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1、设计思路：本班是全托班，孩子刚入园时，为了稳定他们的情绪，我时常想方设法安慰他们。在孩子心中，星星是神秘的、美好的、令人向往的，因而我时常带幼儿唱星星的歌，讲星星的故事，让星星把心里话带给妈妈，以减轻他们的焦虑情绪。在本次活动中，我为幼儿创设了银河场景，提供了各种自然物作为拓印材料，让孩子边粘贴、拓印，边表达自己的愿望，在兴致勃勃地作画的同时发展语言表达能力，增添艺术情趣。目的：1。通过表述愿望，激发想像力，抒发美好时情感。2。培养参与美术活动的兴趣。准备：1。用纸在地面上铺成弯弯曲曲的银河。2。有关星空的背景音乐。3。在幼儿腰间的小布袋中藏有亮光纸做成的彩色星星。4。水粉颜料、盘子及各种用蔬
2、菜刻成的拓印物若干。过程：1。谈论有关许愿星的话题还记得许愿星的故事吗？假如你遇到一颗许愿星，你想跟它说个什么愿望呢？(我想吃巧克力糖、我想要一辆大警车、我想让妈妈早点来接我等。)你们看，前面有一条银河，银河里住着许多小星星，它们知道许愿星在哪里，让我们一起飞到银河去问问它们吧！带领幼儿随着音乐“飞”；向“银河”。2。寻找许愿星带领幼儿在“银河”；里“飞翔”；，观察各种星星，请幼儿说说看见了什么颜色的星星。小星星来欢迎我们了，它们已经飞到我们身边，让我们找一找，它们在哪儿？幼儿从自己的小布袋里惊喜地发现星星并取出各色小星星。启发幼儿边在“银河”；里粘贴星星，边向小星星询问：“小星星，请告诉我许愿星在哪里？”；3。在拓印中表达愿望小星星告诉我们，许愿星住在更远的天边，让我们一起去找吧！带领幼儿“飞”；到拓印处，寻找许愿星，发现它们在土豆里、茭白里、番茄里我找到一颗许愿星，你们有什么愿望想告诉它吗？教师边蘸颜料拓印，边说出自己的愿望：“许愿星，我想”；幼儿边拓印，边说出自己的愿望。教师与幼儿个别交流，了解幼儿的想法，并作适当引导。4。相互交流自己的愿望请幼儿说说自己对许愿星表达了什么愿望。天亮了，许愿星要忙着为人们送去美好的愿望，让我们和许愿星说“再见”；吧！
