《三年级语文上册《惊弓之鸟》课件8 冀教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文上册《惊弓之鸟》课件8 冀教版(33页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、猜成语:,(3)守着树桩等兔子。,(1)把禾苗拔高一节,帮助它生长。,(2)羊死了再修羊圈。,惊弓之鸟,课文中“惊弓之鸟”的“鸟”,指的是什么?,大雁,资料库,大雁又称野鹅, 大型候鸟,每到秋天就从北方飞到南方去,春天又从南方飞回北方,一般都成群结对飞行。属国家二级保护动物。大雁热情十足,能给同伴鼓舞,用叫声鼓励飞行的同伴。大雁迁徙的时候会排成“一”字或“人”字。,“人”字形,“一”字形,如果只给你一张“弓”,就让你射下天空中正在飞翔的“大雁”,你能办的到吗?,10、惊弓之鸟,魏国 射箭 大吃一惊 打猎 大雁 惊弓之鸟 本事 拉弦 孤单失群 悲惨 愈合 裂开,阅读思考,课文写了几个人物?主要写
2、谁?讲了一件什么事?,这篇课文讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸。他观察了天上飞的一只大雁后,不用箭,只是拉了一下弓,就把这只大雁给射下来了。,更羸,羸,赢 羸,gng li,默读课文,边读边体会,你觉得更羸是个什么样的人?你从哪些语句中感受到的呢?请划一划。,更羸是古时候魏国有名的射箭能手。,名的解释有: 1.名字。2.名义。 3.名声、名望。 4.量词。5.说出。,有名的名意思是( ),更羸射下一只大雁的方法有什么特别?用划出更羸怎么说、怎么做的句子。,更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说: “大王,我不用箭,只要拉一下弓,这 只大雁就能掉下来。”,更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉 弦,只听得嘣
3、的一声响,那只大雁直往 上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直 掉下来。,更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉 弦,只听得嘣的一声响,那只大雁直往 上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直 掉下来。,直的解释有: 1.笔直。2.挺直。3.公正的。 4.直爽。5.一直。6.一个劲儿、不 断地。7.简直。,“是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问道,“你有这样的本事?”,更羸说:“请让我试一下。”,(说明更羸很有礼貌,很谦虚。),“啊!”魏王看了,大吃一惊,“真有这样的本事!”,魏王更加奇怪了,问:“你怎么知道的?”,(惊讶),(惊奇),请你默读课文最后一段,思考:更羸看到了什么?听到了什么?他是怎样进行分析的?,更
4、羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,是因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”,返回,更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,是因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”,返回,更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,是因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕
5、,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”,更羸看到:,它飞得慢。,更羸听到:,叫的声音很悲惨。,更羸分析:,1、飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛。,2、叫得悲惨,因为它离开同伴,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉下来了。,讨论: 更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨,一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的?,说一说: 大雁因为 , 所以飞得慢。,受过箭伤,伤口没有愈合,它因为 , 所以叫得悲惨。,离开同伴,孤单失群,它一听到弦响,因为 , 所以拼命往高处飞。,心里很害怕,因为 ,所以伤口又裂 开了。,因为它伤口又裂开了,所以就 。,它一使
6、劲,掉了下来,连起来说一说: 大雁因为 ,所以飞得慢。它因为 ,所以叫得悲惨。它一听到弦响,因为 ,所以拼命往高处飞。因为 ,所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了,所以就 。,连起来说一说: 大雁因为受过箭伤 ,所以飞得慢。它因为孤单失群,所以叫得悲惨。它一听到弦响,因为心里害怕,所以拼命往高处飞。因为一使劲,所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了,所以就掉了下来。,认真观察:看到,飞得慢 听到,叫得惨 分析: 受过伤、孤单失群、 害怕 推断: 不用箭就能射下大雁,交流和探讨,究竟是谁害死了那只大雁? 1.是射箭能手更羸吗? 2.是先前射伤大雁的猎人吗? 3.是这只大雁的同伴吗? 4.是这只大雁自己吗?,“惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后,遇到一点儿情况就十分害怕。,学了这篇课文,请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。,被弓箭吓怕了的鸟。,我们学这个成语故事有什么意义?,这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟”的错误,遇到紧急的情况要冷静,别自己吓自己,要想出自己救自己的办法。,