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1、文言文阅读,基础知识,文言实词,文言文学习的基础,文言虚词,词类活用,通假字,古今异义,特殊句式,官职变动词语,官职变动词语,表示授予、提升的词语,调动官职的词语,兼职、代理的词语,降职、罢免的词语,其它,表示授予、提升的词语,征：由君王征聘社会知名人士充任官员,辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职,荐、举：由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职,拜：授予官职,除：任命，授予官职,授：给予官职,起：起用人任以官职,擢：在原官职上提拔,拔：提升没有官职的人,调动官职的词语,迁：调动官职，一般是提升调用,转、调、徙：调动官职,补：补充缺职,改：改任官职,兼职、代理的词语,兼：同时掌管，兼任,
2、领：兼任,署：代理，暂时担任,权：暂代官职,降职、罢免的词语,贬：降职,谪：被罚流放或降职,出：离开京城外调（与入相对，古人一般以入京任官为荣）,左迁：降职,罢、免：罢黜、免去官职,黜、废：废弃不用,其它,还有一些不表示官职的变动，但常常与官职结合在一起，可灵活翻译为执掌、主持的意思,知：调清河丞，寻知大谷县,行：迁左丞，行徐州事,主：掌管。例如史记吕太后本纪：“太尉绛侯勃不得入军中主兵。”（勃：人名。）,文言实词,了解实词的本义和引申义,词义引申的途径,用推演的方法引申,用比喻的方法引申,用借代的方法引申,用推演的方法引申,元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾,回头看,顾野有麦场,看,将军宜枉驾
3、顾之,探望,但欲求死，不复顾利害,考虑,子布、元表诸人各顾妻子,顾念,顾念蓄劣物终无所用，不如拼搏一笑，因合纳斗盆,但是,人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！,反而,用比喻的方法引申,蚓无爪牙之利，筋骨之强,鸟兽的爪和牙,然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也,武臣,张飞、关羽与刘备俱起，爪牙腹心之臣，而武人也,党羽,用借代的方法引申,干戈,古代的武器,辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星,战争,“朱门”代大户,“兵甲”代军队,“梨园”代戏园,“丝竹”代音乐,“口舌”代言语,“笔墨”代文字,寻找实词本义与引申义之间的关系想象,接近联想,用接近的事物来代替，找出意义联系,兵（本义“兵器”）,士兵（拿兵器的人）,军队
4、（拿兵器的一群人）,军事战争（军队做的事）,类似联想,采用类似的事物来比喻，形成一词多义,引（本义为“开弓”）,延引（像弓那样射出去产）,牵引（像拉弓那样往回拉）,积累实词,引申联想法,借助成语法,本义引申义之间关系引申联想法,冰，水为之而寒于水。,冷,寒暑易节，始一反焉。,寒冷的季节,女不织，或受之寒。,缺衣受冻,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。,缺钱贫寒,大渡桥横铁锁寒。,心寒恐惧,连锁式,因其是竹中突出的部位，故有：竹节关健，关节节制节约,因其与竹有关，竹直且虚，故有：竹节气节贞节礼节规则。,因其连接两边，故有：竹节季节节日节拍。,“节”的本义是“竹节”,辐射式,本义引申义之间关系引
5、申联想法,借助成语法,臣闻求木之长者，必固其根本,草木的根或茎干,无本之木,性本爱丘山,最初的,变本加厉,此之谓失其本心,本来的，原来的,本性难移,今存其本不忍废,底本，稿本,照本宣科,词类活用,名词活用为动词,名词做状语,动词的词性改变,形容词活用为名词,形容词活用为动词,使动用法,意动用法,名词活用为动词,名词后面还有名词或者名词短语，这个名词或者名词短语就是活用动词的宾语,籍吏民，封府库,序八州而朝同列,舍相如广成传舍,“吏民、八州、相如”都是宾语，“籍、序、舍”这些词原本是名词，现在都活用成了动词。,名词活用为动词,名词前面是不是有“已、乃”等状语，如果有状语，这个名词也就可能活用成了
6、动词。,公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。,“今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”,南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。,“将、已、未、”都是状语，于是原本是名词的“鼓、后、果”都活用成了动词。,名词活用为动词,名词前面有能愿动词，那么这个名词就可能活用成了动词。,五十者可以衣帛矣,假舟楫者，非能水也,左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。,这些前面有“可以、能、欲（要）”的词，都由名词活用为动词了。,名词做状语,名词一般是不能做状语的，但在文言文当中，这是一种很普遍的现象,常以身翼蔽沛公,“翼蔽”相当于“像鸟张开翅膀” ，表状态。,道芷
7、阳间行,“间”小路，这里是“从小路”，表地点,内无应门五尺之童,“内”，在内，表范围。,躬亲抚养,“躬”，“亲自”，表方式,园日涉以成趣,“日”，每日，表时间,手巾掩口涕,“手巾”，用手巾，表工具。,大江东去,“东”，向东，表方向。,动词的词性改变,一个动词处在主语或者宾语的位置，这个动词就可能活用为名词了,不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。,由此观之，王之蔽甚矣。,夫大国，难测也，惧有伏焉。,“援、蔽、伏”原本都是动词，这里不是处在主语，就是处在宾语的位置，所以都活用为名词了。,形容词活用为名词,一个形容词做了主语或者宾语，这个形容词就可能活用为名词了。,此四君者，皆明智而
8、忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。,三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。,“贤”原本是形容词“德才优秀”，这里是“贤士、贤人”,“被坚执锐”，“尖”和“锐”是兵器,良实的人,形容词活用为动词,形容词如果带上宾语，就活用为动词了或出现在能愿动词和副词后面又是也活用为动词,则其好游者不能穷也,且夫天下非小弱也,素善留侯张良,火尚足以明也,使动用法,一个动词或者形容词，产生了使宾语发生某个动作的意思，宾语成了动作的主题，这个动词或者形容
9、词便有了使动意义，活用为使动动词了。,会盟而谋弱秦,舞幽壑之潜蛟,宁许以负秦曲,坪崖转石万壑雷,意动用法,意动用法表示心理活动，意思是“认为怎么样”,侣鱼虾而友麋鹿,指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。,渔人甚异之。复前行，欲穷其林。,秦武断阳色变振恐，群臣怪之,通假字结合语境，以音推字,声旁字和形声字可以通假。,“将军禽操，宜在今日。”,“禽”通“擒”，“禽”是“擒”的声旁字。,声旁相同的形声字可以通假,“ 距关，毋内诸 侯 ”,“距”通“拒”，都是以“巨”为声旁的形声字。,有时候，形声字还可以和它的声旁字通假,“秦有余力而制其弊”,“弊”通“敝”，“敝”是“弊”的声旁字。,同音字可以通假,
10、旦日不可不蚤自来谢项王,“蚤”通“早”。同音字通假,通假字,今老矣，无能为也已 共其乏困 夫晋，何厌之有 若不阙秦，将焉取之 秦伯说，与郑人盟 失其所与，不知,通“矣”，语气词，了。,通“供”，供给。,通“餍”，满足。,通“缺”，侵损，削减。,通“悦”，高兴。,通“智”，明智。,直不百步耳，是亦走也 则无望民之多于邻国也,通“只”，只是，不过,通“毋”，不要。,颁白者不负戴于道路矣 涂有饿莩而不知发 莫春者，春服既成 唯求则非邦也与 鼓瑟希，舍瑟而作 虽有槁暴 则知明而行无过矣 君子生非异也,通“斑”，花白。,通“途”，道路。,通“暮”,通“欤”,通“稀”。,通“又”，又，再。通“曝”，晒。,
11、通“智”，才智。,通“性”，资质，禀赋。,约从离衡 秦有余力而制其弊 陈利兵而谁何 始皇既没 而倔起阡陌之中 赢粮而景从 距关 毋内诸侯 张良出，要项伯 言臣之不敢倍德也,“纵”。合从， “衡”通“横”,通“敝”，困顿，失败。,通“呵”，呵问。,通“殁”，死。,通“崛”，崛起，兴起。,通“影”，影子。,通“拒”，把守。,通“纳”，接纳，使进来。,通“邀”，邀请。,通“背”，违背，背叛。,旦日不可不蚤自来谢项王蚤， 令将军与臣有郤 因击沛公于坐 不者，若属皆且为所虏 虽趣舍万殊 亦由今之视昔 景翳翳以将入 曷不委心任去留 所以传道受业解惑也 或师焉，或不焉,通“早”。,通“隙”，嫌怨，隔阂。,通
12、“座”，座位。,通“否”，如果不这样。,通“趋”，往，取。,通“犹”，犹如，如同。,通“影”，日光。,通“何”，为什么。,通“授”，教授。,通“否”，指不从师学习。,振之以威怒 早实以蕃 既然已，勿动勿虑 早缫而绪 于嗟鸠兮，无食桑葚 士之耽兮，犹可说也 淇则有岸，隰则有泮,通“震”，威吓。,通“繁”,通“矣”,通“尔”,通“吁”,通“脱”,同“畔”,来吾道夫先路也 椎床便大怒 箱帘六七十 终老不复取 合葬华山傍 摧藏马悲哀 契阔谈 列缺霹雳 曲终收拨当心画,通“导”,通“捶”,通“奁”,通“娶”,通“旁”,通“脏”,通“宴”,通“裂”,通“划”,一尊还酹江月 暴霜露，斩荆棘 暴秦之欲无厌 当
13、与秦相较 长乐王回深父 某所，而母立于兹,通“樽”,通“曝”，冒着。,通“餍”，满足。,通“倘”，如果。,通“甫”，名字下加的美称。,通“尔”，你，你的。,古今异义,区别古今意义的异同,了解一些文言复音词的特定用法,文言文中出现的“双音节”与现代汉语的双音词的四种对应情况,古今意义的异同,古今意义相同的复音词,较秦之所得,与战胜而得者，其实百倍,古今意义既同，又不相同的复音词,“学不可以已。”,忠之属也，可以一战,古今意义都不同的复音词,阡陌交通，鸡犬相闻,此吾所以旁推交通，而以为之文也。,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。,师者，所以传道受业解惑也。,文言复音词的特定用法,同义复词（同义词复
14、用）。,怀王使屈原造为宪令,偏义复词,复词词义相反相对，取其中一个音节的意义,此诚危急存亡之秋也,复词词义相关相连，取其中一个音节的意义。,今有一人，入人园圃，窃其桃李。,固定意义的复音词,臣本布衣，躬耕于南阳。,四种对应情况,词词但词义、色彩已有不同,亲戚,古代指直系亲属,泛指与母系一方有亲缘关系的人,词组一词,地方,土地方圆,指某个地方,布衣,平民,布做的衣服,偏义复词并列合成词,“昼夜勤作息”（孔雀东南飞）中的“作息”,只有“作”的意思，而无“休息”的意思,工作和休息,伪双音节词双音节词,昨日入城市,到城里做买卖,城市,文言虚词,兼词,虚词连用,双音节虚词,常见文言虚词,18个文言虚词的
15、用法及其举例,而,何,乎,乃,其,且,若,所,为,焉,也,以,因,于,与,则,者,之,【而】,（一）用作连词,1表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”,蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者,2表示递进关系。可译为并且或而且。,君子博学而日参省乎己,3表示承接关系。可译为就接着，或不译。,置之地，拔剑撞而破之。,4表示转折关系。可译为但是却“可是”。,有如此之势，而为秦人积威之所劫,5表示假设关系。可译为如果假如。,吾尝跂而望矣，不如登高之博见也,6表示因果关系，,余亦悔其随之而不得极夫游之乐也,7表示目的关系,籍吏民，封府库，而待将军,8表示修饰关系，即连接状语。可不译,吾尝跂而望矣，不如登高之
16、博见也,（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为你的；偶尔也作主语，译为你,某所，而母立于兹,【而后】才，方才,臣鞠躬尽瘁，死而后已,【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。,闻道有先后，术业有专攻，如是而已,【既而】不久，一会儿,既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝,【何】,（一）用作疑问代词,1单独作谓语，后面常有语气助词哉也，可译为为什么什么原因,何者？严大国之威以修敬也。,2作动词或介词的宾语，可译为哪里什么。译时，何要后置。,大王来何操？,3作定语，可译为什么哪,其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣,（二）用作疑问副词,1用在句首或动词前，常表示反问，可译为为什么怎么。,徐公何能及君也？,2用在形容词前，表示程度深，可译为怎么多么怎么这样。,至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！,（三）何：通“呵”，喝问。,信臣精卒陈利兵而谁何。,【何如】【奈何】【若何】
