《中考语文10种修改病句常考题型,快来瞧瞧[参照]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文10种修改病句常考题型,快来瞧瞧[参照]（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 基础知识记得牢，考试过关没烦恼。下面为大家整理了几个典型病句里的 典型例子，大家看看能否全部做对吧！ 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语的表达规 则，或违反了客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑 方面而言的。 中学生需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分 残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。 虽说这六种类型的病句都会考到，但在实际考试中，有几种常见的病句出 错方式出现的频率是非常高的，因此值得大家特别注意。而这些错误，我 们可以通过找标识来识别。 一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语 介词结构在句首易导致句子无主语。如：
2、 例 1：通过读了徐迟的黄山记，让我受到一次深刻的美感教育。 例 2：南北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一 全国创造了条件。 解析：在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去 分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首 2 导致无主语的错误类型。 这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。如例1 去掉 “通过”，例2 去掉“由于”。 二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得 当 这里所说的并列结构， 主要是指动词并列、 名词并列以及形容词的并列等。 出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位
3、、是否搭配得 当这三个方面去考虑。 例 3：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。 例 4：我们要认真讨论并听取王校长的发言。 例 5：要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集 思广益的效果。 例 6：这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采 用，并受到国外专家的赞赏。 解析：在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一 起。 例 3 中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在一起。 3 例 4 中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序， 应该先听取后讨论。 例 5 中，谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间
4、不能搭配。 例 6 中，主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，通过分 析我们发现，句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。 三 、 发 现 具有 两 面 意 思的 词 语 ， 如“ 是 否 ”“ 能 否 ”“ 优 劣 ”“ 好 坏”“成败”等，看前后是否对应 例 7：一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用 电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。 例 8：我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在 于加速培养一批各行各业的人才。 解析：这两个例句中，前半句都提到两个方面的事情，例7 中，前半句包 含了能顺利结业和不能顺利结业两个方面，例8 中
5、，前半句包含了能抓住 机会和不能抓住机会两个方面，但是这两个句子的后半部分都只说到肯定 的方面。 修改这种类型的病句有两种方法，要么去掉句中的“能否”“是否”等词 语，要么在句中的另一部分再加上“能否”或“是否”等词语。 4 四、发现句中有否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了 例 9：由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商 标。 例 10：谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得 其反。 解析：这两个句子是典型的因多重否定导致否定不当的句子，根据句意， 例 9 应当去掉句中的“没”字，例10 是反问句与多重否定嵌套的句子， 要注意细心判断，该句应当去掉
6、句中的第二个“不”字。 另外，有一些动词本身就有否定的意思或起到否定的作用，它的后面往往 不带否定词语，如果带了，意思就会截然相反，例如下面两个句子： 例 11：为了避免不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组 织纪律教育。 例 12：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管 理。 解析：根据句子的意思，例11 例 12 中的“不”应该去掉，因为“学校对 学生加强组织纪律教育”的目的是为了“避免考试作弊现象”，而“加强 交通安全的教育和管理”的目的就是为了“防止这类交通事故的发生。” 5 五、发现句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混用或主客是否颠 倒 例 13
7、：关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及 时曝光。 例 14：克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。 解析：例13 就是将“对于”和“关于”混用了，应将“关于”改为“对 于”。例 14 是将主客颠倒了， 应改为“尚属幼稚的小朋友对克隆技术、非 典和禽流感这类概念是陌生的”或“克隆技术、非典和禽流感这类概念对 于尚属幼稚的小朋友来说是陌生的。” 六、发现代词，看是否指代不清 例 15：欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。 解析：该句中，“他的女朋友”的指谁的女朋友，搞不清楚，犯了指代不 明的错误。 七、发现数词和表约数的词语连用，看是否造成
8、矛盾 例 16：日本滋悬浮列车每公里成本达9 亿元人民币以上，德国磁悬、浮列 6 车超过 4 亿元，国内现有磁悬浮列车也在2 亿元左右。 解析：该句中，“达9 亿元人民币以上”的“达”和“以上”矛盾，可以 将“达”改为“在”，或将“以上”去掉。 八、发现“是”表判断的句子，看主宾搭配是否恰当 例 17：他的籍贯是江苏海安人。 解析：该句是判断句，主语是“籍贯”，宾语是“人”，搭配不当。可以 改为“他的籍贯是江苏海安”或“他是江苏海安人”。 九、发现缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，犯了不符合逻辑的毛病 例 18：由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。 例 19：这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小32 倍而成， 从外观看，并不比玩具汽车大多少。 解析：缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻辑的，这类词 语往往同百分数或分数相搭配。如减少了三分之二，降低了百分之五十， 缩小了三个百分点等。 十、发现“不管”或“尽管”，看是否将两词误用 7 例 20：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服困难，胜 利攀登到顶峰。 解析：“不管”后面的词语是不确定的，或选择性的， 常带有“怎样”“多 么”“或者”“还是”等词语；“尽管”后面的词语是确定的，不能有选 择性。
