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1、 65 总课时数：28 第五单元 检测题 总课时数：28 第五单元 检测题 一、单项选择题（每小题 3 分，共 60 分） 1、我们社会的基本单位是（ ） A.社区 B.幼儿园 C.学校 D.国家 2、我国基本的社区类型是（ ） A.农村社区 B.农村社区和城市社区 C.城市社区 D.城镇社区 3、我们从原来对社区的人和事熟视无睹转变为关注，从原来对不满现象的抱怨和责怪，到 理解和体谅，并提出建议，所有这些都是我们（ ） 社区意识觉醒的表现 公民意识觉醒的表现 逐步走上社会的标志 走向成熟的标志 A. B. C. D. 4、考察社区的结果最后是 （ ） A.举行交流会 B.写出调查报告 C.分
2、组发言 D.全班选出社区发展规划送交社区管理部门 5、社区成员要学会 （ ） 保护权利 增强责任意识 处理权利与义务的关系 关注他人的私事 66 A. B. C. D. 6、生活在社区里，作为社区的一员，我们（ ） A.既有权利又有义务 B.只有权利没有义务 C.只有义务没有权利 D.权利和义务之间是对立的 7、邻居交往要遵循一定的原则，把握一定的分寸，正常的邻里关系是（ ） A.个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 B.鸡犬之声相闻，老死不相往来 C.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 D.人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人 8、集市中心的重镇社区属于（ ） A.城市社区 B.农村社区 C.商
3、业社区 D.兼具农村和城市特点的城镇社区 9、在社区生活中，下列的事情不该发生的是（ ） A.尊老爱幼，邻里团结 B.礼貌待人，互相帮助 C.不干涉别人的私事 D.乱扔垃圾，高声吵闹，随地停放车辆 10、陆飞扬家因长期欠交水费，被关掉自来水阀。说明社区成员应该（ ） A.珍惜自己的权利 B.有公民意识 C.履行自己的义务 D.有奉献爱心 11、我们之所以要考察社区、关注社区、感受社区、建设社区，是因为社区是我们（ ） 休息娱乐的场所 交往和生活的地方 社会的一个部分 社会的一个细胞 A. B. C. D. 12、这几天，期末考试复习十分紧张，夜里却传来阵阵隔壁李阿姨的咳嗽声，扰得我总睡不 着觉
4、，我该（ ） A.打电话去骂她一顿 B.尽量忍耐，不去管人家 C.叫保安出面制止 D.关心地向李阿姨问好，要不要我陪她去医院看看 13、某市富民街需要改建了，但拆迁问题却迟迟解决不了，不少居民以补偿不高为由拖延时 间，市政建设工程一筹莫展。这件事告诉我们（ ） A.社区居民应该以大局为重，不要考虑个人利益 B.应该放弃个人所得，满足社区的发展需要 C.要正确处理权利与义务的关系 D.应该坚持个人利益至上，不达目标不罢休 14、营造良好的社区氛围，必须形成良好的邻居人际关系。和谐融洽的邻里关系（ ） 有利于我们学习、生活、工作以及社区的发展 包括和睦共处、互相关心、互相帮助 是互不干涉、各行其是
5、的 是共同创建的结果 A. B. C. D. 15、对社区进行考察的程序可分为（ ） 组织考察小组，确定考察问题 制定和实施考察计划 撰写考察报告 交流考察结果 A. B. C. D. 16、合作进行社区考察的优点是（ ） 有利于活动的顺利开展 有利于取长补短 可以获得更多的经验和知识 得到更 好的锻炼 A. B. C. D. 17、 林先生下班后， 发现家中价值几万元的财物被盗。 其实不少居民当天曾与盗贼擦肩而过， 对面的邻居还看见过慌张的盗贼急急忙忙出去，但都没人报警。这种情况的出现启示我们 （ ） 社区要安装先进的电子监控系统 邻里要互相关照 对待邻居要“形同陌路” 不要多管闲事，以免遭
6、麻烦 67 A. B. C. D. 18、我们同学身兼多种角色（ ） 在家是孩子 在校是学生 在社区是成员 社会是公民 A. B. C. D. 19、交流考察结果，举行报告会的程序是（ ） A.主持人主持报告会 B.小组代表作主要发言 C.小组其他成员补充发 D.其他小组成员提问 20、作为社区成员、社会公民，每个人都从他人、社区和社会那里获得了服务和帮助，因此 我们也应该（ ） 继续获得他人的更多服务 以同样的方式回报他人和社会 承担关心社会、 爱护社区 的责任和义务 承担服务社区、建设社区的责任和义务 A. B. C. D. 二、实践与探究题 （共 40 分） 21、常言道： “远亲不如近
7、邻。 ”处理好邻居关系，不仅是生活的需要，也是我们获得心理健 康的需要。反观我们现实生活，自从进入电气化时代，社会生活节奏加快，邻里之间关系越 来越疏远。如今家家出入关门闭户，距离近，心却隔万水千山，由于缺少沟通，彼此间一旦 发生纠纷，就可能唇枪舌剑，甚至大动干戈。为此，七年 2 班同学发出了做好社区邻里关 系的号召。 （1）你对这一号召的提出有什么看法？（4） （2）为搞好邻里关系，请你提出自己的设想。 （4 分） 22、香港特别行政区政府，鼓励在校学生参加义务劳动。台湾学生也很重视通过做义务来积 累社会经验，锻炼自己的能力。 （1）请你说说做义务有什么意义？（6 分） （2）做义务是一种参
8、与社区事务的活动，你在为社区服务的实践中得到哪些收益和经验？ （4 分） （3）社区居委会或者村委会人员为我们做了什么？我们应该怎么样做才能报答他们？（4 分） 23、某校团委要开展以“共建和谐社区”为主题的系列活动，请你为社区出谋划策，共创社 区美好的明天。请回答： （1）我心目中理想的社区是什么样的?（4 分） （2）我现在的社区还有哪些不和谐的、需要改进的地方？（4 分） （3）我心目中合格的社区成员是什么形象？（4 分） （4）我曾对社区做过哪些不利的事？今后打算如何为社区发展尽自己的义务？（6 分） 78 第五单元 检测题参考答案 一 、 单选题： 题 号 1 2 3 4 5 6 7
9、 891011121314151617 18 19 20 答 案 A B D D C A C DDC A D C C D A D B B D 二 、实践与探究题 21.（1）邻里关系是社区的主要人际关系，和谐融洽的邻里关系不仅有利于我们的学习、生 活和工作，也会给社区的发展带来积极的影响。这一号召的提出，可以提醒人们重视社区精 神文明建设，加强社区的道德建设。 （2）应注意在邻里交往中遵循一定的原则，把握一定的分寸。 同时要和睦共处、互相关心、互相帮助，共同关注社区的人和事。 22 （1）是关心和参加社区生活、服务社区、建设社区的具体表现； 可以培养我们的社会意识、公众意识，积累社会经验； 能
10、锻炼我们的能力，培养关心社会、关心他人的思想品德，是促进我们的健康成 长的有效途径之一。 关心和主动参与，有目标和信心；关键是采取实际行动；意识到社会问题是复杂的； 问题的解决需要一个过程；解决问题需要耐心、恒心、毅力；考虑客观条件和主观能力；发 动更多的人一起参与；善于交流、沟通与合作。 社区居委会或者村委会，负责社区的日常事务管理工作，为社区居民提供多种服务， 这些人员在履行着各自的职责，付出他们的辛勤劳动，从而保证了我们的正常生活。因此， 我们也该以同样的方式回报他人和社会，承担关心社区，爱护社区，服务社区。 23 （1）邻里关系融洽，友好相处，尊老爱幼，互相关心；治安良好，环境优美整洁
11、，努力 做到人与环境的和谐；文化气息浓厚，开展丰富多彩的社区文化活动，各种服务设施井然； 社区居民素质高，责任感强，居民自觉遵守社区规章制度，按公民道德规范要求自己。 （2）如：邻里关系紧张，互不往来；公共卫生和环保意识差，破坏社区环境；不爱护公共 设施，破坏社区公物；聚众赌博，治安不好。 （3）应该是懂得处理权利和义务关系，积极关注社区公共利益，有积极的参与意识、责任 意识和公民意识。 （4）曾经做过不利于社区的事，如：乱扔垃圾，影响他人休息，待人冷漠，不讲礼貌， 一味责怪别人等。今后要关注社区的人和事，参加义务劳动；体谅、理解和尊重他人，帮 助社区中有困难的人；进行社区考察，提出有利于社区发展的建议，在社区内开展一些宣传 活动，以实际行动爱护社区，服务社区、建设社区。
