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1、万圣节乂叫诸圣节，在每年的11月1日，是西方的传统节日。一起来看看 万圣节活动策划方案，欢迎读者参考！万圣节活动策划方案1一、活动目的1、使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日余围。2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。3、增加父母的赞誉度。4、吸引校外的学生和父母，提高幼儿园知名度。二、活动方案时间：20*、11、1形式：室内和户外相结合对象：在园学生及父母（可邀请非本园的学生及父母参加）三、活动前准备工作：1、通知父母和学生参加本次活动。2、布置教室环境。3、活动所需物品：a、游戏物品：苹果若十、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环 境布置图片、奖品、照相机等。b、活动所需音
2、乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐、c、活动PPT四、活动流程1、开场舞一一“兔子舞” （5分钟）老师教孩子跳兔子舞，活跃现场气余，激发孩子兴趣，达到热身效果。2、主持人致辞，正式进入活动（3分钟）主持人欢迎学生和父母们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今 天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣 节”。3、简单讲述万圣节的起源（5分钟）老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗 等。4、 和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。（10分钟）5、游戏活动一：搭苹果（5分钟）游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋
3、友将苹果搭的最高，个数 最多者胜。游戏活动二：魔法气球（5分钟）游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A到B, 1分 钟时限。6、户外活动：不给糖，就捣蛋（30分钟）（所有老师）地点：幼儿园操场内容：a、有奖竞猜活动。b、请学生戴上面具提着南瓜灯做的提篮，跟老师或父母 （提前准备糖果）要 糖果。c、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。万圣节活动策划方案2 在西方国家，每年的 10月31日，有个“Halloween”，辞典解释为 “ The eve of All SaintsDay,中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹
4、鬼”的 一夜，所以也叫“鬼节”。万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。这个节日有很多趣味性的活动和奇异的装扮， 是孩子们最喜欢的节日，也是 充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气余，并且通过一起讨 论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。更为 了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐， 结合国际部的英语特色，特设计此 活动方案。万圣节活动目的1、通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。2、通过扮演，进一步感受万圣
5、节的气余，体验节日的快乐，锻炼孩子的胆 量和辨别能力。3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习余围，让孩 子在游戏中快乐的学英语、讲英语。4、提供家园互动机会，增进亲子交流。万圣节活动形式：此次万圣节活动我们中高幼以班级为单位， 各自结合课程 开展相关万圣节活动，待万圣节当天我们中高幼聚集一起参加老师组织的万圣游 戏。低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小朋友一同来幼儿园参加万圣节活动。活动目标：1、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经历，进一步巩固对万圣节 习俗的认识了解。2、积极参与万圣节游戏，能遵守游戏规则进行游戏。活动目标11、进一步认识万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表
6、现的蝙蝠造型。2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。活动目标21、通过扮演，进一步感受万圣节的气体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动目标：1、进一步认识万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。活动目标3:通过万圣节各种游戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节节日乐趣。推荐游戏：1、南瓜娃娃真可爱材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提示：做南瓜头饰教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂 几个头饰。2、南瓜娃娃在哪里材料：教师预先
7、画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。活动提示：今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏，分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。幼儿们玩找到的南瓜娃娃。藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。万圣节当天活动：中高幼，各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装，游园到我们国际部班级进 行讨糖游戏、找南瓜游戏，让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的快乐。低幼班级，按照各班万圣节、月末汇报时间进行亲子活动。体验与同伴、 家人一起共度节日的快乐。万圣节活动流程1、月末精彩英文秀(XXXX0)各班在班级进行月末布朗英文的汇报展示， 中间的形式可以稍加调整，穿插 一些万圣节的英文游戏和互动游戏，孩子们
8、在简单装扮的同时感受节日的快乐， 并能大胆地自信地秀秀英文。2、亲子同乐化妆秀(16:10 16:40)班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮， 可以扮作小天使、 小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装， 然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。3、游园舞会家庭秀（16:40 17:40）主持：班主任集体活动：在各自家庭装扮结束后，集体集中共享空间，以方阵的形式围成 马蹄形，由主持人带动大家一起进行家庭模特秀、英文互动游戏、集体律动、游 园游戏等环节的组织，在共同游戏的活动中感受节日的快乐。4、“trick or treat ”讨糖（17 : 401
9、8: 00）讨糖：走秀结束后，家长朋友各自带着小朋友到操场上，相互讨糖。活动相关准备：（一）各班教室及公共区域：（万圣节来了 ： 10月23 31日）1. 国际部大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置， 烘托节日的余围。要 求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等， 并利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜 ；2. 活动前利用网站、展板、家园栏等形式宣传万圣节的来历，低幼班级向家 长发节日的邀请。3. 制造万圣节情境，并在日常生活中适时播放相关音乐。 建议音乐选用欢快 的、易于学唱的万圣节英文歌曲。4. 节日当天大门外张贴横幅-万圣游乐园会。（二）班级：（万圣
10、节知识渗透：10月23- 31日）1. 用一些与万圣节有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引孩子对万圣 节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事 物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。2. 让孩子了解万圣节活动后，便可以与孩子进行一连申的相关美劳的布置品， 最后也可以与孩子进行班级教室的共同布置，一起来营造热闹的万圣节环境。3. 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南 瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。4. 各班利用海报板进行以班级为单位的“创意装扮”秀
11、一秀，进行收集布置, 在活动当天提前在共享空间问口进行展示和分享。5. 低幼发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前 与家长沟通，如准备好服装、准备好糖果，以便活动当日何以顺利进行。万圣节活动策划方案3一、活动目的为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传， 配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验西方节日的快乐。二、活动安排：1、活动时间：20* 年 10 月 30 日 19:30-21:002、活动地点：*3、活动总指挥：4、活动策划：5、活动主持：6、参加人员：晚修班全体学生和老师三、活动准备：教师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若十，糖果若十，水
12、果若十，卡纸，学生 服饰头饰自备四、活动口号：哈喂，万圣节一齐来“鬼混”五、活动主题：我型我秀 Halloween六、活动过程：1. 所有教师着巫婆装，装扮好入场2. 了解万圣节文化，观看PPT3. 中英开场白介绍：班上选出两名学生（声音要颔抖，营造恐怖搞笑的气余）4. 学唱万圣节歌曲5. 学生形象秀：帽子秀：戴各种形状、颜色的帽子，越奇特越出色睡衣秀：穿上自己喜欢的睡衣盛装秀：隆重的礼服和装扮（举行“最佳装扮奖”评选活动，每班将评出最佳装扮学生3名，并给予奖励）6. 趣味游戏：游戏一：我来比，你来猜玩法：先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。把学生分成 5-6组，每组猜3组词语，
13、最短时间内完成者获胜。（举行“最佳搭档奖”评选 活动，每班选3组最佳默契搭档，并给予奖励）游戏二：家乡话说对白玩法：用大话西游里的一段经典对白，让学生用家乡话来背诵，能全一 字不漏的读出来的同学胜出。对白：喂喂喂！大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你也太调皮了，我跟 你说过你不要乱扔东西，你怎样乂 .你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。 月光宝盒是宝物，你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小朋友怎样办，就算砸不 到小朋友，砸到花花草草是不对的。（举行“最佳配音奖”评选活动，每班选 3 名最佳配音者，并给予奖励）游戏三：金星模仿秀玩法：准备几个金星经典动作秀视频，让学生进行模仿。然后评出最好的模 仿
14、者。（举行“最佳模仿奖”评选活动，每班选 3名最佳模仿者，并给予奖励）七、活动结束。请老师们有序组织学生安全离校。温馨提示：1、请老师们必须要讲活楚游戏的玩法和规则， 以保证游戏顺利有序的进行。2、请老师们严格组织学生安全礼貌参加各项活动，本次活动状况将会全校 通报。万圣节活动策划方案4 活动目的：1、介绍西方文化，带动校园文化。2、锻炼学生的动手潜力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。活动时间：20*年10月31日下午1: 40活动地点：*小学食堂二楼活动中心参加人员：五年级组全体师生以及部分家长和应邀参加的各年级的老师活动准备：1、制作告家长
15、书，要求家长协助孩子设计好造型2、制作校园海报和邀请函3、绘制万圣节图画，布置会场活动流程：1、 进场仪式a.每班发有两面小旗，有班委负责设计好班旗。b.在班旗的引 领下，进场并按照指定的位置席地而坐。2、服装展示：a. 准备好背景音乐b.从1班开始到7班进行服装展示c.评委为每个班打分3、咬苹果游戏a. 准备好7只苹果和7盆水b. 每班选派一位选手参加游戏c. 在主持人发令后谁先咬到苹果即为优胜4、评委评选最佳群众奖、最佳表演奖（每班一个）、最佳创意奖（每班一个）a. 评委和部分家长将小花贴纸贴在参加游戏的同学身上。这些同学都代表着 各自的班级。b. 得到小花最多的班级即获得“最佳群众奖”c.评委经商议宣布最佳表演奖（每班一个）、最佳创意奖（每班一个）d. 颁奖5、HappyTime群众舞6、Trickortreat要
