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1、学 海 无 涯党课的点评意见刚才书记从个方面，为大家生动的讲授了一堂党课，可以说党课既有理论高度，又有实践深度，主题突出，立意深远，对学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想，具有很强的指导意义，党课严格按照开展主题教育“三个摆进去”“四个讲清楚”的要求，谈了对思想、治疆方略的认识，特别是对聚焦总目标的认识体会，也结合实际进行了剖析，查找了问题和不足，并提出了很好的思路举措。这是书记以身作则，对党课讲稿亲自进行了反复的修改，也说明，书记对党课的高度重视，才有了这么切合实际的感悟和思想。在这里，我也希望其他领导班子成员也能在百忙之中抽出时间，认真思考和撰写自己的党课讲课，按照主题教育“三
2、个摆进去”“四个讲清楚的要求，高标准、高质量的完成党课讲稿。当前，“不忘初心牢记使命”主题教育正在有序开展，领导干部带头讲党课，作为一个“关键动作”，对主题教育能否取得实效具有风向标意义。领导干部讲党课，好就好在继承发扬了党的思想政治工作优良传统。回顾革命战争年代，老一辈革命家经常为身边的党员、战士讲党课，鞭辟入里、生动精彩，听课的同志大受其益，乃至受用终生。在协调推进“四个全面”战略布局的新形势下，越是挑战艰巨、任务繁重，越需要用好领导干部讲党课这个传家宝。领导干部讲党课，好就好在真正把自己摆进去。讲台既是大课堂，也是大考场。这次领导干部讲党课，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆
3、进去，点出领导干部思想上模糊认识和普遍存在的“不严不实”问题，激发了践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉。自己的问题自己找，才能找得更准更实更深，解决问题才能更有针对性，这比请别人作报告的效果更好。领导干部讲党课，好就好在以上率下作示范。十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央从自身做起，带头改进作风，为全党作出了表率。这次领导干部讲党课，继续发扬“以上率下、示范带动”的优良作风，一级讲给一级听，一级做给一级看，一级带着一级干，真正把“不忘初心牢记使命”植根于思想深处，转化为党员干部的行为习惯。“不忘初心牢记使命”专题教育，以领导干部讲党课是一个过程，也是一种考验，讲党课也对我们领导干部提出了
4、更高要求。讲好党课离不开深入思考，必须把中央精神领会透，深入基层调研，了解党员干部的思想作风状况，了解群众想什么、盼什么，想清楚讲什么、怎么讲。讲好党课离不开联系实际，要增强贴近性、现实感，把落实“严”和“实”的实践要求讲清楚讲透彻，入情入理、讲出共鸣，不能照本宣科，不能泛泛而谈。讲好党课离不开紧扣问题，要紧密结合主题教育问题整改，在“有没有”上不回避，对“怎么办”不推脱，做到“把脉问症”“开方治病”，促进党员、干部提振精气神、锤炼好作风，展现新的作为。开展党课教育，是我每年党在自身建设实践中总结出的重要经验，是七项组织生活制度的重要内容，是提升党员思想觉悟的重要途径，也是主题教育的重要推进措
5、施。创新方式讲好党课，既能有效引导党员针对问题学深悟透，又能帮助党员瞄着问题开方治病，对学习教育取得实效具有重要意义。讲好党课是一门艺术。贺龙同志曾经讲过一堂关于密切党群关系的党课，没有讲稿，只在桌子上放了三样东西：一碗小米、一双布鞋和一个盛着小鱼的水碗。小米，代表百姓辛勤养育；布鞋，代表民众无私奉献；鱼水，代表军民深厚情谊。别开生面的授课，让党员干部喜欢听、听得进、记得牢。最近，一篇答学生问：我为什么加入中国共产党？的文章受到网友热捧，原因就在于既坚持主题的高格调，又注重在内容上接地气。党课教育，“重”在传播真理的力量，必须有“党味”，围绕“党”字立意，突出党章党规和系列重要讲话的宣讲，突出
6、基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的宣传，增强党员干部党的意识、党员意识和党性观念。讲好党课，“要”在讲出真理的魅力，必须有“鲜味”，把有意义的事讲得有意思，使党员干部产生思想共鸣，真正受教育、有触动。现在一些党课，不是党员不想听、不愿听，而是讲得不深刻、不生动。党课如何才能讲得有意思？关键是要接地气、有生气。紧盯“活思想”增强说服力，针对党员干部现实思想困惑和模糊认识，通过忆党史军史、话光荣传统、讲创新理论，搞好阐释说理，强化互动交流，真正戳到麻骨，解开思想扣子。紧贴实际增强感染力，联系政治建军、改革强军、依法治军实践，运用身边事例现身说法、示范激励，为推进强军兴军加油助力。紧
7、跟时代增强穿透力，既在大讲堂“漫灌”，又用微党课“滴灌”；既用通俗化、形象化的生动语言，又用富有时代气息、时代元素的平台手段，切实让党课可听可感、入心入脑。学习使人进步,要进步就必须要学习。办党课、讲党课是我们党的一个优良传统,每一个党支部都要把党课办好、把党课讲好,上党课、听党课也是党员干部学习党的政策理论、增长文化知识、提升干事本领的重要方式。上党课、讲党课的内容关键在于紧密结合工作实际,同时要尤为注意语言艺术,既要站在政策理论的高度,又要把理论生动地阐述出来、解释清楚,才能把革命事业的“大学问”融入到支部党课的“小课堂”里去,才能让党员听得进去、理解得到、运用得了。这次主题教育，安排领导干部到所在支部、深入基层讲党课，既是运用自身学习成果发挥领学作用，又是到一线单位发挥督学作用。教育者应先受教育，领导干部要讲好党课，必须先学一步、学深一层。要掌握理论武器，把准思想脉搏，以“正言正理”春风化雨，用“兵言兵语”沁入心扉，使每堂党课成为传递信仰、传递精神、传递党性的窗口，成为学习教育中的“精神大餐”，受到广大党员的“点赞”。4
