀青年教师、优秀科组、优秀备课组的评选工作，组织力量，研究拟定更加科学、合理、操作性强的考核评价方案，以此作为优秀教师及优秀组织的发展导向。（七）做好特色校本课程开发的前期筹备工作 教研室拟成立特色课程开发工作小组，与广东第二师范学院音乐系、美术系和体育系加强合作，开发艺术类、体育类特色校本课程，拟于2012年下半年或者2013年初申报。（八）强化科技创新工作和综合实践课程实施工作鉴于番禺区第28届青少年科技创新大赛拟于11月初在我校举行，学校将强化科技创新工作，以优良的组织水平和优秀的参赛作品为东道主争光添彩。1、成立科技创新工作领导小组和科技创新骨干团队，拟定学校科技创新工作三年规划。2、举办科技文化艺术节，对全体师生进行科普教育。3、未雨绸缪，邀请专家指导，为第28届科技创新大赛筹备高质量的参赛作品。4、规划第28届科技创新大赛的展场和闭幕式的会场。5、规范综合实践课程的实施，提升课程水平。（九）以读书节为平台，建设书香校园从本学年开始，每年四月份举行为期一个月的“读书节”活动，以读书节为平台，以师生读书俱乐部为阵地，建设书香班级和书香校园，提
