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1、部编八年级语文上册第六单元测试卷时间:120分钟满分:120分一、积累与运用(24分)1下列加点字的注音全部正确的一项是(A)(2分)A畎亩(qun) 折戟(j) 始龀(chn) 不能淫(yn)B一厝(cu) 拂士(f) 按辔(pi) 搔更短(so)C箕畚(q) 荷担(h) 提携(xi) 不胜簪(zn)D魁父(ku) 弓弩(n) 妾妇(qi) 亡以应(wng)【点拨】B项,“拂”应读b;C项,“箕”应读j,“荷”应读h;D项,“亡”应读w。2下列句子中没有通假字的一项是(D)(2分)A入则无法家拂士 B学诗谩有惊人句C甚矣,汝之不惠 D其将固可袭而虏也3下列加点词的古今意义相同的一项是(C)(
2、2分)A吾与汝毕力平险 B与民由之C人恒过,然后能改 D天子先驱至4下列加点词不属于词类活用现象的一项是(B)(2分)A介胄之士不拜 B吾与汝毕力平险C改容式车 D箕畚运于渤海之尾5下列加点虚词的意义和用法相同的一项是(C)(2分)A已而之细柳军 告之于帝B天子为动 行拂乱其所为C必先苦其心志 帝感其诚D安居而天下熄 而山不加增6下列加点实词的意义相同的一项是(D)(2分)A年且九十 天子且至B天子为动 所以动心忍性C劳其筋骨 上自劳军D一怒而诸侯惧 惧其不已也7古诗文默写。(4分)(1)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。(富贵不能淫)(2)在春望中诗人移情于物,表达感时伤世之
3、情的两句诗是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。(3)雁门太守行中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,写出了守城将士威武雄壮之姿的句子是:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。(4)杜牧在赤壁中以东吴两位美女的命运,来间接反映政治军事情势变迁的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。8综合性学习。(8分)八(1)班举行了以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成下列学习任务。【走近大运河】同学们来到京杭大运河博物馆,看到了下面这段简介。请你从中提炼三条主要信息(每条信息限四字以内)。(3分)京杭大运河始于春秋,形成于隋,完成于元,于清代开始没落,她历经2500多年的沧桑,命运从繁华到衰
4、落。它是世界上里程最长、工程最大的人工河道,与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程,是中国文化地位的象征之一。大运河为我国经济发展、国家统一、社会进步和文化繁荣做出了重要贡献,至今仍在发挥着巨大作用。2014年,中国大运河成功入选世界文化遗产名录。历史久;里程长;作用大。【重拾老物件】同学们拍摄了下面一组“老玩意儿”的照片,请你从中选择一张,参考示例,给它配上一句优美的话。(要求:体现物件特征,用上修辞,句式不限)(3分)示例:摇椅吱吱呀呀,唱着儿时的歌。“老玩意儿”照片:我选示例:木梳你在发间轻轻掠过,一如妈妈温柔的手指。茶壶茶香悠长,岁月静好。灯笼点亮节日,点亮吉祥,点亮幸福。折扇闲看
5、流云,轻摇时光。【编辑手抄报】同学们要把收集到的资料编一期手抄报,请你给手抄报起个报名,要文雅,有文学气息。(2分)报名:时间的痕迹_永恒的记忆二、阅读理解(46分)(一)(4分)渔家傲李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!9下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答?该句表达了词人怎样的思想情感?(2分)“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。”表达了词人怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。10词的最后三句运用了什么表现手法?有什么表达效果?(2分)这三句运用丰富的想象,借
6、用典故,表达了词人追求理想社会,寻求幸福生活的愿望,意境瑰奇壮阔,充满浓厚的浪漫主义色彩。(二)(10分)愚公移山列子太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山
7、愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。11解释下列加点的词语。(2分)(1)出入之迂也(曲折,绕远)(2)寒暑易节,始一反焉(更替)12下列加点的“其”字的意义和用法不同于其他三项的是(B)(2分)A帝感其诚 B其如土石何C其妻献疑曰 D空乏其身13用现代汉语翻译下列句子。(2分)(1)吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?我跟你们尽力挖平险峻
8、的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?(2)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。你思想顽固,顽固到了不可改变的地步,连孤儿寡妇都比不上。14写愚公及其子孙们移山,为什么要穿插“京城氏之孀妻有遗男”“跳往助之”的情节?(2分)文章安排这个情节,一方面“遗男”“跳往助之”,表示愚公移山的伟大壮举得到了众人的支持,连小孩都来了,说明移山是“北山”人的共同愿望;另一方面从表达上看,增加了文章的生动性,避免了单调,“跳往助之”四字,把孩子欣欣然的神态写出来了。15对选文内容的理解和写法分析不正确的一项是(C)(2分)A“惩山北之塞,出入之迂也”是愚公移山的原因。B文章有意在命名上加以颠
9、倒,将大智大勇者命名为“愚公”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。C愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张。这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。D愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山。这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。(三)(盐城中考改编)(12分)【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:往之女家,必敬必戒,无违夫子!以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正
10、位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”(选自孟子三章)【乙】同敞有文武材,意气慷慨。每出师,辄跃马为诸将先。或败奔,同敞危坐不去,诸将复还战,或取胜,军中以是服同敞。顺治七年,大兵破严关,诸将尽弃桂林走。城中虚无人,独式耜端坐府中,适同敞自灵川至,见式耜,式耜曰:“我为留守,当死此。子无城守责,盍去诸?”同敞正色曰:“昔人耻独为君子,公顾不许同敞共死乎?”式耜喜,取酒与饮,明烛达旦,侵晨被执,谕之降,不从。令为僧,亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日,整衣冠就刃,颜色不变。(选自明史张居正传,有删改)【注
11、释】同敞:张居正的曾孙。式耜(s):即瞿式耜,和张同敞同为抗清名臣。16解释文中加点的词。(2分)(1)往之女家(同“汝”,你,你的)(2)或败奔(有时)(3)同敞危坐不去(离开)(4)适同敞自灵川至(恰逢) 17.用斜线(/)为【乙】文中画波浪线的句子断句,限两处。(2分)虽异室/声息相闻/两人日赋诗倡和。18下列句中加点词意义或用法相同的一项是(C)(2分)A行天下之大道康肃笑而遣之(卖油翁)B是焉得为大丈夫乎 始一反焉(愚公移山)C乃幽之民舍 蒙乃始就学(孙权劝学)D安居而天下熄 学而不思则罔(论语)【点拨】A项,结构助词,的/代词,他;B项,表疑问语气,怎么、哪里/句末语气词,无实义,
12、可不译;C项,于是,就/于是,就;D项,连词,表顺承/连词,表转折,可译为“可是、但是”。 19将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)军中以是服同敞。军中的将士因此都很敬服同敞。(2)阅四十余日,整衣冠就刃,颜色不变。经过了四十几天,同敞整理了一下自己的衣服帽子,准备就义,脸色没有一点改变。_20【乙】文中同敞的事例能否作为【甲】文“威武不能屈”的事实论据?请结合选文内容说明理由。(2分)能,因为同敞不同意投降,被敌人幽禁之后,依旧坦然自若,与他人吟诗作赋,临刑时脸色一点也没变,正是“威武不能屈”的精神体现。【乙文参考译文】张同敞文才和武艺都很出众,为人大方、讲义气。每次带兵打仗,就
13、骑着马走在将士的最前面。有的时候战败,将士都逃跑了,但是张同敞端端正正地坐着,不离开前线,将士们看到了就再次投入战斗,有时会取得胜利,军中众将因此都很佩服他。顺治七年,清军攻破了严关,将士们都放弃桂林逃跑了。桂林城中空无一人,只有式耜坐在府中,恰逢张同敞从灵川到达桂林,拜见了式耜,式耜说:“我是桂林的留守将军,应当死在这个地方。你没有守城的职责,何不像其他人一样离开呢?”同敞认真地说道: “从前的人以只有自己成为君子为耻,你难道不让我和你一同赴死吗?”式耜大喜,拿出酒和他一起喝,一直到天亮,清晨时分,被清军所擒,让他们投降,他们不愿意,下令让他们做和尚,也不愿意,于是,就将他们关在民房里,虽然
14、(两人)被关在不同的屋子里,但是可以互相听到声音,两个人每天通过吟诗来互相唱和。经过了四十几天,同敞整理了一下自己的衣服帽子,准备就义,脸色没有一点改变。(四)(襄阳中考改编) (10分)汲黯字长孺,濮阳人也。孝景帝崩,太子即位,黯为谒者。河内失火,延烧千余家,上使黯往视之。还报曰:“家人失火,屋比延烧,不足忧也。臣过河南,河南贫人伤水旱万余家,或父子相食,臣谨以便宜,持节发河南仓粟以赈之。臣请归节,伏矫制之罪。”上贤而释之,迁为荥阳令。黯耻为令,病归田里。上闻,乃召拜为中大夫。以数切谏,不得久留内,迁为东海太守。黯学黄老之言,治官理民,好清静,择丞史而任之。其治,责大指而已,不苛小。岁余,东海大治。称之。(节选自史记汲郑列传,有删改)【注释】谒者:官名。河南:指河南郡。节:符节,皇帝派遣使者的凭证。矫制:假传圣旨。数:屡次。黄老之言:指道家学说。大指:大的原则。21解释下列句中加点词的意思。(2分)(1)上使黯往视之(派遣)(2)乃召拜为中大夫(于是,就) 22给文中画波浪线句子划分朗读节奏。(2分)上/贤而释之,迁为/荥阳令。23用现代汉语翻译下面的句子。(2分)持节发河南仓粟以赈之。拿着使者的凭证征发河南郡粮仓的粟米来救济灾民。24文中的汲黯作为文臣,和周亚夫军细柳中的武将周亚夫一样,也具有不畏强权,按理处事的品质,从原文中“臣谨以便宜”这