《2019-2020学年八年级物理下册第七章力全章综合测试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020学年八年级物理下册第七章力全章综合测试题(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第七章 力全章综合测试题一、选择题(每小题4分,共32分)1. 甲同学用尽力气也没有拧开矿泉水的瓶盖,但乙同学一下子就拧开了,这说明力的作用效果跟()A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关2. 以前人们常用“冷桌子,热板凳”来形容读书的辛劳!学习时,长时间坐在“板凳”上会感觉屁股酸疼,产生这个效果的力的施力物体是()A.地球B.板凳C.屁股D.空气3. 下列物体中所受重力约为0.5N的是()A.一瓶矿泉水B.一个鸡蛋C.一枚一元硬币D.一枚针4. 鸡蛋与桌面相碰,蛋壳破裂。关于鸡蛋与桌面间相互作用的力,下列说法中正确的是()A.桌面对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌面的力B.桌
2、面对鸡蛋的力小于鸡蛋对桌面的力C.桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力方向相同D.桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力大小相等5. 下列有关力的说法正确的是()A.用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状B.推门时离门轴越近, 用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关C.用手提水桶时,只有手对水桶施加了力,而水桶对手没有力的作用D.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力6. 下列物体间的作用力;手握瓶子的压力;电线对电灯的拉力;磁铁对铁钉的吸引力;压缩的弹簧对手的推力;课桌对课本的支持力。其中属于弹力的有()A.B.C.D.7. 我国不少地区有春节吃素馅水饺的习俗,有“团圆发财,亲人团圆”
3、等美好寓意。在包饺子的过程中,力的作用效果与其他几个不同的是()A.切碎蔬菜B.把面擀成面皮C.把面皮捏成“元宝”型水饺D.饺子在沸水中翻滚8. 甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一个弹簧测力计,各用力5N。则弹簧测力计的示数为()A.10NB.5NC.0ND.上述均不对二、填空题(每空2分,共26分)9. 请你将下面“力”的概念图补充完整。10. 如图所示,用手拉弹簧,弹簧会伸长,用手压弹簧,弹簧会缩短,两个过程的受力物体都是_,说明力的作用效果是力可以_,还可以说明力的作用效果与力的_有关。11. 建筑工人在砌房子时,用如图所示的水平仪来检查墙面是否水平,若AB中空气泡在AB的_位置,表示墙面
4、是否水平,若AB中空气泡在AB的_位置,表示墙面水平;若空气泡在A端,则表示A端墙面_(选填“高”或“低”)。12. 甲、乙两同学的质量之比是54,则他们受到的重力之比是_,若甲同学受到的重力是500N,则乙同学受到的重力为_N。13. 如图所示,坐在船上的人,用力推另一只船,船就相互远离而去,这个现象表明力的作用是_的,力可以改变物体的_状态。14. 弹簧在生产生活中有着广泛的应用。已知一根弹簧长10cm,其所受拉力F跟伸长量x的关系图象如下图所示。则该弹簧长16cm时,它所受的拉力为_N。(弹簧未超出弹性限度)三、作图题(每小题4分,共8分)15. 画出下图中静止在斜面上的茶杯所受重力的示
5、意图。16. 请在右图中画出小球所受弹力的示意图。四、实验探究题(17题8分,18题12分,共20分)17. 当明在练习使用弹簧测力计,如图甲所示。小明在甲图中使用的问题是_。他将测力计竖直放置,反复几次轻拉挂钩后,测力计的指针位置如图乙所示。此测力计的量程是0_N。若此时他将一个3N重的物体悬挂于挂钩上,静止后,测力计的示数应_3N(选填“大于”、“等于”或“小于”)。在老师的指导下,小明调整好了测力计,将某物体悬挂好,物体静止后,指针指在如图丙所示的位置,此时物体的重力G_N。18. “神舟”号飞船发射成功,中国人的“登月梦”指日可待。已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用,月球上物
6、体的“;”与其质量是成正比呢?假如你是一名航天员,驾驶飞船到达月球,请对此问题进行探究:要完成实验,除需要若干个质量不等的物块外,还需要的测量器材有_和弹簧测力计。请你设计一个记录实验数据的表格,画在下边的方框内。测量结束后,你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比?请说出一种判断方法:_实验评估:有同学建议用钩码代替物块更好,这个建议合理吗?_,理由是_。五、科普阅读题(共14分)19. 阅读短文,回答问题: 物体在某星球上受到 重力不仅跟物体本身的质量有关,还跟该星球的质量、半径等因素有关。由于不同星球的质量和半径各不相同,所以,同一个物体在不同星球上受到的重力并不相同。下
7、表列出的是质量为1kg的物体,在不同星球上受到的重力。足球月球水星金星地球火星木星土星天王星海王星重力/N1.623.608.509.803.7622.99.058.3011.0请回答下列问题:同一个物体放在不同星球上,质量_,重力_;(填“改变”、“不改变”)由表可知,同一物体放在_星受到的重力最大,海王星上g=11.0N/kg,它表示的物理意义是_;一宇航员的质量为72kg,这个宇航员在地球上最多能举起100kg的物体,若宇航员到达火星上,那么他在火星上最多能举起多大质量的物体? 【答案】1. A 由题意可知,甲同学用尽力气也没有拧开矿泉水的瓶盖,但乙同学一下子就拧开了,应该是乙同学力气大
8、,因此,可以说明力的作用效果跟力的大小有关。2. B 人类在板凳上屁股会对板凳有压力作用,板凳也会对屁股有支持力的作用;所以,人长时间坐在板凳上会感觉屁股酸疼,产生这个效果的力的施力物体是板凳,故B选项正确。3. B 一斤(500g)鸡蛋可称810个,那么一个鸡蛋的质量约为50克,故其重力Gmg=0.05kg10N/kg=0.5N,故B选项符合题意。4. D 鸡蛋与桌面相碰,鸡蛋对桌面施加力的同时,桌面也对鸡蛋施加了力,两个力是一对相互作用力,二者大小相等、方向相反,故D选项正确。5. A 用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状,故A正确;推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作
9、用效果与力的作用点有关,另外力的大小和方向也影响力的作用效果,故B错误;物体间力的作用是相互的,用手提水桶时,手对水桶施加了力,同时水桶对手也有力的作用,故C错误;放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的,故属于弹力,故D错误。6. C 推、拉、挤、压都是弹力,所以手握瓶子的压力;电线对电灯的拉力;压缩的弹簧对手的推力;课桌对课本的支持力都是弹力;磁铁对铁钉的吸引力,不是弹力,故C选项正确。7. D A、B、C三个现象中,蔬菜、面、面皮的形状发生了变化;D现象中,饺子的运动状态发生了变化。8. B 弹簧测力计的读数等于挂钩一端受到的拉力大小;由题知,弹簧测力计的两端受的力均为
10、5N,所以测力计示数为5N,故B选项正确。9. 力可以改变物体的运动状态 力的大小、方向、作用点 物体间力的作用是相互的【解析】 力的作用效果:一是改变物体的运动状态,二是改变物体的形状。力的大小、方向、作用点;称为力的三要素。物体间力的作用相互的,一个物体对另一个物体施加力的同时,一定受到另一个物体对该物体的作用,所以施力物体同时一定是受力物体。10. 弹簧 改变物体的形状 方向【解析】 用手拉弹簧,弹簧会伸长,再手压弹簧,弹簧会缩短,两个过程的受力物体都是弹簧,说明力的作用效果是力可以改变物体的形状,还可以说明力的作用效果与力的方向有关。11. 中间 高【解析】 若A端高,水由于重力的作用
11、会向低处流动,即向右端移动,从而挤压空气泡向左侧(A端)运动;同时,若B端高,空气泡向右侧(B端)运动;若AB水平,空气泡将在中间。12. 54 400【解析】 他们受到的重力之比G甲G乙m甲gm乙g=m甲m乙54;所以乙同学受到的重力G乙0.8G甲0.8500N400N13. 相互 运动【解析】 坐在船上的人,用力推另一只船,船就相互远离而去,这个现象表明力的作用是相互的;船由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态。14. 1.5【解析】 由图可知,该弹簧每伸长1cm所受拉力为0.25N,由题可知,弹簧的伸长量为16cm10cm6cm,则弹簧所受的拉力为6cm0.25N/cm1.5N。1
12、5. 如图所示【解析】过茶杯的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,即为茶杯所受重力的示意图。16. 如图所示【解析】据图可知,此时小球所受的弹力有两个,即线对小球的拉力和墙对小球的支持力。17. 所测拉力与测力计外壳不平行 5 大于2.6【解析】使用过程中所测力的方向必须与弹簧的轴线方向在同一条直线上;由图可知,错误之处是所测拉力与测力计外壳不平行。由图乙可知,弹簧测力计的测量范围是05N;由图乙可知,弹簧测力计指针没有指在零刻度线处,用该弹簧测力计测3N重的物体时,弹簧测力计示数大于3N。由图丙所示弹簧测力计可知,其分度值为0.2N,示数为2N+0.2N32.6N。18. 天平表格如下作
13、出Gm图象,若是一条过原点的直线,则说明二者成正比(或算出重力G与质量m的比值,若为一定值,则说明二者成正比)合理钩码的质量已知,不用测质量,节省实验的时间。【解析】实验目的是探究物体重力大小与其质量的关系。需要测量的物理量有:质量、重力;除需要若干个质量不等的物块外,还需要的器材是:天平和弹簧测力计;根据所测物理量是质量、重力,以及它们之间的比值关系,可以设计出记录表格;若Gm图象,是一条过原点的直线,则说明重力和质量成正比;若重力与质量的比值是一定值,则说明重力和质量成正比;有同学建议用钩码代替物块更好,这个建议合理,理由是钩码的质量已知,不用测质量,节省实验的时间。19. 不改变 改变 木 质量是1kg的物体受到的重力是11.0N 260.6kg【解析】 质量是物体的固有属性,不随物体所处位置的改变变化,同一个物体放在不同星球上,质量不改变;由表中数据可知,同一物体在不同的星球上,质量不改变;由表中数据可知,同一物体