《吉林省通化市外国语学校八年级历史上册第10课五四爱国运动和中国共产党的成立导学案（无答案）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省通化市外国语学校八年级历史上册第10课五四爱国运动和中国共产党的成立导学案（无答案）新人教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第10课五四爱国运动和中国共产党的成立课 题 第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立导学目标1、知道五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义。2、理解五四精神，了解中国共产党的成立及其历史意义。3、认识五四爱国运动是中国新民主主义革命的开始。中国共产党的诞生是中国近代史上开天辟地的大事。重 点五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生难 点是对五四精神和党诞生意义的理解教 学 过 程教学环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策备习收集五四运动（原因、经过、结果）的资料，了解五四青年节的来历。研习一、五四运动1、背景2导火线3经过4结果5历史意义6五
2、四精神1、五四运动爆发的背景是什么？其导火线是什么？它的经过、结果如何？有什么历史意义？2、什么是“五四精神”？今天如何理解“五四精神”？1、教师讲授五四爱国运动爆发的背景及导火线，解释“二十一条”。然后设问：这些内容与五四爱国运动有何关系？2、强调五四爱国运动爆发的导火线是巴黎和会中国外交的失败。3、帮助学生了解五四运动前期后期的变化。4、引导学生思考为什么五四爱国运动取得初步胜利？为什么说五四爱国运动是中国新民主主义革命的开始？1、在教师的讲解下理解第一次世界大战与五四爱国运动爆发的关系。2、展示搜集的资料，记住五四爱国运动爆发的导火线、斗争口号，及领导者，结果，了解经过。3、讨论探究总结
3、出五四爱国运动取得初步胜利的原因。4、分析五四爱国运动的性质及历史意义。5、理解五四爱国运动是中国新民主主义革命的开端。从青年学生身上我们感受到了什么？学生不能很好理解两者之间的内在联系，缺少对历史现象之间的因果关系的认识、教师应着重培养。二、中国共产党的诞生1条件2标志3意义4、中共二大中国共产党诞生的条件、标志是什么？中共一大召开的时间主要内容是什么？中国共产党诞生有什么重要意义？教师讲授1、组织学生讨论，指导学生从思想、组织、阶级等方面归纳中共诞生的历史条件，培养学生创新思维能力。2、播放视频，讲授中共一大召开的时间、地点、主要内容及历史意义。3、帮助学生理解中国共产党诞生是中国历史上开天辟地的大事1、了解中国共产党诞生的条件，记住中共一大召开的时间、地点、主要内容及历史意义。2、结合以前学过的知识回答陈独秀没有出席中共一大会议，为什么被选为中央局书记？3、了解中共二大的主要内容，明确此次会议上在中国第一次提出了彻底反帝反封建的民主革命纲领。1、学生对无产阶级、马克思主义、共产党早期组织等不理解，教师在讲授中要简要解释。2、中共一大的意义与中国共产党成立的意义学生可能会混淆，教师要注意处理。 精习见学案巡视、观察、指导、点拨。关注学困生梳理知识，完善知识结构，强化线索意识。板书设计 一、五四运动：背景、经过、结果、意义 1条件二、中国共产党的诞生 2标志3意义2
