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1、疫情期间教师线上教学工作总结与教学反思（新版） 2020 年 X 月， 为响应上级教育主管部门停课不停学 的总体要求和XX 学校线上教学实施方案的具体安排。 XX 年级超前谋划， 精细安排， 较为顺利地开展了线上教育 教学工作。特别是自X 月 X 日 学校发布线上教学辅导的动 员令开始， 全体 XX 教师 主动担当， 积极作为， 通过卓有成 效的线上教学工作, 有效地化解了疫情期间学生居家学习的 难题。为了更好地推进后期教学工作，现将前期线上教学 工作简要总结如下。 一、积极筹备，线上教学有序开展（一）课前充分准 备为确保每位学生都能正常畅通的观看直播，通过建立钉 钉班级群（微信班级群、QQ
2、群等）搭建学习平台，大部分 家长和学生都能有力支持、积极配合，但也有个别学生自 控能力弱，学习态度不端正，学习热情不高，经过电话、 微信、 QQ 与其家长 沟通之后， 这部分家长和学生也能转变观念，积极参与 到停课不停学 活动当中。 （-）课前认真预习在进行直播课的前一天，我都明确 要求学生结合事先发送的电子课本、网络资源等认真做好 ，为顺利开展在线课程扫清了一些不必要的障碍。 （三） 认真观看直播课程1.要求学生在直播课程开始 前电子签到，对于那些不能及时签到的学生，我通常采取 电话方式联系汇通，确保每位学生都能按时听课，都在认 真听课。 2.要求学生在课前准备好学习工具和学习环境，如纸笔
3、等，如安静的房间。 3.直播课程当中， 积极与学生开展互动，如 指名学生回 答问题等，以确定网络是否有掉线现象，保证上课和听课 活动都能正常进行。 （四） 课后拓展作业结合直播内容和电子课本, 通过 XXX 平台给学生布置相应的适量的课后拓展作业和习题， 要求学生完成后拍图上传，为防止和杜绝学生之间互相抄 袭，在 XXX 平台上设置了作业互相不可见。绝大多数学生 都能认真、按时完成，对于不 按时完成的学生教师除了电话、微信等催促之外， 还 适 时给予个别辅导。 二、存在问题（一）因为通过线上上课，师生之前 的沟通和互动都是虚拟的，所以教师对学生的管理难以到 位，容易造成学生学习上的拖拉、敷衍等
4、。 （二） 由于网络原因，掉线、断线等现象比较严重， 影响了线上教学效益。 （三） 因为不是面对面教学，所以整个教学过程缺乏 学生的参与、互动，老师对学生的实际掌握情况不能充分 了解，尤其对于学习自觉性较差的、家长督促不到位的学 生，老师很难预测到其学习效果，课堂效果自然会大打折 扣。 （四） 作业完成情况不太理想。由于是远距离操作， 一些平时自觉性较差的学生，会存在敷衍了事, 少做甚至不 做题的情况。 三、改进措施 （一）教师随时监督学生的学习，制定考核细则和考 核办法，进一步做好工作统计, 通过班级群、电话等途径方 式鼓励激发学生的热情和积极性，使线上教学不流于形式， 不走过场。 (二)在
5、知识点的讲解上，应该力求简短精练，要结合具 体问题列举一些具体的例子，便于学生理解。 (三)随时与学生进行互动，及时提醒学习当中要注意的 问题，以及知识的重点和难点。 对于教师而言，线上教学既是机遇，也是挑战，通过 这段时间的线上教学来看，教师线上教学的观点意识、能 力本领等仍有许多需要改进和提升的地方，自己要不断思 考，不断总结，不断改进，不断学习，解决困惑，才能持 续增长自己的业务本领，才能不断适应新要求、新环境、 新时代。 作为家长和学生，教师建议，要自觉增强学习观念， 端正学习态度，家长要尽到监督、督促的责任，学习要尽 到认真学习的职责。 总的来说，在段时间的线上教育教学期间，不论是学
6、 校领导、级组分管领导，还是老师、学生、家长, 都付出了 巨大的努力，也采取了很多的办法。我将继续做好 停课不 停教、不停学工作，克服困难，加强实践反思，以研究 的态度从事线上教学，以研究的视角反思在线教学，以反 思的成果改进线上教学，力争将疫情对教学的冲击缓解到 最低程度。 四、教学反思 科技在发展，时代在前进，作为一线教师，要与时俱 进，要不断学习，不管是教学基本功，还是信息技术、互 联网 +教育，要适应新时代要求，作合格教师，做四有好教 师。通过教育方式的改变，教学观念的更新，我发现自己 还有极大的提升空间，还有不少需要改进的地方。在以后 的工作当中 , 我要严格要求自己，主动学习，不断进取。线 上教学是一种新事物，有它的优势，但也需要和线下教学 有 机结合才能绽放更加绚丽的光彩，值得我们一线教师去 探究，去发掘。
