《2019-2020学年八年级物理下册7.2弹力同步培优训练卷【含解析】》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020学年八年级物理下册7.2弹力同步培优训练卷【含解析】(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节弹力1关于力,下列说法中错误的是A物体发生弹性形变时一定会产生弹力B力有大小、方向和作用点三要素,只有人才能产生力C力是物体对物体的作用D施力物体也是受力物体【答案】B【解析】A物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力,所以物体发生弹性形变时一定产生弹力,不符合题意;B力有大小、方向和作用点三要素,物体之间都能产生力,符合题意;C由力的概念可知力是物体对物体的作用,不符合题意;D物体间力的作用是相互的,施力物体也是受力物体,不符合题意。2图中,弹簧测力计的示数为A1NB2NC3ND4N【答案】C【解析】图中弹簧测力计的分度值为0.2N,根据指针所指示的刻度读出的示数为3N,故C符合题意,A
2、BD不符合题意。3图中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止,拉力的大小均为F,该测力计的示数为A0BF/2CFD2F【答案】C【解析】图中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止,拉力的大小均为F,弹簧在力的作用下伸长,弹簧测力计只测作用在挂钩上的力,即测力计的示数为一个拉力F的大小,故C正确为答案。4关于弹簧测力计的使用,下列说法中不正确的是A使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向B使用时必须检查指针是否对准零刻度线C弹簧测力计使用时必须竖直放置,不得倾斜D不能用来测量超过它的测量范围的力【答案】C【解析】A为测量准确,使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向,故A正确,不符合题意
3、;B使用弹簧测力计之前,首先要观察指针是否在0刻度线处,否则会造成测量错误,故B正确,不符合题意;C弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力,也可以在其它方向测量力的大小,故C错误,符合题意;D不能使用弹簧测力计测量超过量程的力,会造成测量不准,甚至损坏弹簧测力计,故D正确,不符合题意。故选C。5如图所示,图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是A拉力器B跳水C射箭D磁铁改变铁球运动方向【答案】D【解析】A人拉弹簧拉力器时,弹簧变长发生形变,会产生弹力,故A不符合题意;B跳板在人的压力作用下弯曲,发生形变,会产生弹力的作用,故B不符合题意;C拉弓射箭时,弓发生形变,会产生弹力作用,故C不符合
4、题意;D磁铁对小球的引力是磁场力,不是弹力,在该事例中不存在弹力,故D符合题意为答案。6如图所示,用手压气球,气球形变,下列关于弹力说法正确的是A气球对手的弹力是气球发生形变产生的B手对气球的弹力是气球发生形变产生的C手对气球有弹力作用,气球对手没有弹力作用D气球对手有弹力作用,手对气球没有弹力作用【答案】A【解析】AB用手压气球,气球形变的同时,人的手也会发生弹性形变,气球对手的弹力是气球发生形变产生的,而手对气球的弹力是手发生形变产生的,故A符合题意、B不符合题意;CD力的作用是相互的,手对气球有弹力作用,气球对手同样有弹力作用,故CD不符合题意。7如图所示,ABCD顺序表示了射箭的整个过
5、程,运动员先将箭搭在弓上,然后慢慢拉弓,将弓拉满后松手,箭疾驰而飞,在以上过程中,弓的弹力最大的时刻是ABCD【答案】C【解析】拉弓时,弓发生了弹性形变,形变越大、弹力越大。将弓拉满后,弓的弹性形变最大,弹力最大。故C符合题意为答案。8如图所示,一根弹簧一端挂在墙上,用 490N 的力拉另一端,弹簧伸长了 20cm如果改为两个人分别拉弹簧的两端,把它也拉长了 20cm,则每个人分别用为A490N 0NB0N 490NC980N 980ND490N 490N【答案】D【解析】改为两人拉弹簧后,其中一人跟墙一样起到了固定弹簧的作用,因此弹簧伸长不变,所用拉力也不变,还是490N,故D正确。9羽毛球
6、撞击球拍被弹回去,使羽毛球弹回去的力是由于球拍发生了_产生的,羽毛球撞击后方向改变,这说明_。【答案】弹性形变力可以改变物体的运动状态【解析】羽毛球撞击球拍时,对球拍施加力的作用,使球拍发生了弹性形变,产生弹力,使羽毛球弹回去;羽毛球撞击球拍后方向发生改变,说明力可以改变物体的运动状态。10测力计是测量_(选填“质量”或”力”)的大小的仪器;在图中,弹簧测力计的读数是_N。【答案】力 4.4 【解析】弹簧测力计是测量力的大小的仪器;由图知,弹簧测力计的分度值是0.2N,指针在4N以下两格处,则测力计的示数为4.4N。11如图所示,把重物放在平直的塑料板上,塑料板变弯曲,这个现象说明:重物的压力
7、可以使塑料板发生_,从而对重物产生_。【答案】形变弹力【解析】由于任何物体都受重力作用,所以,当重物放在平直的塑料板上时,重物会对塑料板产生向下的压力,使塑料板的形状发生改变,即板变弯曲,这个现象说明:重物的压力可以使塑料板发生弹性形变,从而对与塑料板直接接触的重物产生弹力。12如图所示,某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力_(填“大于”“小于”或“等于”)12 N,手受到的拉力的施力物体是_。【答案】等于弹簧【解析】题中手对弹簧的拉力与弹簧对手的拉力是一对相互作用力,大小相等,故弹簧对手的拉力等于12N,手受到的拉力是弹簧发生弹性形变产生的,其施力物体是弹簧。13弹
8、簧测力计是用来测量_的仪器,使用前先要根据所测力的_进行调零如图所示的弹簧测力计的最小分度值是_牛,这时弹簧测力计示数是_牛【答案】力方向0.23.4【解析】由弹簧测力计的用途可知弹簧测力计是用来测量力的仪器;使用弹簧测力计之前,要根据所测力的方向进行调零;图中测力计,每一个大格是1N,里面有5个小格,分度值是0.2N;弹簧测力计的示数为3.4N。14如图所示,甲物体的长度是_cm;乙弹簧测力计的示数是_N;丙寒暑表的示数是_。【答案】2.852.812【解析】由图甲可知,刻度尺的分度值是1mm,物体左端的示数4.00cm,右端的示数6.85m,则物体的长度为6.85cm4.00cm=2.85
9、cm;由图乙可知,弹簧测力计的分度值是0.2N,弹簧测力计示数是2.8N;由图丙可知,温度计的分度值为1,“20”在“10”下方,说明温度低于0,其示数为12。15课外学习小组在“探究弹簧的伸长量与受到的拉力的关系”时,得到的实验数据如表拉力F/N00.511.522.533.54弹簧长度/cm2223242526272828.528.6根据实验数据,你认为:(1)用这样的弹簧能做一个测量范围是_的测力计(2)在一定范围内,该弹簧所受的拉力F与伸长量L关系的数学表达式是_(3)当悬挂物体后,弹簧长度是25.5cm,那么该物体向下拉弹簧的力是_N.【答案】(1)03 N (2)F=0.5L(3)
10、1.75 【解析】(1)由图象可知,在03N拉力作用下,弹簧的伸长量与所受到的拉力成正比,超过3N的拉力后,弹簧的伸长与所受拉力不成正比,故用这样的弹簧能做一个测量范围是 03N的测力计;(2)观察表格中的数据可知:当弹簧伸长的长度为L123cm22cm1cm时,弹簧受到的拉力为0.5N,当弹簧伸长的长度为L224cm22cm2cm时,弹簧受到的拉力为1N,当弹簧伸长的长度为L325cm22cm3cm时,弹簧受到的拉力为1.5N,由此可以得出弹簧所受的拉力F与伸长量L关系的数学表达式为:F0.5L;(3)若弹簧长度是25.5cm,则物体向下拉弹簧的力为:F0.5L0.5(25.522)N1.7
11、5N。16为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质,某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量x,根据多组测量数据画出的图线如图乙所示(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N 的钩码时,橡皮筋 A 的伸长量为_cm,橡皮筋 B 的伸长量为_cm(2)分别用这两根橡皮筋制成测力计,则用橡皮筋_制成的测力计量程大(均选填“A”或“B”)(3)将本实验中相同的两根橡皮筋A并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计,能够测量力的最大值为_N【答案】126B20【解析】(1)由图乙知道,A
12、橡皮筋在受到的拉力小于10N,B橡皮筋在受到的拉力小于15N时,橡皮筋伸长量x与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系的图像是一直线,说明橡皮筋的伸长x与受到拉力F成正比例函数的关系,即FA =kAxA,FB=kBxB,由图像知道,当FA =5N时,xA =10cm;当FB =10N时,xB =10cm,由此解得:kA =0.5N/cm、kB=1N/cm,即FA =0.5xA,FB =xB,所以,当在两根橡皮筋上悬挂重力为6N的物体时,橡皮筋A的伸长量是:橡皮筋B的伸长量是:(2)测力计是根据橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的,所以,由图像知道,A的量程为010N,B的量程为015N,即用橡皮筋 B制成的测力计量程大;(3)将两根A并联起来制成量程更大的弹簧测力计时,由于每根橡皮筋的量程是010N,所以由二力合成法则知道,两根橡皮筋并联起来的弹簧测力计能够测量力的最大值应为20N。