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1、巧用小标题结构作文,沁阳二中初三语文备课组,学习目标,学习作文中拟小标题的方法。,定义：将若干个围绕中心选用的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。总之就是以小标题为结构框架。,妙处：,1.结构清晰，利于阅卷者把握文章的整体； 2.形式新颖、美观，仿佛给文章穿上一件漂亮的新衣。,小标题结构的定义及妙处：,小标题结构最常见的两种形式：,一、纵式：（时间先后事情发展顺序） 1、时间串联法 2、层层递进法 二、横式：（几个画面及要素并列在一起） 1、空间排列法 2、并列组接法 3、要素串联法,一、纵式结构 1、时间串联法： 即按时间先后安排材料。其方式有：,（1）将几则材料浓缩于一日
2、之中。 如“感受师生情”的小标题 “晨练” “午睡” “夜自习” 通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。,（2）将材料分化在四季之中。 如“感受自然美”的小标题： “春”、“夏”、“秋”、“冬”。 写四季生活的倾听乡村的小标题： “牛铃”、“蛙声”、“打谷”、“雪地”,（3）用几个日记剪辑连缀成文。,对新老师印象的小标题 “九月一日，报名” “九月二日，排座位” “九月三日，第一堂语文课” 通过三件事表现对新老师的看法；,2、层层递进法：按事件发生发展的顺序，由轻到重、由浅入深地安排材料,如写“感受友情”的小标题 “相识” “相知” “分别”,二、横式小标题结构法：1、空间排列法
3、：,就是把材料按不同的空间组接起来的方法。 如作文感受初三，小标题是 “教室，书山有路勤为径” “寝室，快乐的单身汉” “操场，巾帼须眉意志旺” 展示出初三生活的丰富内涵。,二、横式小标题结构法：2、并列组接法：,就是把不同材料并列组接起来的方法。 如“感受生活快乐”的小标题： “读书之乐” “静思之乐”、 “酣战之乐” “艺术之乐” 展示出生活快乐的丰富内涵。,二、横式小标题结构法：2、并列组接法：,又如“感受自我”的作文真我风采： “性情急躁” “生性豁达” “幽默风趣” 从多个侧面写出了自己的个性，展示真实的自我。,（2）颜色串联法,如“感受生活丰富多彩”的作文眼中的世界： “橘红” “
4、新绿” “雪白” “水蓝” 为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。,（3）情感串联法：,一学生中考作文感受初三生活： “喜” “怒” “哀” “乐” 用情感组接初三生活中的典型事例，令人耳目一新。,（3）情感串联法：,一学生中考作文感受初三生活： “酸” “甜” “苦” “辣” 用情感组接初三生活中的典型事例，令人耳目一新。,（4）形状串联法：,如“感受学校生活”的我与京信同成长： “多边形” “正方形” “圆形” 写自己从初一到初三，由懵懵懂懂的顽童成为品学兼优的初中毕业生，而校园，在这三年中，也由没有围墙的“多边形”，到有模有样的“正方形”，再到师生共建绿色操场的“圆形”
5、，表达了热爱母校，感谢母校培育之恩的思想感情。,（5）诗词串联法：,如“感受环境保护”的作文水祭 小作者借用杜牧的清明中四句诗作小标题： “清明时节雨纷纷”（沙尘雨、酸雨） “路上行人欲断魂”（路口饮水拍卖会） “借问酒家何处有”（无水兑酒） “牧童遥指杏花村”（环境保护好的杏花村有酒） 主题：引发人们对珍惜水资源、利用水资源的深深思索。,注意事项 1、在形式上要做到整齐划一。字数要相同或大体相同，句法结构要一致，或同为偏正，或同为主谓、动宾、联合、动补等。 2、在数量上应设2个至4个。一般不宜少于3个，亦不宜多于4个，否则就过少或过多，过少显得单调。 3、内容上，各小标题应有一定的逻辑关系。
6、或并列、或递进、或总分、或分总。,一、纵式结构 1、时间串联法： 即按时间先后安排材料。其方式有：,（1）将几则材料浓缩于一日之中。 如“感受师生情”的小标题 “晨练” “午睡” “夜自习” 通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。,（2）将材料分化在四季之中。 如“感受自然美”的小标题： “春”、“夏”、“秋”、“冬”。 写四季生活的倾听乡村的小标题： “蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”,（3）用几个日记剪辑连缀成文。,对新老师印象的小标题 “九月一日，报名” “九月二日，排座位” “九月三日，第一堂语文课” 通过三件事表现对新老师的看法；,二、横式小标题结构法：1、空间排列
7、法：,就是把材料按不同的空间组接起来的方法。 如作文感受初三，小标题是 “教室，书山有路勤为径” “寝室，快乐的单身汉” “操场，巾帼须眉意志旺” 展示出初三生活的丰富内涵。,人间自有真情在 “浓浓的亲情” “醇醇的友情” “深深的师情” “暖暖的人间情” ,我爱我的学校 课堂笑语 师生浓情 节日欢歌,初三的天空 “黑云压城城欲摧” “愁云惨淡万里凝” “黄梅时节家家雨” “道是无晴却有晴”,妈妈的眼睛 开头：“妈妈的眼睛的她心底的窗口儿。透过她的眼神就能出她心底蕴藏着的喜怒哀乐。” 喜 中间：怒 哀 乐 结尾：“啊，我明白了，妈妈的眼睛，正是妈妈的一颗心；那眼神里透露出的喜怒哀乐，正是时时牵
8、系 女儿的深情”,爱 开头：“世间处处有爱的踪迹。它让阳光照耀大地，它让世界变得美丽，它让生活充满快乐！”题记 中间：“落红不是无情物，化作春泥更护花” “临行密密缝，意巩迟迟归” “在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝” “但愿人长久，千里共婵娟” 结尾：“朋友，乘风破浪远行时，别忘了让爱为你导航。”,题目：幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇作文。,这就是幸福 幸福有时就在一瞬间，有时给人是一种快
9、乐,是一种默契后的愉悦。题记 一、保密 一家人坐在饭桌前，妈妈一人迅速地吃饭，边吃边说：“今天我会晚回家，厂里要加班。”“妈妈，今天”我有些焦急地说。老爸用脚忙踢了踢我，给我一个眼神示意让我保密，我心领神会。于是老爸不失时机地唱起苏调，“走好啊，老婆，在家等你回来呀！”没等妈妈走远，老爸与我击掌相庆：“开始行动吧！我们给你妈妈超大的惊喜。,二、“天地之合” 于是，我与老爸分工合作：他打扫，我装饰；他指点，我执行；他掌勺，我洗菜。父女俩不约而同地哼着小曲，干得井井有条。不过一会儿，房子弃满了生日气氛，可还是缺少一个big cake。老爸又让我当“小二”帮他跑腿。而后我们又忙开了，“你来洗菜，我来
10、烧饭，你来洗碗，我来端菜”一串串现编的歌词从爸爸嘴里不时蹦出。一番锅碗飘盆的打闹之后，“万事俱备，只欠东风”。我俩守着电视嗑着瓜子等待着惊喜的画面。,三、幸福瞬间 闹钟不知响过了多少滴答声，女主角终于出现了，只看见一个人影摸黑进来，“咦？怎么人不在吗，灯也不开。”我激动地连忙开灯，瞬间一位男子哼着“把爱全给了我，把世界给了你”捧着一个大蛋糕出来：“Happy birthday to you！”妈妈才恍然大悟，备受感动。此时此刻，我似乎看见妈妈的眼里流出的幸福之泪。我们一家人在这美好的氛围中，享受着幸福带来的快乐。 尾声：这短暂的瞬间，让我感到无比的温暖，但愿幸福在人间永驻！,有一种爱，无需刻意
11、寻找;有一种幸福，伴随在我身边；有一种温暖，永远属于我。 题记 奶奶的唠叨幼年时，我喜欢吃甜甜的糖果，有时吃得太多了，奶奶便会唠叨起来了：“不要吃太多糖，吃多了会长蛀牙，长了蛀牙后会很疼的。”但年少无知的我始终抵制不了糖果的诱惑，糖果的甜味一直吸引着我。这时奶奶又开始唠叨了：“不要再吃了，对你的健康会有影响的”我依旧我行我素，果然，我得了蛀牙，有一种钻心的痛。从此，我再也不纵容自己的性子了。,老师的鼓励小学时，我有一次考试考砸了，心情一直很低落。老师便找我谈心：“还在在意那次考试的成绩吗，其实那次的成绩并不决定了你一生的成就。分数也不是万能的，忘掉它吧，摆脱成绩的阴影，抛掉悲伤就是喜悦，在你前
12、方依旧是一片灿烂晴空。”听了老师的话，我如梦初醒，明白了。仿佛心中的自信之灯也亮起来了，照亮了我心中每一个角落。从此，我不在因成绩而退缩。,朋友的宽容 中学时，我与我的好友之间下了场雨，我负气地将朋友赶走，她竟真的走了，我别过头去，不在看她离去的身影。她的脚步很轻，我却听得很真，心里是不住的埋怨。周末，我们形同陌路，好像从来没有认识过一样。“滴答滴答”雨点欢快的演奏着乐曲，我在雨中孤独的行走着，忽然有一把伞盖过头顶。“我们不是要做一辈子的朋友吗。”我循声望去，是她，“是啊，一辈子的朋友。”我们漫步在小道上，雨慢慢的夜停了。从此，我们的友谊更深了。 亲情似茶，回味无穷；师恩如光，驱赶黑暗；友谊若风，柔和体贴。冬飞雪，夏飘雨，春起风，秋落叶，有爱的日子就是幸福,
