《2019-2020学年八年级物理下册第七章力全章综合测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年八年级物理下册第七章力全章综合测试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七章 力全章综合测试题一、选择题（每小题4分，共32分）1. 甲同学用尽力气也没有拧开矿泉水的瓶盖，但乙同学一下子就拧开了，这说明力的作用效果跟（）A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关2. 以前人们常用“冷桌子，热板凳”来形容读书的辛劳！学习时，长时间坐在“板凳”上会感觉屁股酸疼，产生这个效果的力的施力物体是（）A.地球B.板凳C.屁股D.空气3. 下列物体中所受重力约为0.5N的是（）A.一瓶矿泉水B.一个鸡蛋C.一枚一元硬币D.一枚针4. 鸡蛋与桌面相碰，蛋壳破裂。关于鸡蛋与桌面间相互作用的力，下列说法中正确的是（）A.桌面对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌面的力B.桌
2、面对鸡蛋的力小于鸡蛋对桌面的力C.桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力方向相同D.桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力大小相等5. 下列有关力的说法正确的是（）A.用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B.推门时离门轴越近， 用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C.用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力6. 下列物体间的作用力；手握瓶子的压力；电线对电灯的拉力；磁铁对铁钉的吸引力；压缩的弹簧对手的推力；课桌对课本的支持力。其中属于弹力的有（）A.B.C.D.7. 我国不少地区有春节吃素馅水饺的习俗，有“团圆发财，亲人团圆”
3、等美好寓意。在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是（）A.切碎蔬菜B.把面擀成面皮C.把面皮捏成“元宝”型水饺D.饺子在沸水中翻滚8. 甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一个弹簧测力计，各用力5N。则弹簧测力计的示数为（）A.10NB.5NC.0ND.上述均不对二、填空题（每空2分，共26分）9. 请你将下面“力”的概念图补充完整。10. 如图所示，用手拉弹簧，弹簧会伸长，用手压弹簧，弹簧会缩短，两个过程的受力物体都是_，说明力的作用效果是力可以_，还可以说明力的作用效果与力的_有关。11. 建筑工人在砌房子时，用如图所示的水平仪来检查墙面是否水平，若AB中空气泡在AB的_位置，表示墙面
4、是否水平，若AB中空气泡在AB的_位置，表示墙面水平；若空气泡在A端，则表示A端墙面_（选填“高”或“低”）。12. 甲、乙两同学的质量之比是54，则他们受到的重力之比是_，若甲同学受到的重力是500N，则乙同学受到的重力为_N。13. 如图所示，坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是_的，力可以改变物体的_状态。14. 弹簧在生产生活中有着广泛的应用。已知一根弹簧长10cm，其所受拉力F跟伸长量x的关系图象如下图所示。则该弹簧长16cm时，它所受的拉力为_N。（弹簧未超出弹性限度）三、作图题（每小题4分，共8分）15. 画出下图中静止在斜面上的茶杯所受重力的示
5、意图。16. 请在右图中画出小球所受弹力的示意图。四、实验探究题（17题8分，18题12分，共20分）17. 当明在练习使用弹簧测力计，如图甲所示。小明在甲图中使用的问题是_。他将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图乙所示。此测力计的量程是0_N。若此时他将一个3N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应_3N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。在老师的指导下，小明调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图丙所示的位置，此时物体的重力G_N。18. “神舟”号飞船发射成功，中国人的“登月梦”指日可待。已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物
6、体的“；”与其质量是成正比呢？假如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究：要完成实验，除需要若干个质量不等的物块外，还需要的测量器材有_和弹簧测力计。请你设计一个记录实验数据的表格，画在下边的方框内。测量结束后，你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比？请说出一种判断方法：_实验评估：有同学建议用钩码代替物块更好，这个建议合理吗？_，理由是_。五、科普阅读题（共14分）19. 阅读短文，回答问题： 物体在某星球上受到 重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星球的质量、半径等因素有关。由于不同星球的质量和半径各不相同，所以，同一个物体在不同星球上受到的重力并不相同。下
7、表列出的是质量为1kg的物体，在不同星球上受到的重力。足球月球水星金星地球火星木星土星天王星海王星重力/N1.623.608.509.803.7622.99.058.3011.0请回答下列问题：同一个物体放在不同星球上，质量_，重力_；（填“改变”、“不改变”）由表可知，同一物体放在_星受到的重力最大，海王星上g=11.0N/kg,它表示的物理意义是_；一宇航员的质量为72kg，这个宇航员在地球上最多能举起100kg的物体，若宇航员到达火星上，那么他在火星上最多能举起多大质量的物体？ 【答案】1. A 由题意可知，甲同学用尽力气也没有拧开矿泉水的瓶盖，但乙同学一下子就拧开了，应该是乙同学力气大
8、，因此，可以说明力的作用效果跟力的大小有关。2. B 人类在板凳上屁股会对板凳有压力作用，板凳也会对屁股有支持力的作用；所以，人长时间坐在板凳上会感觉屁股酸疼，产生这个效果的力的施力物体是板凳，故B选项正确。3. B 一斤（500g）鸡蛋可称810个，那么一个鸡蛋的质量约为50克，故其重力Gmg=0.05kg10N/kg=0.5N,故B选项符合题意。4. D 鸡蛋与桌面相碰，鸡蛋对桌面施加力的同时，桌面也对鸡蛋施加了力，两个力是一对相互作用力，二者大小相等、方向相反，故D选项正确。5. A 用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作
9、用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果，故B错误；物体间力的作用是相互的，用手提水桶时，手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C错误；放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误。6. C 推、拉、挤、压都是弹力，所以手握瓶子的压力；电线对电灯的拉力；压缩的弹簧对手的推力；课桌对课本的支持力都是弹力；磁铁对铁钉的吸引力，不是弹力，故C选项正确。7. D A、B、C三个现象中，蔬菜、面、面皮的形状发生了变化；D现象中，饺子的运动状态发生了变化。8. B 弹簧测力计的读数等于挂钩一端受到的拉力大小；由题知，弹簧测力计的两端受的力均为
10、5N，所以测力计示数为5N，故B选项正确。9. 力可以改变物体的运动状态 力的大小、方向、作用点 物体间力的作用是相互的【解析】 力的作用效果：一是改变物体的运动状态，二是改变物体的形状。力的大小、方向、作用点；称为力的三要素。物体间力的作用相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，一定受到另一个物体对该物体的作用，所以施力物体同时一定是受力物体。10. 弹簧 改变物体的形状 方向【解析】 用手拉弹簧，弹簧会伸长，再手压弹簧，弹簧会缩短，两个过程的受力物体都是弹簧，说明力的作用效果是力可以改变物体的形状，还可以说明力的作用效果与力的方向有关。11. 中间 高【解析】 若A端高，水由于重力的作用
11、会向低处流动，即向右端移动，从而挤压空气泡向左侧（A端）运动；同时，若B端高，空气泡向右侧（B端）运动；若AB水平，空气泡将在中间。12. 54 400【解析】 他们受到的重力之比G甲G乙m甲gm乙g=m甲m乙54；所以乙同学受到的重力G乙0.8G甲0.8500N400N13. 相互 运动【解析】 坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是相互的；船由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。14. 1.5【解析】 由图可知，该弹簧每伸长1cm所受拉力为0.25N，由题可知，弹簧的伸长量为16cm10cm6cm，则弹簧所受的拉力为6cm0.25N/cm1.5N。1
12、5. 如图所示【解析】过茶杯的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，即为茶杯所受重力的示意图。16. 如图所示【解析】据图可知，此时小球所受的弹力有两个，即线对小球的拉力和墙对小球的支持力。17. 所测拉力与测力计外壳不平行 5 大于2.6【解析】使用过程中所测力的方向必须与弹簧的轴线方向在同一条直线上；由图可知，错误之处是所测拉力与测力计外壳不平行。由图乙可知，弹簧测力计的测量范围是05N；由图乙可知，弹簧测力计指针没有指在零刻度线处，用该弹簧测力计测3N重的物体时，弹簧测力计示数大于3N。由图丙所示弹簧测力计可知，其分度值为0.2N，示数为2N+0.2N32.6N。18. 天平表格如下作
13、出Gm图象，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比（或算出重力G与质量m的比值，若为一定值，则说明二者成正比）合理钩码的质量已知，不用测质量，节省实验的时间。【解析】实验目的是探究物体重力大小与其质量的关系。需要测量的物理量有：质量、重力；除需要若干个质量不等的物块外，还需要的器材是：天平和弹簧测力计；根据所测物理量是质量、重力，以及它们之间的比值关系，可以设计出记录表格；若Gm图象，是一条过原点的直线，则说明重力和质量成正比；若重力与质量的比值是一定值，则说明重力和质量成正比；有同学建议用钩码代替物块更好，这个建议合理，理由是钩码的质量已知，不用测质量，节省实验的时间。19. 不改变 改变 木 质量是1kg的物体受到的重力是11.0N 260.6kg【解析】 质量是物体的固有属性，不随物体所处位置的改变变化，同一个物体放在不同星球上，质量不改变；由表中数据可知，同一物体在不同的星球上，质量不改变；由表中数据可知，同一物体
