《部编版八年级语文下册24《唐诗三首》课时练习试题..》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级语文下册24《唐诗三首》课时练习试题..（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、唐诗三首课时练 年级：八年级册次：下册五单元单元 一、语基础达标练 1. 解释下列加点的词。 (1) 吏呼一何 怒( ) (2) 犹得 备晨炊( ) (3) 八月秋高风怒号 ( ) (4) 俄顷 风定云墨色 ( ) (5) 秋天漠漠向 昏黑( ) (6) 大庇天下寒士 俱欢颜( ) (7) 翩翩 两骑来是谁 ( ) (8) 回 车叱牛牵向北 ( ) 2. 下列加点词意思相同的一项是( ) A.高者挂罥长 林梢长 夜沾湿何由彻 B.卷我屋上三 重茅三 人行, 必有我师焉 C.八月秋高 风怒号高 者挂罥长林梢 D.下 者飘转沉塘坳大庇天下 寒士俱欢颜 3. 下列各项中 ,朗读节奏划分不正确的一项是
2、( ) A.唇焦口燥 / 呼不得 B.南村/ 群童/ 欺我/老无力 C.可怜/ 身上/ 衣/ 正单 D.吾庐/ 独破/ 受/ 冻死亦足 4. 对下列句子意思理解不准确的一项是( ) A.茅飞渡江洒江郊。 译文: 茅草乱飞 , 渡过浣花溪 ,散落在对岸江边。 B.请从吏夜归 ,急应河阳役。 译文: 请让我今晚跟你一起回营去, 赶快到河阳去服役。 C.一车炭, 千余斤 , 宫使驱将惜不得。 译文: 一车的炭 , 一千多斤 , 太监差役们硬是要赶着走, 老翁是百般不 舍。 D.吾庐独破受冻死亦足 ! 译文: 虽然唯独吹破了我的茅屋, 自己受冻而死就足够了 ! 5. 按要求填空。 (1) 石壕吏中表明
3、差役凶暴、老妇凄苦的诗句是: “, 。” (2) 茅屋为秋风所破歌中表现杜甫舍己为人、至死不悔的决心的 两句诗是 : “, ! ” (3) 茅屋为秋风所破歌中表现诗人推己及人、忧国忧民的博大济 世情怀的诗句是 : “, ! ” (4) 卖 炭 翁 中 表 现 卖 炭 翁 处 境 与 心 情 矛 盾 的 诗 句 是: “, 。” 二、课内精彩阅读 ( 一)阅读下面的唐诗选段 , 完成第 67题。 茅屋为秋风所破歌 (节选) 杜甫 八月秋高风怒号 , 卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊 , 高者挂罥长 林梢, 下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力 , 忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去 , 唇焦口 燥
4、呼不得 , 归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色 , 秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁 , 娇儿恶卧踏 里裂。床头屋漏无干处 , 雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠 , 长夜沾湿 何由彻 ! 6. “ 归来 倚 杖 自叹 息 ” 中的 “ 倚 杖” 与 诗 中哪 个 词 ( 组) 相 照 应?“我”叹息什么 ? 7. “自经丧乱少睡眠”表达了诗人怎样的思想感情? (二)阅读下面的唐诗选段 , 完成第 89 题。 卖炭翁 ( 节选) 白居易 卖炭翁 , 伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色 , 两鬓苍苍十指黑。 卖炭得 钱何所营 ?身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单 , 心忧炭贱愿天寒。 夜来 城外一尺雪
5、, 晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高, 市南门外泥中歇。 8. 卖炭翁“卖炭”是为了换得和。 9. 下列对诗歌内容理解正确的一项是( ) A.“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动十分艰辛。 B.“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 C.“可怜”表达了诗人对卖炭翁艰难处境的同情。 D.“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。 ( 一)阅读下面的宋诗 , 完成第 1011题。 三、课外阅读 山雨 翁卷 一夜满林星月白 , 亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急 , 知是他山落雨来。 10. 本诗描绘了哪两幅画面 ?请结合所绘内容概括作答。 11. 同样表现雨的猛烈 , 本诗和杜甫的茅屋为秋风所破歌 在写法
6、上 有何不同 ?请结合诗歌 , 简要分析。 (二)阅读下面这首唐诗 ,完成第 1213题。 晴 杜甫 久雨巫山暗 , 新晴锦绣文 。 碧知湖外草 , 红见海东云。 竟日莺相和 , 摩霄鹤数群。 野花干更落 , 风处急纷纷。 注本诗是诗人流落蜀中时所作。文: 花纹, 图案。 12. 这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的?有何作用 ? 13. 尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情? 14. 班内开展“走进古诗词”的交流活动, 晓琳找到一首唐朝诗人韦 应物的诗 , 但漏掉了题目。请你从这首诗里选一个词语作为诗的题目, 并简述理由。 微雨众卉新 , 一雷惊蛰始。 田家几日闲 , 耕种从此起。 丁壮俱在
7、野 , 场圃亦就理。 归来景常晏 , 饮犊西涧水。 饥劬不自苦 , 膏泽且为喜。 15.(2017山东东营中考) 依次填入横线处的句子最恰当的一项是 ( ) 春, 是那样娇 , 那样敏感 ,却又那样混沌无涯。 一声雷,; 一阵杜鹃啼 ,; 一阵风起 ,。 就猛然间惊醒了一山桃花 便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的 飞絮 则无端地惹哭满天的云 A.B.C.D. 四、习作表达训练 写一篇 100 字的文言文 参考答案 夯基达标 1.(1) 多么(2) 还能够(3) 号叫(4) 一会儿(5) 接近(6) 贫寒 的士人(7) 轻快的样子(8) 掉转 2.B 解析 “三”都表示多
8、数。 A项, 高/ 指时间长。 C 项, 表示程度 , 深/ 上下距离大。 D项, 下面, 低/表示一定范围。 3.D 解析 正确朗读节奏划分应为 : 吾庐/ 独破/ 受冻/ 死/ 亦足。 4.D 解析 D 项的正确翻译应为 : “即使唯独我的茅屋被吹破, 自己受 冻而死也甘心 ! ” 5.(1) 吏呼一何怒妇啼一何苦(2) 何时眼前突兀见此屋吾庐独 破受冻死亦足 (3) 安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(4) 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 课内品读 6. 解析 “倚杖”的意思是“身体倚靠着拐杖”, 可见“我”年老体 衰, 文中“老无力”与此意同。 “我”叹息的原因需从“我”和家人、 群童
9、, 乃至乡邻的生活状况、战乱纷扰的背景(“自经丧乱”可见 “我”身处战乱 )来思考、归纳。 参考答案老无力。叹息的内容 : 自己的苦 , 周围人的苦 , 战乱给人们带 来的痛苦。 7. 解析 可根据诗歌内容及对诗人生平、作品风格的了解思考作答。 杜甫这位诗人和他的生活背景都是大家比较熟悉的, 这首诗只要把握 住了作者由己及人、关心民间疾苦、忧国忧民的情感就可作答。 参考答案诗人从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历, 从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频繁、残破不堪的国家, 表达了诗人 关心民间疾苦、忧国忧民的思想感情。 8. 身上衣裳口中食 9.C 解析 A项, “伐薪烧炭”只是交代了烧炭需
10、“伐薪”。B 项, “何所营”的意思是“做什么用”, 体现不出卖炭翁的生活状况。 D项, “愿天寒”突出了卖炭翁希望自己的炭卖个好价钱的心理。 课外拓展 10. 解析 要在读懂诗歌、理解内容的基础上 , 发挥联想和想象 , 扣住画 面, 抓住形象 , 用生动、流畅的语言加以描述, 不能偏离诗歌的意境、 主题和诗人的情感。 参考答案诗的前两句描写了山林之景: 整整一夜 , 星月交辉 , 清光满 林, 无云无雷 , 一派晴和天气。 这是写雨前之景。 后两句以“平明”二 字与上文的“夜”字相照应, 以“忽见溪流急”与上文的“星月 白”“亦无云气亦无雷”相照应, 而“溪流急”又与“他山落雨来” 互为因
11、果 , 前者为果 , 后者为因。这是写雨后之景。 11. 在描写手法上 , 翁诗采用侧面描写 , 通过景色的描绘写出了山雨的 特点; 杜诗则正面描写与侧面描写相结合, 前面叙事 , 后面抒情 , 中间 夹杂着议论。 在抒情手法上 , 翁诗寓情于景 , 抒写了诗人对山雨奇景的惊异之情; 杜 诗则直抒胸臆与借景抒情相结合, 表达了诗人推己及人、关心民生疾 苦、忧国忧民的博大胸怀、崇高理想和无私的奉献精神。 12. 解析颔联“碧知湖外草, 红见海东云”中 , “碧”“红”是实 写, “湖外草”“海东云”是虚写; 颈联“竟日莺相和 , 摩霄鹤数群” 中, “莺相和”是近景、听觉 , “鹤数群”是远景、
12、视觉。根据以上分 析可以回答“如何描写景物”。作用: 诗人将“湖外草”“海东 云”“莺相和”“鹤数群”等几种景物放在一起描写, 写出了一派生 机的巫山景色。 参考答案选取典型的景物 , 发挥想象 , 动静结合 (视觉听觉相结合、 远 近结合、虚实结合)( 任写两点即可 ), 写出了雨后初晴的巫山绚丽多 彩、生机勃勃的景象。 13. 解析“急纷纷”是写“野花”“落”时的情形, 诗人正是通过 “落花”这一意象表现出漂泊无依的伤感。 参考答案“急纷纷”写出了对野花纷纷凋零的怜惜(无奈、伤感 ) 以 及自己漂泊无依的忧伤 (悲哀、抑郁 )。 14. 题目: 田家。理由:因为这首诗写了春耕时节田家辛勤劳动的场景。 15.B 解析 要结合具体语境以及形式表达的需要辨析作答。“一声 雷”与第句的“惹哭满天的云”照应; 雷声在前 , 然后下起春雨来 , 山桃花开 , 柳絮飘飞。“杜鹃啼”是从声音角度来写, 与下句“惊醒” 照应。在春风的吹拂下 ,柳絮飘飞 , 所以, 最后应该填写第句。 一、
