《2019-2020学年八年级物理下册7.1力尖子生特优培训创新试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年八年级物理下册7.1力尖子生特优培训创新试（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7.1力【知识点一 力】1. 下列关于力的说法中，正确的是（）A.只有一个物体也会产生力的作用B.力是物体对物体的作用C.不接触的物体间一定没有力的作用D.只有直接接触的物体才会有力的作用2. 如右下图所示，一只小蚂蚁不费吹灰之“力”轻松地举起了一大只毛毛虫，堪称大力神。该“力”的施力物体是_，受力物体是_。【知识点二 力作用效果】3. 下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（）A.货物被起重机吊起匀速上升B.汽车匀速转弯C.人造卫星绕地球匀速转动D.苹果从树上落下4. 如图所示，吃汤圆、拉兔子灯是元宵节的风俗。将面团揉成汤圆，说明力可以使物体发生_；停着的兔子灯被小朋友拉动，说明力可
2、以使物体的_发生改变。（均选填“形变”或“运动状态”）【知识点三 力的三要素和力的示意图】5. 如右图所示，在排球比赛中，主攻手用不同的方法扣球时，可使球的速度、落地点的位置及球的旋转性各不一样，产生这些不同作用效果的原因分别是力的_、_和_。6. 如图所示，小明用绳子拉木箱，请画出木箱受到的拉力示意图。【知识点四 力的作用是相互的】7. 如图所示，熊猫将杠铃由地面举起，举起过程中，熊猫_（选填“受”或“不受”）杠铃对它的的作用力，这是因为_。8. 如图所示，学习了“力”后，小红和同学交流她对力的认识，你认为她的说法正确吗？为什么？ 【能力提升精练】9. 下列关于力的说法中，正确的是（）A.受
3、力物体，同时也是施力物体B.相互接触的物体，一定有力的作用C.孤掌难鸣，说明离开物体也能产生力的作用D.手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体是手10. 观察下图中的四个情景，下列选项中能体现它们共同特征的是（）A.力可以改变物体的形状B.力可以改变物体的运动方向C.力可以改变物体运动速度的大小D.力可以改变物体的运动状态11. 如图所示，站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，甲用80N的力推乙。画出甲对乙推力的示意图。你认为将会出现什么现象？并说明其中的道理。【中考模拟演练】12. 端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水，龙舟向前直冲。使龙舟前进的力的施
4、力物体是（）A.龙舟B.水C.运动员D.船桨13. 用50N、斜向下、与水平方向成30角的推力F推木箱，请在下图中画出推力的示意图。14. 如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的形变，如果F1F2F3F4，那么图A、B能说明力的作用效果与_有关。图_能说明力的作用效果与力的方向有关。图_能说明力的作用效果与力的作用点有关。【经典试题演练】15. 如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了（）A.力能使物体发生形变B.物体间力的作用是相互的C.力的作用效果与力的大小有关D.力的作用效果与力的作用
5、点有关16. 拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的_；枪手后箭飞出，说明力可以改变物体的_。17. 在右图中画出小球受到3N的拉力F的示意图。【核心素养全练】18. 如图所示，是小明同学研究影响力的作用效果的因素的实验。他想探究力的作用效果与力的大小是否有关，请帮他在（b）图中画出F2的示意图。19. 用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水，来证明玻璃瓶可发生微小形变。器材的安装：_。操作的方法：_。观察的现象：_。玻璃瓶发生微小形变的原因：_。 【答案】1. B2. 蚂蚁 毛毛虫3. A4. 形变 运动状态5. 大小 方向 作用点6. 如右图所示7. 受 物体间力的作用是相互
6、的8. 不对。因为物体间力的作用是相互的，一个物体在对另一个物体主动施力的同时，也会受到另一个物体给予它的一个力，而另一个物体也经常会是“无生命或无动力的”。比如，人推墙时，墙也会推人。9. A10. A 气球瘪了、竹子被拉弯、木板弯曲和弓弦变形都是物体的形状发生了变化，属于形变的一种，所以说明的是力可以改变物体的形状。11. 如图所示甲、乙两人同时向后运动。甲对乙施加80N的力，由于物体间力的作用是相互的，同时甲也会受到乙对他施加的80N的力。12. B 用船桨奋力向后划水时，由于物体间力的作用是相互的，所以水也给船桨一个向前的作用力，从而使龙舟前进，故使龙舟前进的力的施力物体是水。13.
7、如图所示【解析】过手与木箱的接触点画斜向下、与水平方向成30角的一条线段，在线段末端画上箭头，用F50N表示推力大小。14. 力的大小B、CB、D【解析】图A、B中力的方向和作用点都相同，力越大，力的作用效果越明显，说明力的作用效果与力的大小有关；研究力的作用效果跟力的方向的关系时，应选择力的大小和作用点相同而力的方向不同的图B和C；研究力的作用效果跟力的作用点的关系时，应选择力的大小和力的方向相同而作用点不同的图B和D。15. B 把另一只小船推开的同时自己坐的小船则向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的，故B选项正确。16. 形状 运动状态【解析】 在拉力的作用下弓变弯，说明力改变了
8、其形状；松手后弓对简明产生了力的作用将箭向前推出，说明力改变了物体的运动状态。17. 如图所示【解析】拉力的作用点可画在球心上，过球心沿绳子斜向上画一条带箭头的线段，并标明F3N，即为拉力F的示意图。18. 如图所示【解析】本题考查力的示意图的同时，也考查了“控制变量法”的实验思想的运用和力的大小的比较。要探究力的作用效果与力大小是否有关，应该保持力的方向和力的作用点不变，只改变力的大小，由于（b）图中物体的弯曲程度比（a）图水饺，所以F2比F1小，则表示力的线段长度应该比（a）图中的短。19. 器材的安装：往厚玻璃瓶内装满水，用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口 操作的方法：用力挤压厚玻璃瓶 观察的现象：玻璃管内的水面变化 玻璃瓶发生微小形变的原因：力可以改变物体的形状【解析】本题综合考查了实验器材安装、操作、现象观察及“解释”等科学探究素养。在厚玻璃瓶中装满水，用带有细玻璃管橡胶塞塞紧瓶口，用力挤压玻璃瓶，力可以改变玻璃瓶的形状，利用转换放大法，由玻璃管中水面的变化来证明玻璃瓶发生形变。
