第11课 元朝的统治课件.ppt

上传人:caoka****i123 文档编号:143767025 上传时间:2020-09-02 格式:PPT 页数:29 大小:5.25MB
返回 下载 相关 举报
第11课 元朝的统治课件.ppt_第1页
第1页 / 共29页
第11课 元朝的统治课件.ppt_第2页
第2页 / 共29页
第11课 元朝的统治课件.ppt_第3页
第3页 / 共29页
第11课 元朝的统治课件.ppt_第4页
第4页 / 共29页
第11课 元朝的统治课件.ppt_第5页
第5页 / 共29页
亲,该文档总共29页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《第11课 元朝的统治课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第11课 元朝的统治课件.ppt(29页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第11课 元朝的统治,蒙古草原,通过宣政院管辖西藏,知道西藏在元代正式纳入中国版图。,1.元朝疆域和民族交融 2.行省制度 3.元朝对边疆地区的管辖,1.元朝疆域和民族交融,元朝(公元1271年1368年)是由蒙古族建立起来的庞大王朝,它是中国历史上第一个在全国范围内建立起来的,以少数民族统治者为主的政权。蒙古族以其强大的武力,不仅征服了中原及长江以南地区,还将其控制范围扩张至整个西亚地区。成为中国有史以来疆域最大的王朝。,元朝疆域“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。 想一想:结合材料和所学知识分析元朝在中国历史上的地位? 提示:元朝是我国历史上第一个由少数民族贵

2、族为主建立的全国性的统一王朝。元朝的版图是我国历史上最大的。,蒙古,金,西夏,南宋,元,畏兀儿 吐蕃 大理,(1)边疆各族内迁。,(2)契丹、女真等族汉化。,(3)回族开始形成。,元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经济、文化的发展与融合。,2.行省制度,行省制是13世纪以来中国的主要行政模式,是忽必烈在汉族知识分子的帮助下,参照中原历代王朝的统治方式,逐步确立的君主专制的中央集权制度。明清两朝得到发展,最终影响了现代中国的行政体制。,腹里:元对中书省直辖地区的通称。元朝把黄河以北,太行山以东及以西的这片地区叫做“腹里”,就是现在的河北、山西和河南、山东以及内蒙的一部分。,相关史实 中书省是中

3、央的中枢机构,地方上遇有重大事务,就派高级官员到地方处理,这些官员带有“行中书省事”头衔,简称“行省”。到忽必烈在位的后期,这些行省不在带有中书省的官衔,行省逐渐由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构。,元代行省制度的确立,是中国行政制度的一大变革。明灭元后,改行省为承宣布政使司,但习惯上仍称行省,一般简称省。省作为地方一级行政区的名称,一直沿用到现代。元代中书省是中央的宰相府,蒙元为了控制汉人,不使地方掌权起事,中书省便往各个区域分派中央官员,称为行中书省(简称行省),由此,中央直接控制地方。,3.元朝对边疆地区的管辖,想一想,面对幅员辽阔的疆域,元朝的统治者采取了什么措施进行管

4、理。,为了对辽阔的疆域进行有效的治理,元朝的统治者根据各地区的情况,采取因地制宜的方式。在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构,加强中央对这些地区的统治。,元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球,这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。,元朝建立后,对西藏地区行使行政管理权,在这一地区设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖,掌管西藏的军民各项事务。 在当地设置地方机构,任命官员,征收赋税,屯驻军队,实行完整而充分的管理。 中央政府对西藏正式行使行政管辖。,元朝划分的四等人,按征服的先后排等级,为了巩固蒙古贵族的统治地位,是民族形式划分下的阶级压迫,版图历史最大,

5、元朝的统治,行省制度,边疆管理,中书省 行中书省,澎湖巡检司 北庭都元帅府 宣慰使司都元帅府(宣政院统辖),民族交融(回族形成),1. 元朝的疆域“北逾阴山,西及流沙,东尽辽东,南越 海表”“汉唐极盛之际不及焉”。元世祖忽必烈为了有 效地统治全国,建立了( ) A分封制 B郡县制 C行省制 D军机处,C,2.西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分,它成为我国 正式的行政区始于( ) A唐朝 B元朝 C明朝 D清朝,B,3中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构是在元朝。 这一行政机构是( ) A.中书省 B.行省 C.澎湖巡检司 D.驿站,C,危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。 泰戈尔,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 初中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号