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1、初中政治新课程标准教材 政 治 教 案 ( 2019 2020 学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任 课 教 师： 政治教案 / 初中政治 / 八年级政治教案 编订： XX文讯教育机构 初中政治教案 文讯教育教学设计 第 2 页 共 3 页 心有他人天地宽 课 题 换位思考，与人为善 第 2 课时 累计 课时 学习目标知识与能力目标：领会“己所不欲，勿施于人”的道理，了解换位思考，与人 为善的实质，在生活，学习中能够换位思考，与人为善，锻炼辩证思考的能力。情感态度价 值观目标：体验善待他人，对人对己所带来的情感上的慰藉，初步形成“己所不欲，勿施于 人”和“为善由我始”的交往态度，具备换位思考
2、的意识和素质，形成与人为善的好品质。 学习重点认识换位思考的实质，并掌握换位思考的技能。 学习难点正确理解“己所不欲，勿施于人”。学 习 过 程 学习内容及预见性问题 时间 教材简介 : 本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会， 树立正 确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中八年级政治科目, 学习后学 生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整 或直接进行教学使用。 初中政治教案 文讯教育教学设计 第 3 页 共 3 页 学习要求一、知识链接： 1 、 辨析。宽容是原谅和不计较他人，所以我们要原谅他人 所有的错误。 2 、
3、谈谈宽容的重要性。激趣导入： 盲人提灯 的故事二、自主学习： 1 、 己所不欲，勿施于人的含义及实质。 2 、换位思考，与人为善的含义。 3 、换位思考的实质 与要求。三、合作探究： 1、分析 p105 的事例。 你有过被人“捉弄”的经历吗？如果有当时心里是什么滋味？ 自己不喜欢的事能强加于人吗？为什么？ 自己喜欢的事就一定能强加于人吗？为什么？ 2、阅读故事“管鲍之交”。 你是否希望拥有像鲍叔牙这样的朋友？为什么？ 5 10 15 简单回顾上节知识点，随机点 学生回答，其余学生自觉思考，然后做评判。先整体感知本章节，然后围绕自主学习目标， 在教材上把重点内容划出来。（注意看书的习惯，一手拿书一手拿笔，随时记录。） XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution
