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1、黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。,我最好的老师,作者：大卫欧文,一、读通课文，能正确读记“编造、强调、出人意料”等词语。 二、读懂课文，能准确概括文章内容。 三、读透课文，能理解作者为什么认为“怀特森先生”是最好的老师。,学习目标：,出人意料 侃侃而谈 目瞪口呆 编造 真伪 破绽 深信不疑 强调 教训 驳倒 论证 饶有趣味 终身受益 权威 糊弄,一、轮读课文，扫除字音障碍。,1.课文主要讲了一件什么事？,二、快速浏览课文，思考：,起因： 经过： 结果：,不用说，我们全都气炸了。 这算什么测验？怀特森算哪门子老师？,2.那作者为什么还说他是“最好的老师”呢？
2、 怀特森先生自己是如何解释的？,这份解释是作者转述的，谁能用 第一人称扮演侃侃而谈的怀特森 先生让学生们哑口无言呢？,3.作者明白怀特森先生的意图了吗？从哪里可以看出？请大家圈点勾画出相应的句子。,“ 他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。”,“他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。”,“然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。”,“不要迷信书本，也不要迷信权威。”,古今中外，凡是有所建树的人都是对“权威”进行深入调查，反复研究，最后才能推翻“权威”，在你身边或者所学的知识里有没有这样的例子？,三、拓展延伸：,画家和小牧童,小牧童,两个铁球同时着地,伽利略,古今中外,独立思考，敢于怀疑,第一天上课通过如此“出人意料”的教学方式让孩子接受这个最深刻的教训，怀特森先生真称得上一个-，-的人。,（请用原文）,四、实话实练：,这就是大卫 欧文 心目中最好的老师， 你喜欢吗？为什么？ 如果你不喜欢，你心 目中最好的老师又是 什么样的？请同学们 在本上动笔写一写。,谢谢，再见,任选一个题目写一写：,假如我是怀特森先生的学生 由所想到的 怎样看待书本和权威 我最好的老师,小练笔,
