《高中生物人教必修3配套课件第5章第4节生态系统的信息传递》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物人教必修3配套课件第5章第4节生态系统的信息传递（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4节生态系统的信息传递,学习导航 1.举例说明生态系统中的信息传递的种类及作用。 重、难点 2描述信息传递在农业生产中的应用。 难点,一、生态系统中信息的种类 1信息的概念 一般是指日常生活中，可以传播的_、情报、指令、数据与_等。 2信息的种类,消息,信号,物理过程,化学物质,信息素,特殊行为,想一想 信息传递在调节种间关系时是单向的还是双向的？举例说明。 【提示】双向的，如捕食者追赶被捕食者的过程。,二、信息传递在生态系统中的作用,生态系统的稳定,生命活动,回声定位,繁衍,种间关系,判一判 (1)生物之间的信息传递只限于同种生物。 () (2)利用生长素类似物2,4D杀死单子叶作 物田中
2、的双子叶杂草，属于对化学信息的应用。() (3)并非任何一个生态系统都有能量流动、 物质循环和信息传递的作用。(),(4)任何生命形式，如果没有接受信息、处 理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰。(),三、信息传递在农业生产中的应用 1提高农产品或畜产品的产量 举例：若能利用模拟的动物信息吸引大量的_，就可以提高果树的传粉效率和_。 2对有害动物进行控制 举例：利用昆虫的_诱捕或警示有害动物，降低害虫的_。,传粉动物,结实率,信息素,种群密度,信息传递的范围及作用 1信息传递模式图,从图中可以看出： (1)信息传递的双向性：信息有从输出者向输入者的传递，也
3、有输入者向输出者的反馈。 (2)信息传递的功能：信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各种成分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态。,2信息传递的存在范围,3生态系统的信息传递一般包括5个环节，其模型一般表示为：,萤火虫通过闪光来互相识别；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用(),A物理信息、化学信息、行为信息 B物理信息、行为信息、化学信息 C行为信息、物理信息、化学信
4、息 D化学信息、行为信息、物理信息,【解析】三个实例分析如下： 【答案】B,变式训练 (2012大连市第二十高中高二检测)蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明() A蟑螂能感受物理信息的改变,B信息传递是生态系统的重要功能之一 C行为信息可以影响蟑螂的行为 D蟑螂可以感受一切信息刺激 解析：选A。蟑螂在人造的“黑夜”时间活动，光照是物理信息，不是行为信息，说明物理信息影响蟑螂的生命活动；题干中的内容不能说明B、D两项内容。,生物信息种类的判断 科学家发现狗的尾部有
5、一腺体，可分泌出一种化学物质“友好物质”，狗摇尾巴会有助挥发。狗摇尾，人感知的信息属于() A化学信息B行为信息 C物理信息 D营养信息,【常见错误】错选A项。 【错因分析】错选A项的原因是审题不清，受题干中无关信息“狗尾部分泌一种化学物质友好物质”的影响，误选A项。其实人感知的是狗摇尾的动作,属行为信息. 【正确答案】B,信息传递的作用分析不清楚,【正确解答】选D。性外激素的重要作用是引诱异性个体交尾，生产中常用性外激素制剂干扰害虫正常交尾，降低害虫种群密度。植物的开花需要一定时间的光照，分长日照植物、短日照植物等。黑光灯可以发出引诱某些害虫的光线，使其“自投罗网”。D项中生长素类似物如2,
6、4D等是人工合成的具有一定生长素效应的物质，,原理是双子叶植物较单子叶植物敏感，高浓度时可将其杀死，而对单子叶植物却促进生 长。虽然2,4D是化学物质，但不是生物体自身产生的，不属于信息传递。,【纠错总结】信息传递在农业生产中应用的实例 实例1：养鸡场在增加营养的基础上延长光照时间可以提高产蛋量； 实例2：用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物及树木等的种子，可以提高发芽率，获得增产； 实例3：模拟动物信息吸引大量传粉动物，可提高果树的传粉率和结实率。,课题 1探究信息传递对生命活动的影响 2探究信息传递对种群繁衍的影响 3探究信息传递对种间关系的调节,实战演练 某些植物能分泌一些化学物质用于抑制
7、其他种类植物在其周围生长，这种现象称为他感作用。大麦、玉米、向日葵、苜蓿等植物，是杂草的天然抑制者。 (1)下面是验证大麦对邻近杂草生长具有他感作用的实验。请根据所给材料器具，在给出的实验方法和步骤的基础上继续完成实验、预期实验结果。,材料器具：大麦种子，狗尾草；50 cm50 cm10 cm的栽种盒，剪刀，洒水壶，天平,直尺等。 方法步骤： 选取A、B两个栽种盒，在栽种土壤表面画5 cm5 cm的小方格，A盒的每个小方格中央间行种植_种子和_种子；B盒的小方格内全部种植_种子。,第二步：洒上少许细泥土覆盖种子，用细孔眼洒水壶浇水，把两个实验盒放在_的20左右环境中培养24周，每天均保持足够时
8、间的_。 第三步：每天观察记录，注意观察和统计_等数量特征。比较两个实验栽种盒的植物特征差异。 预期结果：_。,结论：_。 (2)为了进一步证实大麦分泌物具有抑制狗尾草生长的作用，请你设计实验方案。_。,【解析】该题的实验目的为“验证大麦对邻近杂草生长具有他感作用”。依题意，实验的自变量为大麦的有无，自变量设置的方法为：分两组，一组是大麦和狗尾草混合种 植，一组为狗尾草单独种植；因变量为对狗尾草的抑制作用，观察指标为狗尾草的生长状况。如果狗尾草生长状况不好(株高很小),就说明大麦对狗尾草的生长有抑制作用。,【答案】(1)方法步骤：大麦狗尾草狗尾草 相同光照平均植株高度 预期结果:A盒中狗尾草的生长明显受到抑制 结论：大麦对邻近杂草生长具有他感作用 (2)方案一：用培养液培养大麦，然后把这些水收集起来浇灌狗尾草 方案二：把大麦的根茎切碎制成匀浆，用大麦提取液培养狗尾草,实验链接 一般答题程序 了解试题要求明确实验目的和原理确定实验思路设计实验步骤记录实验现象和数据分析实验结果并得出结论,本部分内容讲解结束,按ESC键退出全屏播放,
